Қауымдастық
Жаңа
ЖИ көмекші
Жаңа
Хабарламалар
Менің курстарым
Менің олимпиадаларым
Дайын ҚМЖ
Менің материалдарым
Менің іс-шараларым
Менің байқауларым
Менің турнирлерлерім
Журнал
Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу
690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б.
  • 10 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін
  • 30 материал жүктеу
  • Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз
  • шексіз
  • Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • Күніне 2 көрнекілік жүктеу
  • Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу
  • 5 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    1 - айлық
    Стандарт
    2990 ₸ / айына
    UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау
  • 30 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін
  • 900 материал жүктеу
  • Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз
  • шексіз
  • Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • 30 көрнекілік жүктеу
  • Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу
  • 150 файлды тегін жүктеу
  • Жинақталған ҚМЖ бөлімінде
  • 10 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)
  • тегін қатысу
  • 1 - айлық
    Шебер
    7990 ₸ / айына
    Таңдау
    UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау
  • 150 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін
  • 900 материал жүктеу
  • Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз
  • шексіз
  • Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • 90 көрнекілік жүктеу
  • Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу
  • 300 файлды тегін жүктеу
  • Жинақталған ҚМЖ бөлімінде
  • 50 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)
  • тегін қатысу
  • Назар аударыңыз!
    Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
    Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
    Ок
    Материалдың қысқаша нұсқасы

    «Әдебиеттік оқу» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары


    Тыңдалым және айтылым


    1. «Бозша торғай» әңгімесінің үзіндісін мұқият тыңда. Сұрақтардың жауабын белгіле.


    Бозша торғай

    Ерте тұрған Омар атай үй сыртындағы бақшаны аралап келе жатты. Түні бойы жаңбыр жауған. Жер сыз. Омар атай бір топ жусанның ығында бүрісіп отырған кішкентай құсты көрді. Ұшуға жарап қалған бозторғайдың балапаны екен. Өзіне әбден жаңбыр өткен. Екі қанаты салбырап, дір-дір етеді. Омар атай балапанды үйіне әкелді.


    1.Омар атай қайда келе жатты?

    А) аулада ә) бақшаны аралап б) далада

    2.Түні бойы не жауған?

    А) қар ә) бұршақ б) жаңбыр

    3.Омар атай нені көрді?

    А)кірпіні ә) қоянды б) құсты

    4.Балапан қандай екен?

    А) ұшуға жарап қалған ә) қанаты сынып қалған б)қорқып қалған

    5.Омар атай балапанды не істеді?

    А) мамықпен орады ә) үйіне әкелді б)тастап кетті

    [5]


    Оқылым


    1. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.


    Бұлбұлдан ұят болар

    Жексенбі күні Марал мен Айжан орманға барды. Орманды тамашалап, біраз


    серуендеді. Олар демалуға отырды. Дорбаларынан нан, май, жұмыртқа шығарып, тамақтана бастады.

    Кенет жақын маңнан бұлбұл сайрады. Қыздар бұлбұлдың әнін қызыға тыңдады. Кетер кезде Марал тамақ қалдықтарын бұтаның астына тастай салды. Айжан нанның қоқымы мен жұмыртқаның қабығын қағазға орап, дорбасына салды.

    – Сен қоқысты неге дорбаңа салдың? Тастай сал, ешкім көрмейді ғой, – деді Марал.


    – Бұлбұлдан ұят болар, – деді Айжан.


    1. Мәтінге сүйеніп, берілген сөйлемдердің ретін анықта және нөмірле (1,2,3, 4).



    Сөйлемдер Реті





    Жақын маңнан бұлбұл сайрады.



    Марал мен Айжан орманға келді.



    Қыздар бұлбұлдың әнін қызыға тыңдады.



    Олар әкелген тамақтарын жей бастады.






    1. Маралдың іс-әрекетіне қалай қарайсың? Неліктен?

    ___________________________________________________________


    [5]


    Жазылым


    1. Қарамен жазылған сөздердегі жіберілген қателерді тауып, дұрыс жаз.


    Атпен көрші ауылға бара жатқанмын. Кенет атым үрікті. Ат үріккен жаққа қарадым. Бір үйрек тұзақа түсіп қалыпты. Үйректі босатып жібердім. Тұзақтан босаған үйрек ұйасынан ұзамай, суда жүзіп жүрді.

