ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«Қазақ тілі » пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
9-сынып ТЖБ
|
Тапсырма |
Қамтылатын мақсаттар |
Тапсырмалар түрлері |
*Орындау уақыты, мин |
Балл |
|
1 |
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтікэкономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау; 9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу; 9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту; |
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Тыңдалым мен айтылым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут беріледі) |
10 |
|
2 |
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру; 9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым тратегияларын тиімді қолдана білу. 9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу. |
Көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
15 |
10 |
|
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе); 9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру. |
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
25 |
10 |
|
|
|
|
минут |
30 |
Тыңдалым мен айтылым. Тапсырма. Мәтінді тыңдап, тапсырмаларды орындаңыз.
2-мәтін
Қазақстаным, тәуелсіз Қазақстаным!
Ақ қанат таңның көрдім мен ғажап ұшқанын.
Көрдім мен сенің мөп-мөлдір айдындарыңды,
Алатау, Алтай, Қаратау – айбындарыңды.
Ұлытауыңды көрдім мен Шыңғыстауыңды,
Абайдың жыры оқылған мың қыстауыңды.
Гүлденді қазір кең далам иесі болмаған,
Жамбылдың қызыл жолбарыс киесі қолдаған.
Алтын күн алтына далама құйыпты нұрын,
Желбіреп тұрған көк Туым – биік тұғырым.
Оралып батыр, билерім, хандарым ойға,
Іргеміз бүтін ел болдық, тәубә Құдайға!
Тапсырма. а) Мәтіндегі тірек сөздерді анықтаңыз.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ә) Мәтін кімдерге арналып айтылған? Аудиториясы кімдер?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Мәтіннен көркемдегіш құралдарды теріп жазыңыз.
Эпитет_
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Метафора
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Кейіптеу_
_______________________________________________________________________________________
Оқылым
Тапсырма. Мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңыз.
Қазақ хандығындағы әйелдер құқығы қандай болған?
Әйелді ренжіткен адам одан кешірім сұрауы тиіс, сұрамаған жағдайда арсыздығы үшін айып тағылған. Сондай-ақ ер-азаматқа жақын туысымен, өз руының қызымен некелесуге қатаң тыйым салынған. Ол үшін өлім жазасына кесіліп отырған немесе сол рудың талқысына берілген.
«Жеті жарғы» заңында күйеуі әйелімен еш себепсіз ажырасатын болса, онда балалар шешесінің қамқорлығына берілетін болған. Жесір қалған әйел қайтыс болған күйеуінің ағасына немесе інісіне әмеңгерлік жолмен әйелдікке берілген. Марқұмның балалары мен мал-мүлкі де бауырының жауапкершілігіне өтеді. Егер жесір әйел әмеңгерлік жолмен күйеуге шыққысы келмесе, онда балалары балиғатқа жеткенше, мал-мүлік, балаларына өзі бас-көз болған. Жесір әйелге мұраның сегізден бірі тиесілі болған. /балл/
1.Мәтінде көтерілген мәселеге байланысты 2 талқылау сұрағын құрастырыңыз.
1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/2 балл/
2. Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемдерді құрылысына, мағыналық түріне, жасалуына қарай талдаңыз.
|
Сөйлем |
Құрылысына қарай |
Мағыналық түріне қарай |
Жасалу жолына қарай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/2 балл/
Жазылым
1. «Егеменді ел аясындағы менің құқықтарым» тақырыбында аргументативті эссе жазыңыз. (100-150 сөз) Жазылым жұмысында жанры мен стильдік ерекшеліктерін ескеріңіз. Көркемдегіш құралдарды, ыңғайлас, себеп-салдар, қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді орынды қолданып, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыңыз.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/10 балл/ |
9-сынып 2-тоқсан ТЖБ қазақ тілі Балл қою кестесі
|
№ |
Дескриптор |
Балл |
|
Тыңдалым, айтылым |
||
|
1 |
-Мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды; |
1 1 |
|
- Мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтайды; |
1 1 |
|
|
-Мәтіннен көркемдегіш құралдарды теріп жазады: -эпитет; -теңеу; -метафора; -кейіптеу. |
1 1 1 1 |
|
|
Оқылым |
||
|
1 |
Мәтінде көтерілген мәселеге байланысты 2 талқылау сұрағын құрастырады: 1-сұрақ; 2-сұрақ; |
2 2 |
|
5 |
Қарамен берілген сөйлемдерді құрылысына, мағыналық түріне, жасалу жолына талдайды: |
1 |
|
Құрылысына қарай талдайды; |
2 |
|
|
Мағыналық түріне қарай талдау жасайды; |
1 |
|
|
|
Жасалу жолына қарай талдау жасайды. |
2 |
|
Жазылым |
||
|
1 |
-тақырыптың мазмұнын ашады |
1 |
|
-стильдік ерекшелігін сақтайды |
1 |
|
|
-Орфографиялық нормаға сай жазады |
1 |
|
|
-Құрылымын сақтайды |
1 |
|
|
-Өз ойын білдіреді |
1 |
|
|
-Деректер мен фактілер келтіреді |
1 1 |
|
|
-құрмалас сөйлем түрлерін қолданады |
1 1 |
|
|
- Сөз санын сақтайды |
1 |
|
|
Барлығы – 30 балл |
||
Ықтимал жауаптар
Тыңдалым мен айтылым. Тапсырма. Мәтінді тыңдап, тапсырмаларды орындаңыз.
