Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.3 А Тұрақты электр тогы

Мектеп: Н.Мейірманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі

Күні:20.01.2021

Мұғалімнің аты-жөні: Кобжанова Н.Н.

Сынып: 8

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы:

Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы

Практикалық жұмыс №18

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

8. 4. 2. 6-Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығару кезінде қолдану

Оқушылардың басым бөлігі: Электр тізбегі үшін Ом заңын түрлендіріп, орта деңгейлі есептер шығару

Кейбір оқушылар: Вольт-амперлік сипаттамадан ток күші мен кернеуді салыстырады

Бағалау критерийлері:

Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығару кезінде қолданады.

Электр тізбегі үшін Ом заңын түрлендіріп, орта деңгейлі есептер шығарады.

Вольт-амперлік сипаттамадан ток күші мен кернеуді салыстырады

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:оқушылардың қажетті сөз тіркестерін қолдана отырып, академиялық тілде сөйлеу дағдысын дамытады.

Терминология: Резистор, кернеу, кедергі, ток күші, электр тогы.

Далогқа/жазылымға қажетті сөз тіркестері: тізбек бөлігі үшін Ом заңын оқып үйрендік.

біз Ток күшінің .... тура пропорционал, ... кері пропорционал екенін білдік.

Егер өткізгіштің кедергісін арттырса, ток күшінің шамасы қалай өзгереді?

Ток күші кедергіге қалай тәуелді?

Ом заңы қалай тұжырымдалады?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларға еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту

Пәнаралық байланыстар

Математика

АКТ қолдану дағдылары

интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Электр тогы. Электр тізбегі символдары. Электр кернеу. Ток күші.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

2 минут

Ұйымдастыру бөлімі

а) Амандасу,түгендеу

б) Сабақ тақырыбы мен мақсатын айту.

Білу. Өткен тақырыпты бекіту

Сәйкестендіру кестесі. Электр тізбегін және олардың құрамдас бөлігін анықтау.

Оқушылар тақтада көрсетілген дұрыс жауаптарды қарап, өз жұмыстарын « + » « - » қою арқылы тексереді.

Бас бармақ әдісі бойынша барлық тапсырманы дұрыс орындаған оқушы бас бармағын жоғары,1-2 қате кетсе көлденең, ал қатесі

3-тен жоғары болса төмен қаратып көтереді.

Мұғалім сабақтың әр кезеңінде белсенді оқушыға жұлдызша таратып отырады

Интерактивті

тақта

Блум

таксономиясы

таратпа қағаздар

жұлдызшалар

Сабақтың ортасы

5 минут

7 минут

10 минут

Түсіну.

Мұғалім мәліметі: Георг Симон Ом- неміс физигі.Ол өткізгіш арқылы өтетін ток және өткізгіш ұштарындағы кернеу арасындағы қатынасты реттеуге мүмкіндік беретін теориялық заңды дәлелдеді (қазіргі таңда Ом заңы деген атпен белгілі).Ом заңы электр тоғына қатысты ең ежелгі және ең маңызды заңдардың біріне жатады.Бұл заң 1826 жылы ойлап табылды.Электр кедергісінің өлшем бірлігі ғалымның атына орай (Ом) деп аталады.

Тізбек бөлігіндегі ток күші осы бөліктің ұштарындағы кернеуге тура пропорционал және оның кедергісіне кері пропорционал:

Т ок күшінің кернеуге тәуелділігінің графигін вольт-амперлік сипаттама деп атайды.

Видеокөрсетілім (Ом заңын тәжірибе жүзінде дәлелдеу)

Қолдану. Жеке жұмыс . «Формулалар сөйлейді»

Дескриптор: Білім алушы

1. Ом заңының формуласын жазады

2. Негізгі формуладан кернеуді, кедергіні есептеу формуласын қорытып шығарады

ҚБ: жұлдызшалар арқылы бағалау

2. Телеграф ұзындығы 1 км,көлденең қимасы 0,5 мм² бөлігінен 8мА ток өтсе,оның кернеуі қандай? ( )

Дескриптор: Білім алушы

• Есептердің шартын дұрыс құрастырады;

• Шамалардың өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіреді;

• Ом заңының формуласын қолданып, есептеулер жүргізеді;

• Өткізгіштің кедергісінің формуласын ескеріп, формуланы түрлендіреді;

ҚБ: жұлдызшалар арқылы бағалау

Талдау. Жеке жұмыс. «Ойлан тап» (есептер шығару)

1-тапсырма. Сөйлемді толықтырыңыз.

Кернеуді токқа зарядты уақытқа Вольт Ом кедергісіне Ампер ток күші Кулон кернеуге

Электр құрылғысының кедергісін .... .... бөлу арқылы таба аламыз. Кедергінің өлшем бірлігі ....... . Тізбектің бөлігіндегі .................... - осы бөліктің ұштарындағы .............. тура пропорционал өткізгіштің ..................... кері пропорционал.