    [5]





    Балл қою кестесі (тыңдалым мен айтылым)


    Тапсырма

    Жауап

    Балл

    Қосымша ақпарат

    №








    1

    Білім алушының

    1

    Берілген үзіндінің негізінде оқиғаның


    ықтимал жауабы:


    мазмұнын болжайды.


    Бірақ ұшуға әлі келмеді.


    Оқиғаның мазмұнына сәйкес болатын


    Омар атай балапанды


    басқа да дұрыс жауап қабылданады.


    үйіне алып келді. Оған




    1

    Оқиғаны берілген тақырып пен негізгі


    жем, су берді.


    Балапанның үстінің суы


    ойға сәйкес жалғастырады


    кепкен соң далаға алып







    шығып, ұшырып

    1

    Оқиғаның бірізділігін сақтай (ортасы,


    жіберді.


    соңы) отырып, жүйелі баяндайды.







    1

    Лексикалық бірліктер мен



    грамматикалық құрылымдарды орынды




    қолданады.







    1

    Сөйлеу барысында орфоэпиялық




    нормаларды сақтайды. Дыбыстар мен




    сөздерді анық, түсінікті айтады.





    Барлығы


    5








    Балл қою кестесі (оқылым)


    <
    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    ЖИ арқылы жасау
    bolisu
    Бөлісу
    1 - айлық
    Материал тарифі
    -96% жеңілдік
    00
    05
    00
    ҚМЖ
    Ашық сабақ
    Тәрбие сағаты
    Презентация
    БЖБ, ТЖБ тесттер
    Көрнекіліктер
    Балабақшаға арнарлған құжаттар
    Мақала, Эссе
    Дидактикалық ойындар
    және тағы басқа 400 000 материал
    Барлық 400 000 материалдарды шексіз
    жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
    1 990 ₸ 49 000₸
    1 айға қосылу
    Материалға шағымдану

    Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

    Жариялаған:
    Акутенова Шынар Бакытжановна
    11 Мамыр 2024
    422
    Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

    ТЖБ Әдебиет 2 сынып

    Тақырып бойынша 31 материал табылды

    ТЖБ Әдебиет 2 сынып

    Материал туралы қысқаша түсінік
    Әдебиеттік оқудан ТЖБ тапсырмалары 2 сыныпқа арналған
    Материалдың қысқаша нұсқасы

    «Әдебиеттік оқу» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары


    Тыңдалым және айтылым


    1. «Бозша торғай» әңгімесінің үзіндісін мұқият тыңда. Сұрақтардың жауабын белгіле.


    Бозша торғай

    Ерте тұрған Омар атай үй сыртындағы бақшаны аралап келе жатты. Түні бойы жаңбыр жауған. Жер сыз. Омар атай бір топ жусанның ығында бүрісіп отырған кішкентай құсты көрді. Ұшуға жарап қалған бозторғайдың балапаны екен. Өзіне әбден жаңбыр өткен. Екі қанаты салбырап, дір-дір етеді. Омар атай балапанды үйіне әкелді.


    1.Омар атай қайда келе жатты?

    А) аулада ә) бақшаны аралап б) далада

    2.Түні бойы не жауған?

    А) қар ә) бұршақ б) жаңбыр

    3.Омар атай нені көрді?

    А)кірпіні ә) қоянды б) құсты

    4.Балапан қандай екен?

    А) ұшуға жарап қалған ә) қанаты сынып қалған б)қорқып қалған

    5.Омар атай балапанды не істеді?

    А) мамықпен орады ә) үйіне әкелді б)тастап кетті

    [5]


    Оқылым


    1. Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.


    Бұлбұлдан ұят болар

    Жексенбі күні Марал мен Айжан орманға барды. Орманды тамашалап, біраз


    серуендеді. Олар демалуға отырды. Дорбаларынан нан, май, жұмыртқа шығарып, тамақтана бастады.

    Кенет жақын маңнан бұлбұл сайрады. Қыздар бұлбұлдың әнін қызыға тыңдады. Кетер кезде Марал тамақ қалдықтарын бұтаның астына тастай салды. Айжан нанның қоқымы мен жұмыртқаның қабығын қағазға орап, дорбасына салды.

