Тірі ағзалардың сан алуандығы

Бөлім:

Экология және тұрақты даму

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Неліктен экожүйелер өзгереді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.6.2.1– ағзаларды тірі табиғат дүниелеріне жіктеу

Сабақтың мақсаты:

ағзаларды жанды табиғат дүниелеріне жіктеу

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып тәртібін қадағалау.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда «Менен бір мотивациялық сөз» атты психологиялық ахуал туғызу.

Топқа бөлу. «Киіз үй» әдісі бойынша 3 топқа бөліну

1 топ.

2 топ.

3 топ.

Оқушылар ұстазымен амандасады. Сынып тәртібін сақтайды, мотивациялық сөздер айтады.

Оқушылар киіз үй түрлерін таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді. Әр топқа бағалау парақтары беріледі. Топ басшылары толтырып, бағалап отырады.

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

«Киіз үй» әдісімен оқушыларды бағалау

Мотивациялық сөздер

Жаңа сабаққа кіріспе

Мағынаны білу

“Умаигра” онлайн платформасы арқылы үй тапсырмасын еске түсіре отырып жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой талқылау.

1. Биотикалық түрткіжайттарға паразитизм, симбиоз және т.б жатады. ШЫҢДЫҚ.

2. Адамның шаруашылық әрекетінің нәтижесі-антропогендік

3. Организмнің қоршаған ортаға икемделуі-паразитизм. ЖАЛҒАН.

4. Адамның суқоймаларды еріксіз өзгертуі – тура

5. Саналы түрде табиғатқа араласу-кездейсоқ

6. Бөгет құрылысы? жанама

7. Тірі организмдерге әсер ететін қоршаған орта жағдайы – экологиялық түрткіжайт. ШЫҢДЫҚ

8. Экология түсінігінің негізгі ұғымы – экожүйе

9. Б ерілген суретте адамның табиғатқа әсері? Жанама

10. Б ерілген суретте адамның табиғатқа әсері?кездейсоқ

Онлайн платформадағы жасырылған сұрақтарға жауап береді

Мақсаты: Функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Белсенділіктеріне қарай бағаланады

«Жарайсың», «Жақсы», «Қанағаттанарлық»

Ойынға сілтеме

https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=107376

Сабақтың ортасы мағынаны түсіну

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін бейнематериал көрсетіледі.

Бейнематериал не туралы көрсетілді?

Патшалық дегеніміз не екен?

Түр дегеніміз не?- секілді сұрақтар қойылады.

Бейнематериалдан алған білімдерін толықтыру мақсатында тапсырмалар беріледі.

Оқушылар бейнематреиалды тамашалап сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылар өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады

Бейнематериал

топтық жұмыс

1 тапсырма. «Табиғат ғажайыптары» ойыны. Табиғатымыздың ғажайыптарын көріп тамашалауға келдік? Ал енді бұл ғажайыптың ішінде хайуанаттар бағы, өсімдіктер әлемі, микроағзалар әлемі бар. Осы әлемдер бойынша түсінігімізді кеңейту үшін олардың берген сұрақтарына жауап беріп, талқылайық?

1 топ. Хайуанаттар бағы.

Сұрақ. Торда тұрған қандай жануар? Қандай патшалыққа жатады, ол несімен ерекшеленеді?

2 топ. Өсімдіктер әлемі. «Arloopa» платформасы арқылы 3Д вариантта көрсетіп түсіндіреді.

Сұрақ. Қандай өсімдік? Қандай патшалыққа жатады? Дәрілік қасиеті бар ма? Несімен ерекшеленеді?

3 топ. Микро-макроағзалар әлемі.

Пазл құру. Бұл қандай ағзалар? Қандай патшалықтарға жатқызылады? Ерекшеліктері қандай?

Әр топтың оқушылары өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.

Дескриптор:

1. түрлердің атауларын ажырата алды;

2. ағзаларды тірі табиғат дүниелеріне жіктеді;

3. ерекшеліктерін айта алды.

Бағалау.

Оқушылар

Берілген бағалау парақтарын алып өз-өздерін бағалап отырады.

Жалпы балл – 3 балл

Пазлдар

Презентация

бағалау парақтары

Сабақтың ортасы

Жұптық жұмыс

2 тапсырма. «Пазлды дөңгелек» әдісі

1-ші дөңгелекте берілген пазлды құрастырады. Патшалықтарын жазады. 2-ші дөңгелектегі пазлды берілген нөмірлер бойынша алынған бір түрі туралы ортасына жазады.

Оқушылар пазлды дөңгелектерді пайдаланып мұғалімнің нұсқаулығы бойынша жұппен жұмыс орындайды

Дескриптор:

1. түрлерді ажыратады.;

2. патшалыққа жікетейді;

Бағалау.

Оқушылар

Берілген бағалау парақтарын алып өз-өздерін бағалап отырады.

Жалпы балл – 3 балл

Дөңгелекті пазлдар

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс

«Дәптермен жұмыс» .

1. Кесте толтыру. Оқулықтағы мәтін бойынша ағзалардың қасиеттерін сипаттайды.

Ағзалардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы мен зиянды жақтарын салыстырып кестеге жазады.

2. Схема толтыру

Оқушылар дәптерлеріне берілген тапсырмаларды орындайды.

Дескрипторлары:

-ағзалардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы мен зиянды жақтарын салыстырды;

-Патшалық атауларын жазды

Жалпы балл – 2 балл;

Топ басшылары балдық жүйені толтырып отырады.

Оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері

бағалау парақтары

презентация

Сабақтың соңы

Бекіту

“Телефон” ойыны

1. Патшалық дегеніміз не? Тіршілік ету үдерісі

2. Жанды табиғат дүниелерін қанша патшалыққа бөлеміз? 4

3. Қандай патшалық түрлерін білесің? Бактерия, өсімдік, жануар, саңырауқұлақ

4. Қандай дәрілік өсімдіктерді білесің? Эстрагон, таңқурай, жалбыз, алоэ т.б

5. Елтаңбамызда бейнеленген жануар? Қар барысы

6. Жануарлар патшалығының қанша түрі белгілі? 35 мың

7. Бактериялардың қасиеті қандай? Шаруашылық, дәрілік

8. 700 ₸ - Сатып алу

   Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

   Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру
   Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

   Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

   Соңғы бір жылда:

   45 000 000 ₸

   Авторлар тапқан ақша

   Толығырақ
   Ресми байқаулар тізімі

   Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

   Тізімді көру
   Материал іздеу

   Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

   Барлығы 663 959 материал жиналған

   Пән

   • Жүктелуде...

   Бағыт

   • Жүктелуде...

   Сынып

   • Жүктелуде...

   Іздеу
   Ұқсас материалдар

   Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

   Сертификатталған тренер жасаған

   01.01.2023

   17 863

   13 694

   ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

   Барлық пәндер

   Барлық материалдар

   Барлық сыныптар

   Биология пәні бойынша барлық материалдарды көру

   Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
   тақырыптармен дайындаймыз

   

   Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

   

   Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

   Толығырақ