2-тапсырма: «Белгісіз шаманы тап»

№	Ток күші	Кедергі	Кернеу
1	0,6А	30 Ом
2		600 Ом	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Кобжанова Нұрила Нағизканқызы 09 Желтоқсан 2021 749 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы Тақырып бойынша 11 материал табылды Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы Материал туралы қысқаша түсінік Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы 8-сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары.Сабақ жаңа технологиялық әдіс тәсілдерді қолдану арқылы жасалынған Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Тексерілді: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.3 А Тұрақты электр тогы Мектеп: Н.Мейірманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі Күні:20.01.2021 Мұғалімнің аты-жөні: Кобжанова Н.Н. Сынып: 8 Қатысқандар саны Қатыспағандар саны Сабақ тақырыбы: Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы Практикалық жұмыс №18 Сабаққа негізделген оқу мақсаты 8. 4. 2. 6-Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығару кезінде қолдану Оқушылардың басым бөлігі: Электр тізбегі үшін Ом заңын түрлендіріп, орта деңгейлі есептер шығару Кейбір оқушылар: Вольт-амперлік сипаттамадан ток күші мен кернеуді салыстырады Бағалау критерийлері: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығару кезінде қолданады. Электр тізбегі үшін Ом заңын түрлендіріп, орта деңгейлі есептер шығарады. Вольт-амперлік сипаттамадан ток күші мен кернеуді салыстырады Тілдік мақсаттар Тілдік дағдылар:оқушылардың қажетті сөз тіркестерін қолдана отырып, академиялық тілде сөйлеу дағдысын дамытады. Терминология: Резистор, кернеу, кедергі, ток күші, электр тогы. Далогқа/жазылымға қажетті сөз тіркестері: тізбек бөлігі үшін Ом заңын оқып үйрендік. біз Ток күшінің .... тура пропорционал, ... кері пропорционал екенін білдік. Егер өткізгіштің кедергісін арттырса, ток күшінің шамасы қалай өзгереді? Ток күші кедергіге қалай тәуелді? Ом заңы қалай тұжырымдалады? Құндылықтарды дарыту Оқушыларға еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту Пәнаралық байланыстар Математика АКТ қолдану дағдылары интербелсенді тақта Алдыңғы білім Электр тогы. Электр тізбегі символдары. Электр кернеу. Ток күші. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер Ресурстар Сабақтың басы 2 минут 2 минут Ұйымдастыру бөлімі а) Амандасу,түгендеу б) Сабақ тақырыбы мен мақсатын айту. Білу. Өткен тақырыпты бекіту Сәйкестендіру кестесі. Электр тізбегін және олардың құрамдас бөлігін анықтау. 1 Амперметр 2 Қыздыру шамы 3 Кілт 4 Аккумулятор, батарея 5 Вольтметр 6 Кедергі Қалыптастырушы бағалау: Оқушылар тақтада көрсетілген дұрыс жауаптарды қарап, өз жұмыстарын « + » « - » қою арқылы тексереді. Бас бармақ әдісі бойынша барлық тапсырманы дұрыс орындаған оқушы бас бармағын жоғары,1-2 қате кетсе көлденең, ал қатесі 3-тен жоғары болса төмен қаратып көтереді. Мұғалім сабақтың әр кезеңінде белсенді оқушыға жұлдызша таратып отырады Интерактивті тақта Блум таксономиясы таратпа қағаздар жұлдызшалар Сабақтың ортасы 5 минут 7 минут 10 минут Түсіну. Мұғалім мәліметі: Георг Симон Ом- неміс физигі.Ол өткізгіш арқылы өтетін ток және өткізгіш ұштарындағы кернеу арасындағы қатынасты реттеуге мүмкіндік беретін теориялық заңды дәлелдеді (қазіргі таңда Ом заңы деген атпен белгілі).Ом заңы электр тоғына қатысты ең ежелгі және ең маңызды заңдардың біріне жатады.Бұл заң 1826 жылы ойлап табылды.Электр кедергісінің өлшем бірлігі ғалымның атына орай (Ом) деп аталады. Тізбек бөлігіндегі ток күші осы бөліктің ұштарындағы кернеуге тура пропорционал және оның кедергісіне кері пропорционал: Т ок күшінің кернеуге тәуелділігінің графигін вольт-амперлік сипаттама деп атайды. Видеокөрсетілім (Ом заңын тәжірибе жүзінде дәлелдеу) Қолдану. Жеке жұмыс . «Формулалар сөйлейді» № Тапсырмалар Оқушы жауаптары 1 Тізбек бөлігіне арналған Ом заңының формуласын жаз 2 Негізгі формуладан кернеуді есептеу формуласын қорытып шығар 3 Негізгі формуладан кедергіні есептеу формуласын қорытып шығар Дескриптор: Білім алушы 1. Ом заңының формуласын жазады 2. Негізгі формуладан кернеуді, кедергіні есептеу формуласын қорытып шығарады ҚБ: жұлдызшалар арқылы бағалау 2. Телеграф ұзындығы 1 км,көлденең қимасы 0,5 мм2 бөлігінен 8мА ток өтсе,оның кернеуі қандай? ( ) Дескриптор: Білім алушы Есептердің шартын дұрыс құрастырады; Шамалардың өлшем бірліктерін бір жүйеге келтіреді; Ом заңының формуласын қолданып, есептеулер жүргізеді; Өткізгіштің кедергісінің формуласын ескеріп, формуланы түрлендіреді; ҚБ: жұлдызшалар арқылы бағалау Талдау. Жеке жұмыс. «Ойлан тап» (есептер шығару) 1-тапсырма. Сөйлемді толықтырыңыз. Кернеуді токқа зарядты уақытқа Вольт Ом кедергісіне Ампер ток күші Кулон кернеуге Электр құрылғысының кедергісін .... .... бөлу арқылы таба аламыз. Кедергінің өлшем бірлігі ....... . Тізбектің бөлігіндегі .................... - осы бөліктің ұштарындағы .............. тура пропорционал өткізгіштің ..................... кері пропорционал. 2-тапсырма: «Белгісіз шаманы тап» № Ток күші Кедергі Кернеу 1 0,6А 30 Ом 2 600 Ом Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Ашық сабақ 8 сынып 09.12.2021 749 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кобжанова Нұрила Нағизканқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