    – Сен қоқысты неге дорбаңа салдың? Тастай сал, ешкім көрмейді ғой, – деді Марал.


    – Бұлбұлдан ұят болар, – деді Айжан.


    1. Мәтінге сүйеніп, берілген сөйлемдердің ретін анықта және нөмірле (1,2,3, 4).



    Сөйлемдер Реті





    Жақын маңнан бұлбұл сайрады.



    Марал мен Айжан орманға келді.



    Қыздар бұлбұлдың әнін қызыға тыңдады.



    Олар әкелген тамақтарын жей бастады.






    1. Маралдың іс-әрекетіне қалай қарайсың? Неліктен?

    ___________________________________________________________


    [5]


    Жазылым


    1. Қарамен жазылған сөздердегі жіберілген қателерді тауып, дұрыс жаз.


    Атпен көрші ауылға бара жатқанмын. Кенет атым үрікті. Ат үріккен жаққа қарадым. Бір үйрек тұзақа түсіп қалыпты. Үйректі босатып жібердім. Тұзақтан босаған үйрек ұйасынан ұзамай, суда жүзіп жүрді.

    [5]





    Балл қою кестесі (тыңдалым мен айтылым)


    Тапсырма №

    Жауап

    Балл

    Қосымша ақпарат





    2


    1




    1




    1




    1







    Маралдың жасаған әрекеті дұрыс

    1

    Сұрақтың мазмұнына


    емес. Өйткені, ол табиғатты


    сәйкес болатын басқа да


    ластады/ Құрбысын жаман әдетке


    дәлелді жауаптар


    итермеледі.


    Тапсырма

    Жауап

    Балл

    Қосымша ақпарат

    №








    1

    Білім алушының

    1

    Берілген үзіндінің негізінде оқиғаның


    ықтимал жауабы:


    мазмұнын болжайды.


    Бірақ ұшуға әлі келмеді.


    Оқиғаның мазмұнына сәйкес болатын


    Омар атай балапанды


    басқа да дұрыс жауап қабылданады.


    үйіне алып келді. Оған




    1

    Оқиғаны берілген тақырып пен негізгі


    жем, су берді.


    Балапанның үстінің суы


    ойға сәйкес жалғастырады


    кепкен соң далаға алып







    шығып, ұшырып

    1

    Оқиғаның бірізділігін сақтай (ортасы,


    жіберді.


    соңы) отырып, жүйелі баяндайды.







    1

    Лексикалық бірліктер мен



    грамматикалық құрылымдарды орынды




    қолданады.







    1

    Сөйлеу барысында орфоэпиялық




    нормаларды сақтайды. Дыбыстар мен




    сөздерді анық, түсінікті айтады.





    Барлығы


    5








    Балл қою кестесі (оқылым)


    <
    Жүктеу
    bolisu
    Бөлісу
    ЖИ арқылы жасау
    Файл форматы:
    docx
    Бастауыш сынып Барлық материалдар 2 сынып
    11.05.2024
    422
    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    Жариялаған:
    Акутенова Шынар Бакытжановна
    Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
    шағым қалдыра аласыз
    Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
    Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
    Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
    Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
    Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
    Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
    Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
    Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
    Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
    Министірлікпен келісілген курстар тізімі

    Химия пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Тарих пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Биология пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Ағылшын тілі пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    География пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Информатика пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Мектепке дейінгі білім беру

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Дене шынықтыру

    пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Білім алушылардың білім сапасын арттыру

    мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Инклюзивті білім беру

    жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ
    Ғылыми-әдістемелік орталығы
    Редакциямен байланыс
    +7 (771) 234-55-99
    Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
    жұма, 9:00 – 18:00
    Мекенжай:
    Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
    4 этаж, 406-кабинет
    Электронды пошта
    ustaztilegi@gmail.com
    Сведения об организации
    Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
    Политика конфиденциальности
    Сведения об организации

    Тапсырма №

    Жауап

    Балл

    Қосымша ақпарат





    2


    1




    1




    1




    1







    Маралдың жасаған әрекеті дұрыс

    1

    Сұрақтың мазмұнына


    емес. Өйткені, ол табиғатты


    сәйкес болатын басқа да


    ластады/ Құрбысын жаман әдетке


    дәлелді жауаптар


    итермеледі.