2-мәтін
Қазақстаным, тәуелсіз Қазақстаным!
Ақ қанат таңның көрдім мен ғажап ұшқанын.
Көрдім мен сенің мөп-мөлдір айдындарыңды,
Алатау, Алтай, Қаратау – айбындарыңды.
Ұлытауыңды көрдім мен Шыңғыстауыңды,
Абайдың жыры оқылған мың қыстауыңды.
Гүлденді қазір кең далам иесі болмаған,
Жамбылдың қызыл жолбарыс киесі қолдаған.
Алтын күн алтына далама құйыпты нұрын,
Желбіреп тұрған көк Туым – биік тұғырым.
Оралып батыр, билерім, хандарым ойға,
Іргеміз бүтін ел болдық, тәубә Құдайға!
Тапсырма. а) Мәтіндегі тірек сөздерді анықтаңыз.
Тәуелсіз, кең далам, кие, көк Туым – биік тұғырым ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ә) Мәтін кімдерге арналып айтылған? Аудиториясы кімдер?
Жалпы көпшілікке арналған, өйткені Тәуелсіздік ел үшін ортақ құндылық.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Нұрбайқызы Ақбота
11 Сәуір 2024
796Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
ТЖБ 9-сынып қазақ тілі ІІ тоқсан (жауабымен)
Тақырып бойынша 31 материал табылды
ТЖБ 9-сынып қазақ тілі ІІ тоқсан (жауабымен)
Материал туралы қысқаша түсінік
ТЖБ 9-сынып қазақ тілі ІІ тоқсан жауабымен
Материалдың қысқаша нұсқасы
«Қазақ тілі » пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
9-сынып ТЖБ
|
Тапсырма |
Қамтылатын мақсаттар |
Тапсырмалар түрлері |
*Орындау уақыты, мин |
Балл |
|
1 |
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтікэкономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау; 9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу; 9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту; |
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
Тыңдалым мен айтылым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут беріледі) |
10 |
|
2 |
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру; 9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым тратегияларын тиімді қолдана білу. 9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу. |
Көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
15 |
10 |
|
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе); 9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру. |
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар |
25 |
10 |
|
|
|
|
минут |
30 |
Тыңдалым мен айтылым. Тапсырма. Мәтінді тыңдап, тапсырмаларды орындаңыз.
2-мәтін
Қазақстаным, тәуелсіз Қазақстаным!
Ақ қанат таңның көрдім мен ғажап ұшқанын.
Көрдім мен сенің мөп-мөлдір айдындарыңды,
Алатау, Алтай, Қаратау – айбындарыңды.
Ұлытауыңды көрдім мен Шыңғыстауыңды,
Абайдың жыры оқылған мың қыстауыңды.
Гүлденді қазір кең далам иесі болмаған,
Жамбылдың қызыл жолбарыс киесі қолдаған.
Алтын күн алтына далама құйыпты нұрын,
Желбіреп тұрған көк Туым – биік тұғырым.
Оралып батыр, билерім, хандарым ойға,
Іргеміз бүтін ел болдық, тәубә Құдайға!
Тапсырма. а) Мәтіндегі тірек сөздерді анықтаңыз.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ә) Мәтін кімдерге арналып айтылған? Аудиториясы кімдер?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Мәтіннен көркемдегіш құралдарды теріп жазыңыз.
Эпитет_
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Метафора
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Кейіптеу_
_______________________________________________________________________________________
Оқылым
Тапсырма. Мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңыз.
Қазақ хандығындағы әйелдер құқығы қандай болған?
