ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының
Ұлан ауданы бойынша білім бөлімінің
«Бозанбай орта мектебі» КММ
2022-2023 оқу жылына арналған
«Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» курсының жоспары
Дайындаған: Журкабаев М.Х
ТҮСІНІК ХАТ
1. Оқу бағдарламасы «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17669 болып тіркелген). Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектебінің 10-11-сыныптарына арналған «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәнін оқыту ҚР БҒМ 2020 жылғы «21» сәуірдегі № 154 бұйрығына қосымша, ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына425-қосымшамен бекітілген жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы (жаратылыстану-математикалық бағыттағы, қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы)мен Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығы, Қазақстан Республикасының 2014 жылғы 11 сәуірдегі № 188-V Азаматтық қорғау туралы Заңы. арқылы жүзеге асырылады.
2. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері – адамның төтенше жағдай кезіндегі өмір сүру ортасымен қауіпсіз қарым-қатынасының, шаруашылық нысандарының тұрақты жұмыс істеу әдістерін, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайларды ескерту мен салдарын жою және осы заманғы зақымдау құралдарының қолданылуы мәселелерін зерттейді.
3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері мақсаттары:
Болашақ мамандарды өмір сүрудің қауіпсіз және зиянсыз жағдайын құру үшін қажетті теориялық біліммен және тәжірибелік дағдылармен қаруландыру;
Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар мен осы заманғы зақымдаушы құралдан халықты, қоршаған ортаны, өндіріс мамандарын және ауыл шаруашылық объектілерін қорғау жөнінде білім алу және оны өмірде іске асыруды үйрету.
4. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері міндеттері:
-
Халықты бейбіт және соғыс кездеріндегі төтенше жағдайлардан қорғана білу әдістерін және зардабын жоюға үйрету;
-
Зардап шеккен адамдарды құтқару және басқа да шұғыл жұмыстарды ұйымдастыру негіздерімен таныстыру;
-
Адамдарды өмір сүру ортасындағы қауіпсіздік шараларын сақтауға қалыптастыру;
-
Зақымдану ошақтарын сипаттай білуді үйрету;
-
Жарақаттанулар мен қауіпті жұқпалы аурулардың алдын-ала білу мен алғашқы дәрігерлік көмек көрсетуді үйрету;
-
Төтенше жағдайларда оқушыларға қорғау әдістерін меңгерту.
Мектеп оқушылары үшін «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» тандау курсының типтік оқу бағдарламасы
Бұл әдістемелік нұсқау «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» таңдау курсының бағдарламасына сай мұғалімдерге әдістемелік құрал ретінде ұсынылып отыр.
Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқауда жан-жақты сабақ жоспарлары, дәстүрден тыс сабақ үлгілері берілді. Сарамандық жұмыстарды орындау барысында мұғалім де, оқушы да өздерінің шығармашылық идеяларын жүзеге асыра алады.
Тәжірибелі және шығармашылықты жұмыс істейтін мұғалімдер әдістемелік нұсқаудан сабақ барысында жаңа идеялар табатыны сөзсіз.
Бағдарламаға сай берілген материалдарды әрбір мұғалім өз мүмкіншіліктеріне қарай өзгерте алады.
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқудың мақсаттары |
Cағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері |
Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
«Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігінің негіздері курсының мақсаттары мен міндеттері |
1. «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігінің негіздері курсының мақсаттары мен міндеттері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігінің негіздері курсының мақсаттары мен міндеттері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Тіршілік қауіпсіздігі туралы түсінік |
1. Тіршілік қауіпсіздігі туралы түсінік ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Тіршілік қауіпсіздігі туралы түсінік ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар |
1. Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар |
1. Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс құрылымы мен міндеттері, қолданылатын шаралар ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Адам қоршаған ортаның қауіпсіздігі және топтастырылуы |
1. Адам қоршаған ортаның қауіпсіздігі және топтастырылуы ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Адам қоршаған ортаның қауіпсіздігі және топтастырылуы ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Төтенше жағдайлар, олардың болу себептері, топтастырылуы |
1. Төтенше жағдайлар, олардың болу себептері, топтастырылуы ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Төтенше жағдайлар, олардың болу себептері, топтастырылуы ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері |
1. Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері |
1. Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері |
1. Техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар және олардың зардаптарынан қорғау әдістері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Күшті әсер етуші улы заттар, түрлері, сипаттамасы және адам денсаулығына әсері |
1. Күшті әсер етуші улы заттар, түрлері, сипаттамасы және адам денсаулығына әсері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Күшті әсер етуші улы заттар, түрлері, сипаттамасы және адам денсаулығына әсері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау |
1. Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау |
1. Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Күшті әсер етуші улы заттардың жұғу көлемін болжау ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Адамдарды жаппай қыру қаруынан қорғау және оның салдарын жою |
1. Адамдарды жаппай қыру қаруынан қорғау және оның салдарын жою ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Адамдарды жаппай қыру қаруынан қорғау және оның салдарын жою ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Ядролық қарудан, радиация көздерінен, жарылыстардан болатын апаттар |
1. Ядролық қарудан, радиация көздерінен, жарылыстардан болатын апаттар ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Ядролық қарудан, радиация көздерінен, жарылыстардан болатын апаттар ұғымы қалай сипатталады? |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Халықты қорғау |
1. Халықты қорғау ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Халықты қорғау ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Зардап шеккен адамдарды құтқару жұмыстары. Эвакуация |
1. Зардап шеккен адамдарды құтқару жұмыстары және эвакуация ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Зардап шеккен адамдарды құтқару жұмыстары және эвакуация ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Төтенше жағдайда болатын жарақаттанулар мен уланулар, олардың түрлері |
1. Төтенше жағдайда болатын жарақаттанулар мен уланулар, олардың түрлері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Төтенше жағдайда болатын жарақаттанулар мен уланулар, олардың түрлері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Қаладағы экстремальдық жағдайлар және оның түрлері |
1. Қаладағы экстремальдық жағдайлар және оның түрлері ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Қаладағы экстремальдық жағдайлар және оның түрлері ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Жара мен жарақаттардың түрлері, оларды жіктеу және асқынуы |
1. Жара мен жарақаттардың түрлері, оларды жіктеу және асқынуы ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Жара мен жарақаттардың түрлері, оларды жіктеу және асқынуы ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы. Асептика, антисептика ережелерін сақтау |
1. Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы және асептика, антисептика ережелерін сақтау ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы және асептика, антисептика ережелерін сақтау ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Өмір қауіпсіздік негіздері |
Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы. Асептика, антисептика ережелерін сақтау |
1. Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы және асептика, антисептика ережелерін сақтау ұғымын сипаттау; Зерттеу сұрағы: Жарақаттану кезіндегі аурудың асқынуы және асептика, антисептика ережелерін сақтау ұғымы қалай сипатталады? |
1 |
|
 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
 Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Журкабаев Муслим Хасенович 11 Қараша 2022 1842Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» курсының жоспары
Тақырып бойынша 11 материал табылды
«Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» курсының жоспарыМатериал туралы қысқаша түсінік
Тіршілік қауіпсіздігі негіздері – адамның төтенше жағдай кезіндегі өмір сүру ортасымен қауіпсіз қарым-қатынасының, шаруашылық нысандарының тұрақты жұмыс істеу әдістерін, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайларды ескерту мен салдарын жою және осы заманғы зақымдау құралдарының қолданылуы мәселелерін зерттейді.
Материалдың қысқаша нұсқасы Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының Ұлан ауданы бойынша білім бөлімінің «Бозанбай орта мектебі» КММ 2022-2023 оқу жылына арналған «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» курсының жоспары Дайындаған: Журкабаев М.Х ТҮСІНІК ХАТ 1. Оқу бағдарламасы «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17669 болып тіркелген). Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектебінің 10-11-сыныптарына арналған «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәнін оқыту ҚР БҒМ 2020 жылғы «21» сәуірдегі № 154 бұйрығына қосымша, ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына425-қосымшамен бекітілген жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы (жаратылыстану-математикалық бағыттағы, қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы)мен Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығы, Қазақстан Республикасының 2014 жылғы 11 сәуірдегі № 188-V Азаматтық қорғау туралы Заңы. арқылы жүзеге асырылады. 2. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері – адамның төтенше жағдай кезіндегі өмір сүру ортасымен қауіпсіз қарым-қатынасының, шаруашылық нысандарының тұрақты жұмыс істеу әдістерін, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайларды ескерту мен салдарын жою және осы заманғы зақымдау құралдарының қолданылуы мәселелерін зерттейді. 3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері мақсаттары: Болашақ мамандарды өмір сүрудің қауіпсіз және зиянсыз жағдайын құру үшін қажетті теориялық біліммен және тәжірибелік дағдылармен қаруландыру; Табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар мен осы заманғы зақымдаушы құралдан халықты, қоршаған ортаны, өндіріс мамандарын және ауыл шаруашылық объектілерін қорғау жөнінде білім алу және оны өмірде іске асыруды үйрету. 4. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері міндеттері:
Мектеп оқушылары үшін «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» тандау курсының типтік оқу бағдарламасы Бұл әдістемелік нұсқау «Тіршіліктің қауіпсіздік негіздері» таңдау курсының бағдарламасына сай мұғалімдерге әдістемелік құрал ретінде ұсынылып отыр. Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқауда жан-жақты сабақ жоспарлары, дәстүрден тыс сабақ үлгілері берілді. Сарамандық жұмыстарды орындау барысында мұғалім де, оқушы да өздерінің шығармашылық идеяларын жүзеге асыра алады. Тәжірибелі және шығармашылықты жұмыс істейтін мұғалімдер әдістемелік нұсқаудан сабақ барысында жаңа идеялар табатыны сөзсіз. Бағдарламаға сай берілген материалдарды әрбір мұғалім өз мүмкіншіліктеріне қарай өзгерте алады.
|
