1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы – 45 минут
Балл саны – 25
Тапсырманың түрлері
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырмаларынан білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларының дұрыс бір жауабын таңдайды.
Білім алушы қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөз немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет. Білім алушының географиялық біліміне талдау жасай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
1–тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Бөлім/Бөлімше |
Тексерілетін мақсат |
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Тапсырм а саны* |
Тапсырма № * |
Тапсырм а түрі* |
Орындалу уақыты, мин* |
Балл* |
Бөлімге /Оқу мақсат тарына берілеті н балл саны |
|
Географиялық зерт- теулер әдістері |
11.1.1.1 зерттеу тақырыбына сәй- кес географиялық сараптама, ау- дандастыру әдістерін қолдану |
Қолдану |
1 |
1,2 |
ҚЖ |
9 |
3 |
9 |
|
3 |
||||||||
|
11.1.1.2 зерттеу тақырыбына сәй- кес эксперттік бағалау әдістерін қолдану |
Қолдану |
1 |
3 |
ТЖ |
7 |
3 |
||
|
Картография және геоинформатика |
11.2.1.1 тақырыпқа сәйкес элек- тронды картографиялық ресур- стардың мүмкіндіктерін пайдалану (сандық карталарды оқу, олардың қолданысымен географиялық объ- ектілер мен аумақтардың орнала- суын, сандық және сапалық көрсет- кіштерін анықтау, сипаттау және талдау) |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
4 |
ҚЖ |
6 |
3 |
6 |
|
11.2.2.1 - қашықтықтан зерделеу әдістерінің ерекшеліктерін түсіндіру; |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
5 |
ҚЖ |
6 |
3 |
||
|
Табиғатты пайдалану |
11.3.1.1 - табиғатты пайдалану түрлерінің заңнамалық тәртіппен бекітілген нормаларға сәйкестігін анықтау (жергілікті/ аймақтық компоненттің негізінде) |
Қолдану Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
6,7 |
ТЖ |
4 6 |
4 |
10 |
|
3 |
|
|
11.3.1.2 - жеке тұлғаның табиғатты пайдаланудағы рөлін анықтап, "экологиялық ізін" есептеу; |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
8 |
ТЖ |
7 |
3 |
|
|
Барлығы |
|
|
8 |
|
|
45 |
25 |
|
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер |
||||||||
«Бекітемін»
Мектеп директоры _______ М.Қ.Ташов
«География» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары І-нұсқа
-
1-суретті мұқият қарағаннан кейін тапсырмаларды орындаңыз.

Сурет-1
-
Климатограмманы пайдаланып жылдың ең суық айын көрсетіңіз. [1]
-
Климатограмманы пайдаланып, температураның жылдық амплитудасын есептеңіз. [1]
-
Ауыл шаруашылығын дамытуда ауданның климаттық параметрлерін талдаңыз. [1]
2-тапсырма: 2-суретті қолдана отырып, тапсырмаларды орындаңыз.
Сурет -2.

-
Картада көрсетілген тарихи-мәдени ауданды анықтаңыз. [1]
-
Картада көрсетілген тарихи-мәдени ауданмен шектесетін құрлықты анықтаңыз (1 мысал). [1]
-
Осы тарихи-мәдени ауданның ерекшеліктерін анықтаңыз [1] (1 мысал)
3-тапсырма. Эксперттік бағалау әдістерінің бірі бинарлы салыстыру әдісі (екі объектіні салыстыру). Осы әдістемені қолдана отырып, сурет-3 және мәтінді пайдалана отырып, сараптамалық бағалау жасаңыз.
Екі ересек және екі баласы бар отбасына жазғы демалысты (Хургада немесе Шарм- эль-Шейх) қайда өткізуге болатынына көмектесіңіз.
сурет-3

Екі демалыс орны да Қызыл теңізде орналасқан және демалушылардың айтуынша, жылдың кез келген уақытында демалуға қолайлы. Әрқашан күн ашық, теңіз жылы, жауын- шашын аз. Шарм-эль-Шейх таулармен қоршалған, сондықтан қыста желсіз шығанақтар бар, Жазда Хургаданың артықшылықтары бар. Теңізден соққан желдің арқасында шамамен +40 ° C жылу оңайырақ қабылданады. Хургада жағажайлармен ерекшеленеді - құм, жағалауға жақын таяз су және тереңдіктің біртіндеп ұлғаюы. Сондықтан балалары бар отбасылар мен жағажай әуесқойлары бірінші кезекте Хургаданы таңдайды. Дайвинг үшін, әрине, Шарм-эль- Шейхте жақсырақ. Жағалаудағы рифтер міндетті түрде көруге болатын нәрсенің бірі. Каирдегі ұлы пирамидаларға турлар үшін ең жақын бағыт Хургададан, ал Шар-эль-Шейх Синай түбегінің қорғалатын жерлеріне жақынырақ.
А) Жазда балалы отбасы баратын қаланы таңдаңыз және сіз таңдаған нысанның 2 артықшылығын көрсетіңіз. [3]
4-тапсырма: Ғылымның әртүрлі салаларындағы геоақпараттық жүйелердің мүмкіндіктерін анықтаңыз.
А) Метеорологияда [1]
b) Көлікте [1]
c) Геологияда [1]
5-тапсырма: Ғылым мен экономика салаларындағы қашықтықтан зондтау әдістерінің мүмкіндіктерін талдаңыз.
-
Экология саласында [1]
-
Метеорологияда [1]
-
Навигацияда [1]
6-тапсырма: Мәтінді оқып болған соң тапсырмаларды орындаңдар.
Қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат I, II және III санаттағы объектілер үшін он жылға дейінгі мерзімге беріледі. IV санат объектілері үшін қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат мерзімсіз беріледі. Қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат берілетін объектілер төрт I, II, III және IV санаттарға бөлінеді. I санатқа I және II қауіптілік класының барлық объектілері кіреді. ІІІ санаттағы ІІІ класс объектілері және т.б. Мысалы, жылу энергетикасы, мұнай-газ өнеркәсібі объектілері қауіптілік I класындағы кәсіпорындар болып табылады.
|
Қалдықтардың қауіптілік критерийлері |
ҚО-ға әсер ету дәрежесі |
Берілген қауіптілік класы |
СҚА (санитарлық- қорғау аймағы) |
|
Экожүйенің бұзылуы. Қалпына келтіру кезеңі жоқ. |
Өте жоғары |
I класс |
1000 метр (одан әрі - м) және одан алыс |
|
Зиянды әсер ету көздері жойылған жағдайда экожүйені қалпына келтіру кезеңі 30 жылдан басталады |
Жоғары |
II класс |
500 м-ден 999 м-ге дейін; |
|
Зиянды көздерді жою шарты- мен 10 жыл ішінде жойылатын бұзушылықтар |
Орташа |
III класс |
300 м-ден 499 м-ге дейін; |
|
Өзін өзі қалпына келтіру кезеңі 3 жылдан асатын әлсіз бұзылған экожүйе |
Төмен |
IV класс |
100 м-ден до 299 м-ге дейін; |
|
Экожүйе іс жүзінде бұзылмаған |
Өте төмен |
V класс |
0 м -ден 99 м-ге дейін. |
(а) Санитарлық қорғаныс аймақтарын құру қажеттілігін түсіндіріңіз. [1]
-
Табиғатты арнайы пайдалану ұғымын түсіндіріңіз. [1]
-
Аймағыңыздағы 1 қауіптілік сыныбының объектісіне 1 мысал келтіріңіз. [1]
-
СҚА нормативтерін сақтаудың маңыздылығын түсіндіріңіз. [1]

7
С) Ұқсастықтары:
В) Табиғатты ұтымсыз пайдалану
А) Табиғатты ұтымды
пайдалану
-тапсырма: Венн диаграммасын толтырыңыз (табиғатты пайдалану түрлерінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын көрсетіңіз). [3]
8-тапсырма: Жеке адамның экологиялық ізін барынша азайту жолдарын ұсыныңыз.
(а) Көлікке қатысты. [1]
-
Өмір салтына қатысты. [1]
-
Ресурстарды пайдалану туралы. [1]
Барлығы : 25 ұпай
«География» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары І-нұсқа
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауаптары |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
а) Қаңтар; b) 24оС; с) орташа жылдық температура мен бір жылдағы температу- раның қосындысы қоңыржай ендіктерге тән егіншілікпен ай- налысуға мүмкіндік береді. |
1 1 1 |
Альтернативті жауаптар қабылданады |
|
2 |
а) Латын Америкасы; b ) Солтүстік Америка; в) Латын Америкасы атауы осы аймақты құрайтын елдердің алфавитімен байланысты.Аймақ бірнеше шағын аймақтардан тұрады: Оңтүстік Америка, Мезоамерика, Кариб теңізі елдері. |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
3 |
a) Қаланы таңдағаны үшін 1 ұпай және таңдау себебін түсіндіргені үшін 2 ұпай. |
3 |
|
|
4 |
|
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
5 |
а) ормандарды кесу аумағын немесе қоршаған ортаның ла- стануын бақылау мүмкіндіктері; б) ауа райын болжау, қолайсыз климаттық құбылыстарды ерте анықтау; в) - объектілер мен кедергілерді анықтау
|
1 |
|
|
|
1 |
||
|
|
1 |
||
|
6 |
a) санитариялық қорғау аймағы - тіршілік ету ортасына, |
1 |
Басқа да дұрыс |
|
|
адам денсаулығына және оның өмір сүру жағдайларына фи- |
|
жауаптар |
|
|
зикалық, химиялық және биологиялық әсер ету көздері бо- |
|
қабылданады |
|
|
лып табылатын объектілер үшін белгіленеді; |
|
|
|
|
b) табиғатты арнайы пайдалану -табиғи ресурстарды |
|
|
|
|
ақылы негізде пайдалануды немесе қоршаған ортаға |
1 |
|
|
|
эмиссияларды жүзеге асыратын жеке немесе заңды тұлғаның |
|
|
|
|
қызметі; |
|
|
|
|
c) қауіптіліктің бірінші класындағы объектілер жергілікті |
1 |
|
|
|
компонентті қолдана отырып көрсетеді. Бұл ЖЭО, МӨЗ |
|
|
|
|
нысандары және басқалары. Мысалы, Атырау облысының |
|
|
|
|
оқушылары Атырау МӨЗ, Қарағанды облысының |
|
|
|
|
оқушылары көмір шахталарын және т. б. көрсете алады; |
|
|
|
|
d) СҚА-ның болмауы әлеуметтік сипаттағы қауіпке ие: ұлт |
1 |
|
|
|
денсаулығының нашарлауы, халықтың аурушаң болуы |
|
|
|
|
немесе созылмалы аурулардың көбеюі. |
|
|
|
7 |
с) табиғатты пайдаланудың екі түрі де экономикалық тиімділікке бағытталған; -табиғатты пайдаланудың екі түрінде де қоршаған орта белгілі бір жүктемеге ұшырайды. |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
8 |
а) көлікке қатысты: қоғамдық көліктің пайдасына жеке көліктен бас тарту, Іштен жану қозғалтқышының шағын литрі бар автокөлікті пайдалану немесе электрокарларға қайта кіру; b) өмір салтына қатысты: 5R және Zero Waste идеясын қолданыңыз; с) ресурстарды пайдалану туралы: ұтымды пайдалану, баламалы энергия көздерін пайдалануға көшу |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
Барлығы: |
25 |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ТЖБ география 1 тоқсан 11 сынып ҚГБ
ТЖБ география 1 тоқсан 11 сынып ҚГБ
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы – 45 минут
Балл саны – 25
Тапсырманың түрлері
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырмаларынан білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларының дұрыс бір жауабын таңдайды.
Білім алушы қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөз немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет. Білім алушының географиялық біліміне талдау жасай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
1–тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Бөлім/Бөлімше |
Тексерілетін мақсат |
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Тапсырм а саны* |
Тапсырма № * |
Тапсырм а түрі* |
Орындалу уақыты, мин* |
Балл* |
Бөлімге /Оқу мақсат тарына берілеті н балл саны |
|
Географиялық зерт- теулер әдістері |
11.1.1.1 зерттеу тақырыбына сәй- кес географиялық сараптама, ау- дандастыру әдістерін қолдану |
Қолдану |
1 |
1,2 |
ҚЖ |
9 |
3 |
9 |
|
3 |
||||||||
|
11.1.1.2 зерттеу тақырыбына сәй- кес эксперттік бағалау әдістерін қолдану |
Қолдану |
1 |
3 |
ТЖ |
7 |
3 |
||
|
Картография және геоинформатика |
11.2.1.1 тақырыпқа сәйкес элек- тронды картографиялық ресур- стардың мүмкіндіктерін пайдалану (сандық карталарды оқу, олардың қолданысымен географиялық объ- ектілер мен аумақтардың орнала- суын, сандық және сапалық көрсет- кіштерін анықтау, сипаттау және талдау) |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
4 |
ҚЖ |
6 |
3 |
6 |
|
11.2.2.1 - қашықтықтан зерделеу әдістерінің ерекшеліктерін түсіндіру; |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
5 |
ҚЖ |
6 |
3 |
||
|
Табиғатты пайдалану |
11.3.1.1 - табиғатты пайдалану түрлерінің заңнамалық тәртіппен бекітілген нормаларға сәйкестігін анықтау (жергілікті/ аймақтық компоненттің негізінде) |
Қолдану Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
6,7 |
ТЖ |
4 6 |
4 |
10 |
|
3 |
|
|
11.3.1.2 - жеке тұлғаның табиғатты пайдаланудағы рөлін анықтап, "экологиялық ізін" есептеу; |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
8 |
ТЖ |
7 |
3 |
|
|
Барлығы |
|
|
8 |
|
|
45 |
25 |
|
|
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер |
||||||||
«Бекітемін»
Мектеп директоры _______ М.Қ.Ташов
«География» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары І-нұсқа
-
1-суретті мұқият қарағаннан кейін тапсырмаларды орындаңыз.

Сурет-1
-
Климатограмманы пайдаланып жылдың ең суық айын көрсетіңіз. [1]
-
Климатограмманы пайдаланып, температураның жылдық амплитудасын есептеңіз. [1]
-
Ауыл шаруашылығын дамытуда ауданның климаттық параметрлерін талдаңыз. [1]
2-тапсырма: 2-суретті қолдана отырып, тапсырмаларды орындаңыз.
Сурет -2.

-
Картада көрсетілген тарихи-мәдени ауданды анықтаңыз. [1]
-
Картада көрсетілген тарихи-мәдени ауданмен шектесетін құрлықты анықтаңыз (1 мысал). [1]
-
Осы тарихи-мәдени ауданның ерекшеліктерін анықтаңыз [1] (1 мысал)
3-тапсырма. Эксперттік бағалау әдістерінің бірі бинарлы салыстыру әдісі (екі объектіні салыстыру). Осы әдістемені қолдана отырып, сурет-3 және мәтінді пайдалана отырып, сараптамалық бағалау жасаңыз.
Екі ересек және екі баласы бар отбасына жазғы демалысты (Хургада немесе Шарм- эль-Шейх) қайда өткізуге болатынына көмектесіңіз.
сурет-3

Екі демалыс орны да Қызыл теңізде орналасқан және демалушылардың айтуынша, жылдың кез келген уақытында демалуға қолайлы. Әрқашан күн ашық, теңіз жылы, жауын- шашын аз. Шарм-эль-Шейх таулармен қоршалған, сондықтан қыста желсіз шығанақтар бар, Жазда Хургаданың артықшылықтары бар. Теңізден соққан желдің арқасында шамамен +40 ° C жылу оңайырақ қабылданады. Хургада жағажайлармен ерекшеленеді - құм, жағалауға жақын таяз су және тереңдіктің біртіндеп ұлғаюы. Сондықтан балалары бар отбасылар мен жағажай әуесқойлары бірінші кезекте Хургаданы таңдайды. Дайвинг үшін, әрине, Шарм-эль- Шейхте жақсырақ. Жағалаудағы рифтер міндетті түрде көруге болатын нәрсенің бірі. Каирдегі ұлы пирамидаларға турлар үшін ең жақын бағыт Хургададан, ал Шар-эль-Шейх Синай түбегінің қорғалатын жерлеріне жақынырақ.
А) Жазда балалы отбасы баратын қаланы таңдаңыз және сіз таңдаған нысанның 2 артықшылығын көрсетіңіз. [3]
4-тапсырма: Ғылымның әртүрлі салаларындағы геоақпараттық жүйелердің мүмкіндіктерін анықтаңыз.
А) Метеорологияда [1]
b) Көлікте [1]
c) Геологияда [1]
5-тапсырма: Ғылым мен экономика салаларындағы қашықтықтан зондтау әдістерінің мүмкіндіктерін талдаңыз.
-
Экология саласында [1]
-
Метеорологияда [1]
-
Навигацияда [1]
6-тапсырма: Мәтінді оқып болған соң тапсырмаларды орындаңдар.
Қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат I, II және III санаттағы объектілер үшін он жылға дейінгі мерзімге беріледі. IV санат объектілері үшін қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат мерзімсіз беріледі. Қоршаған ортаға эмиссияларға рұқсат берілетін объектілер төрт I, II, III және IV санаттарға бөлінеді. I санатқа I және II қауіптілік класының барлық объектілері кіреді. ІІІ санаттағы ІІІ класс объектілері және т.б. Мысалы, жылу энергетикасы, мұнай-газ өнеркәсібі объектілері қауіптілік I класындағы кәсіпорындар болып табылады.
|
Қалдықтардың қауіптілік критерийлері |
ҚО-ға әсер ету дәрежесі |
Берілген қауіптілік класы |
СҚА (санитарлық- қорғау аймағы) |
|
Экожүйенің бұзылуы. Қалпына келтіру кезеңі жоқ. |
Өте жоғары |
I класс |
1000 метр (одан әрі - м) және одан алыс |
|
Зиянды әсер ету көздері жойылған жағдайда экожүйені қалпына келтіру кезеңі 30 жылдан басталады |
Жоғары |
II класс |
500 м-ден 999 м-ге дейін; |
|
Зиянды көздерді жою шарты- мен 10 жыл ішінде жойылатын бұзушылықтар |
Орташа |
III класс |
300 м-ден 499 м-ге дейін; |
|
Өзін өзі қалпына келтіру кезеңі 3 жылдан асатын әлсіз бұзылған экожүйе |
Төмен |
IV класс |
100 м-ден до 299 м-ге дейін; |
|
Экожүйе іс жүзінде бұзылмаған |
Өте төмен |
V класс |
0 м -ден 99 м-ге дейін. |
(а) Санитарлық қорғаныс аймақтарын құру қажеттілігін түсіндіріңіз. [1]
-
Табиғатты арнайы пайдалану ұғымын түсіндіріңіз. [1]
-
Аймағыңыздағы 1 қауіптілік сыныбының объектісіне 1 мысал келтіріңіз. [1]
-
СҚА нормативтерін сақтаудың маңыздылығын түсіндіріңіз. [1]

7
С) Ұқсастықтары:
В) Табиғатты ұтымсыз пайдалану
А) Табиғатты ұтымды
пайдалану
-тапсырма: Венн диаграммасын толтырыңыз (табиғатты пайдалану түрлерінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын көрсетіңіз). [3]
8-тапсырма: Жеке адамның экологиялық ізін барынша азайту жолдарын ұсыныңыз.
(а) Көлікке қатысты. [1]
-
Өмір салтына қатысты. [1]
-
Ресурстарды пайдалану туралы. [1]
Барлығы : 25 ұпай
«География» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары І-нұсқа
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауаптары |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
а) Қаңтар; b) 24оС; с) орташа жылдық температура мен бір жылдағы температу- раның қосындысы қоңыржай ендіктерге тән егіншілікпен ай- налысуға мүмкіндік береді. |
1 1 1 |
Альтернативті жауаптар қабылданады |
|
2 |
а) Латын Америкасы; b ) Солтүстік Америка; в) Латын Америкасы атауы осы аймақты құрайтын елдердің алфавитімен байланысты.Аймақ бірнеше шағын аймақтардан тұрады: Оңтүстік Америка, Мезоамерика, Кариб теңізі елдері. |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
3 |
a) Қаланы таңдағаны үшін 1 ұпай және таңдау себебін түсіндіргені үшін 2 ұпай. |
3 |
|
|
4 |
|
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
5 |
а) ормандарды кесу аумағын немесе қоршаған ортаның ла- стануын бақылау мүмкіндіктері; б) ауа райын болжау, қолайсыз климаттық құбылыстарды ерте анықтау; в) - объектілер мен кедергілерді анықтау
|
1 |
|
|
|
1 |
||
|
|
1 |
||
|
6 |
a) санитариялық қорғау аймағы - тіршілік ету ортасына, |
1 |
Басқа да дұрыс |
|
|
адам денсаулығына және оның өмір сүру жағдайларына фи- |
|
жауаптар |
|
|
зикалық, химиялық және биологиялық әсер ету көздері бо- |
|
қабылданады |
|
|
лып табылатын объектілер үшін белгіленеді; |
|
|
|
|
b) табиғатты арнайы пайдалану -табиғи ресурстарды |
|
|
|
|
ақылы негізде пайдалануды немесе қоршаған ортаға |
1 |
|
|
|
эмиссияларды жүзеге асыратын жеке немесе заңды тұлғаның |
|
|
|
|
қызметі; |
|
|
|
|
c) қауіптіліктің бірінші класындағы объектілер жергілікті |
1 |
|
|
|
компонентті қолдана отырып көрсетеді. Бұл ЖЭО, МӨЗ |
|
|
|
|
нысандары және басқалары. Мысалы, Атырау облысының |
|
|
|
|
оқушылары Атырау МӨЗ, Қарағанды облысының |
|
|
|
|
оқушылары көмір шахталарын және т. б. көрсете алады; |
|
|
|
|
d) СҚА-ның болмауы әлеуметтік сипаттағы қауіпке ие: ұлт |
1 |
|
|
|
денсаулығының нашарлауы, халықтың аурушаң болуы |
|
|
|
|
немесе созылмалы аурулардың көбеюі. |
|
|
|
7 |
с) табиғатты пайдаланудың екі түрі де экономикалық тиімділікке бағытталған; -табиғатты пайдаланудың екі түрінде де қоршаған орта белгілі бір жүктемеге ұшырайды. |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
8 |
а) көлікке қатысты: қоғамдық көліктің пайдасына жеке көліктен бас тарту, Іштен жану қозғалтқышының шағын литрі бар автокөлікті пайдалану немесе электрокарларға қайта кіру; b) өмір салтына қатысты: 5R және Zero Waste идеясын қолданыңыз; с) ресурстарды пайдалану туралы: ұтымды пайдалану, баламалы энергия көздерін пайдалануға көшу |
1 1 1 |
Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады |
|
Барлығы: |
25 |
|
|
шағым қалдыра аласыз