Әйелді ренжіткен адам одан кешірім сұрауы тиіс, сұрамаған жағдайда арсыздығы үшін айып тағылған. Сондай-ақ ер-азаматқа жақын туысымен, өз руының қызымен некелесуге қатаң тыйым салынған. Ол үшін өлім жазасына кесіліп отырған немесе сол рудың талқысына берілген.
«Жеті жарғы» заңында күйеуі әйелімен еш себепсіз ажырасатын болса, онда балалар шешесінің қамқорлығына берілетін болған. Жесір қалған әйел қайтыс болған күйеуінің ағасына немесе інісіне әмеңгерлік жолмен әйелдікке берілген. Марқұмның балалары мен мал-мүлкі де бауырының жауапкершілігіне өтеді. Егер жесір әйел әмеңгерлік жолмен күйеуге шыққысы келмесе, онда балалары балиғатқа жеткенше, мал-мүлік, балаларына өзі бас-көз болған. Жесір әйелге мұраның сегізден бірі тиесілі болған. /балл/
1.Мәтінде көтерілген мәселеге байланысты 2 талқылау сұрағын құрастырыңыз.
1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/2 балл/
2. Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемдерді құрылысына, мағыналық түріне, жасалуына қарай талдаңыз.
|
Сөйлем |
Құрылысына қарай |
Мағыналық түріне қарай |
Жасалу жолына қарай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/2 балл/
Жазылым
1. «Егеменді ел аясындағы менің құқықтарым» тақырыбында аргументативті эссе жазыңыз. (100-150 сөз) Жазылым жұмысында жанры мен стильдік ерекшеліктерін ескеріңіз. Көркемдегіш құралдарды, ыңғайлас, себеп-салдар, қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді орынды қолданып, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыңыз.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/10 балл/ |
9-сынып 2-тоқсан ТЖБ қазақ тілі Балл қою кестесі
|
№ |
Дескриптор |
Балл |
|
Тыңдалым, айтылым |
||
|
1 |
-Мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды; |
1 1 |
|
- Мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтайды; |
1 1 |
|
|
-Мәтіннен көркемдегіш құралдарды теріп жазады: -эпитет; -теңеу; -метафора; -кейіптеу. |
1 1 1 1 |
|
|
Оқылым |
||
|
1 |
Мәтінде көтерілген мәселеге байланысты 2 талқылау сұрағын құрастырады: 1-сұрақ; 2-сұрақ; |
2 2 |
|
5 |
Қарамен берілген сөйлемдерді құрылысына, мағыналық түріне, жасалу жолына талдайды: |
1 |
|
Құрылысына қарай талдайды; |
2 |
|
|
Мағыналық түріне қарай талдау жасайды; |
1 |
|
|
|
Жасалу жолына қарай талдау жасайды. |
2 |
|
Жазылым |
||
|
1 |
-тақырыптың мазмұнын ашады |
1 |
|
-стильдік ерекшелігін сақтайды |
1 |
|
|
-Орфографиялық нормаға сай жазады |
1 |
|
|
-Құрылымын сақтайды |
1 |
|
|
-Өз ойын білдіреді |
1 |
|
|
-Деректер мен фактілер келтіреді |
1 1 |
|
|
-құрмалас сөйлем түрлерін қолданады |
1 1 |
|
|
- Сөз санын сақтайды |
1 |
|
|
Барлығы – 30 балл |
||
Ықтимал жауаптар
Тыңдалым мен айтылым. Тапсырма. Мәтінді тыңдап, тапсырмаларды орындаңыз.
2-мәтін
Қазақстаным, тәуелсіз Қазақстаным!
Ақ қанат таңның көрдім мен ғажап ұшқанын.
Көрдім мен сенің мөп-мөлдір айдындарыңды,
Алатау, Алтай, Қаратау – айбындарыңды.
Ұлытауыңды көрдім мен Шыңғыстауыңды,
Абайдың жыры оқылған мың қыстауыңды.
Гүлденді қазір кең далам иесі болмаған,
Жамбылдың қызыл жолбарыс киесі қолдаған.
Алтын күн алтына далама құйыпты нұрын,
Желбіреп тұрған көк Туым – биік тұғырым.
Оралып батыр, билерім, хандарым ойға,
Іргеміз бүтін ел болдық, тәубә Құдайға!
Тапсырма. а) Мәтіндегі тірек сөздерді анықтаңыз.
Тәуелсіз, кең далам, кие, көк Туым – биік тұғырым ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ә) Мәтін кімдерге арналып айтылған? Аудиториясы кімдер?
Жалпы көпшілікке арналған, өйткені Тәуелсіздік ел үшін ортақ құндылық.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
11.04.2024
796
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі
