Күні ..2024ж
Пәні қазақ тілі
Сыныбы 2 «»
Оқушының аты- жөні__________________________________________________________
І нұсқа
1 – тапсырма .Тыңдалым және айтылым
Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер.
Есті күшік
Кішкене күшігімді ертіп автобус аялдамасына келдім, өзім қатарлы балалардың қатарына қосылдым. Осы кезде ауа райы бұзылып, қатты жел тұрды. Автобус келді. Автобустың алдыңғы есігінен бір қария жерге түсті. Гуілдеген жер қарияның қалпағын ұшырып әкетті. Қария не істерін білмей тұрып қалды. Міне, қызық. Менің кішкентай күшігім жүгіріп барып, қалпақты тістеп әкеп, иесіне ұсынды. Қария риза болды. Аялдамада тұрған балалар біртүрлі ыңғайсызданып қалды.
-
Саған қай кейіпкердің іс – әрекеті ұнады немесе ұнамады ? Неліктен ?
-
Мәтіннің мазмұны бойынша қандай ой түйдің ? ( 4 )
2 – тапсырма. Оқылым
Мәтінді оқы. Мәтінге сәйкес сұрақты белгіле ( V )
Асқар – тәртіпті оқушы. Ол сабақтан кешігуді білмейді. Оқулықтарын таза ұстайды. Қызықты кітапты көп оқиды. Сабақтан кейін апасына көмектеседі. Қарындасын ойнатады. Малға шөп салады. Кешке оларды бөліп қамайды.
Неліктен ?
Не істеді ?
Қандай ?
-
Мәтіннің түрін белгіле ( V )
Әңгімелеу мәтіні
Сипаттау мәтіні
Пайымдау мәтіні
2.Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастыр.
3.Сұраққа жауап жаз
______________________________________________________________________________( 4 )
3 – тапсырма
Сөйлемдерді сөйлем түрімен сәйкестендір. Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгіні қой.
![]()
Хабарлы сөйлем
Алақай, алақай қар жауды
Сұраулы сөйлем
Жолаушылар таң ата жүріп кетті
Лепті сөйлем
Асқар қандай оқушы( 6 )
4 – тапсырма
Сызбаға мұқият қара. Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта. Сызба бойынша 1 хабарлы сөйлем құрап жаз.
![]()
(1
)
![]()
Балл қою кестесі
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
Білім алушының ықтимал жауабы: Маған күшіктің ісі ұнады. Себебі қарияның қалпағын қарияға әкеп берді. /Күшік ұнады. Себебі ол ұшып кеткен қалпақты әкеп берді. Маған аялдамада тұрған балалардың ісі ұнамады. |
1 |
Кейіпкердің іс әрекетіне қатысты көзқарасын білдіреді. |
|
1 |
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады . |
||
|
1 |
Ойын жүйелі жеткізеді, |
||
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Үлкендерге көмектесу керек / өзімшіл болмау керек/... |
1 |
Мәтіннің мазмұнына қатысты ой тұжырымдайды. |
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
2 |
Не істеді ? |
1 |
Білім алушы сұрақтардың жауабын белгілеп көрсетеді. |
|
Әңгімелеу мәтіні |
1 |
Мәтін түрін анықтайды |
|
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырса 1 балл |
|
|
Сұраққа жауап жазады |
1 |
Құрастырған сұрағына жауап берсе 1 балл |
|
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
|
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
3 |
Х
С Лепті сөйлем Қаладақандай үйлер бой көтерді? |
3 |
Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады. |
|
3 |
Әр дұрыс тыныс белгіге 1балл қойылады |
||
|
4 |
Білім алушының ықтимал жауабы : Айжан кітап оқыды / Жандос доп ойнады. |
1 |
Сызбаға сәйкес кез келген дұрыс сөйлем қабылданады 1 балл қойылады. |
|
Барлығы |
7 |
|
|
Мақсаты : 2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру
2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
Күні ..2024Ж
Пәні қазақ тілі
Сыныбы 2 «»
Оқушының аты- жөні _________________________________________________-
ІІ нұсқа
1 - тапсырма
Тыңдалым және айтылым
1.Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер
Көмек
Қыстың ашық күнінде Ернар, Айдын, Талғат үшеуі ауыл шетіндегі кішкентай көлшіктің жанына ойынға шықты. Олар қардан аққала жасап, бір-бірімен қар лақтырысып ойнады. Одан кейін үшеуі қатып жатқан көлшікке сырғанақ тебе бастады. Кенеттен көлдің мұзы жарылып, Айдын суға күмп ете түсті. Ол қорыққанынан айқайлап жіберді. Осы кезде Ернар мен Талғат жүгіріп келіп, оған қолдарын созып , судан шығарып алды. Бұл жағдайды естіген Айдынның анасы достарына рахмет айтып, « Міне, нағыз достық осындай болады!»- деді.
2) Саған қай кейіпкердің іс – әрекеті ұнады немесе ұнамады ? Неліктен ?
3) Мәтіннің мазмұны бойынша қандай ой түйдің ?
2 – тапсырма (4 )
Оқылым
2.Мәтінді оқы. Мәтінге сәйкес сұрақты белгіле ( V )
Аққу киелі құс. Аққудың мойны ұзын, тұмсығы қара, ұшы қызыл болып келеді. Аққудың қанаты үзын, мамығы ұлпа болады. Ол ұшқанда жаймен ұшады. Аққулар достықтың, мәңгіліктің белгісі.
Неліктен ?
Не істеді ?
Қандай ?
1) Мәтіннің түрін белгіле ( V )
Әңгімелеу мәтіні
Сипаттау мәтіні
Пайымдау мәтіні
2) Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастыр
___________________________________________________________________________
3) Сұраққа жауап бер ___________________________________________________
( 4 )
3 – тапсырма
Сөйлемдерді сөйлем түрімен сәйкестендір. Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгіні қой.
![]()
Хабарлы сөйлем
Алақай, алақай ата-әжем келді
Сұраулы сөйлем
Бүгін кезекші Айдос пен Айжан
Лепті сөйлем
Ақерке қандай қыз
(6)
4 – тапсырма
Сызбаға мұқият қара. Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта. Сызба бойынша 1 хабарлы сөйлем құрап жаз.
![]()
![]()
(1 )
Балл қою кестесі
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
Білім алушының ықтимал жауабы: Ернар мен Талғаттың ісі ұнады. Себебі Айдынды судан шығарып алды. /Талғат, Ернар ұнады. Себебі олар қиындыққа ұшыраған достарын тастап кетпеді. Маған үш достың көлшікке сырғанағаны ұнамады. |
1 |
Кейіпкердің іс әрекетіне қатысты көзқарасын білдіреді. |
|
1 |
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады . |
||
|
1 |
Ойын жүйелі жеткізеді. |
||
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Достарға көмектесу керек / Қауіпті жерде ойнамау керек/... |
1 |
Мәтіннің мазмұнына қатысты ой тұжырымдайжы. |
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
2 |
Қандай ? |
1 |
Білім алушы сұрақтардың жауабын белгілеп көрсетеді. |
|
Сипаттау мәтіні |
1 |
Мәтін түрін анықтайды |
|
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырса 1 балл |
|
|
Сұраққа жауап береді |
1 |
Құрастырған сұрағына жауап берсе 1 балл |
|
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
|
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
3 |
Х
С Лепті сөйлем Ақерке қандай қыз? |
3 |
Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады. |
|
3 |
Әр дұрыс тыныс белгіге 1 балл қойылады. |
||
|
4 |
Білім алушының ықтимал жауабы : Жанар үй жинады. / Арман сабақ оқыды. |
1 |
Сызбаға сәйкес кез келген дұрыс сөйлем қабылданады 1 балл қойылады. |
|
Барлығы |
7 |
|
|
Мақсаты : 2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру
2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ТЖБ қазақ тілі 2 сын 2 нұсқада
ТЖБ қазақ тілі 2 сын 2 нұсқада
Күні ..2024ж
Пәні қазақ тілі
Сыныбы 2 «»
Оқушының аты- жөні__________________________________________________________
І нұсқа
1 – тапсырма .Тыңдалым және айтылым
Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер.
Есті күшік
Кішкене күшігімді ертіп автобус аялдамасына келдім, өзім қатарлы балалардың қатарына қосылдым. Осы кезде ауа райы бұзылып, қатты жел тұрды. Автобус келді. Автобустың алдыңғы есігінен бір қария жерге түсті. Гуілдеген жер қарияның қалпағын ұшырып әкетті. Қария не істерін білмей тұрып қалды. Міне, қызық. Менің кішкентай күшігім жүгіріп барып, қалпақты тістеп әкеп, иесіне ұсынды. Қария риза болды. Аялдамада тұрған балалар біртүрлі ыңғайсызданып қалды.
-
Саған қай кейіпкердің іс – әрекеті ұнады немесе ұнамады ? Неліктен ?
-
Мәтіннің мазмұны бойынша қандай ой түйдің ? ( 4 )
2 – тапсырма. Оқылым
Мәтінді оқы. Мәтінге сәйкес сұрақты белгіле ( V )
Асқар – тәртіпті оқушы. Ол сабақтан кешігуді білмейді. Оқулықтарын таза ұстайды. Қызықты кітапты көп оқиды. Сабақтан кейін апасына көмектеседі. Қарындасын ойнатады. Малға шөп салады. Кешке оларды бөліп қамайды.
Неліктен ?
Не істеді ?
Қандай ?
-
Мәтіннің түрін белгіле ( V )
Әңгімелеу мәтіні
Сипаттау мәтіні
Пайымдау мәтіні
2.Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастыр.
3.Сұраққа жауап жаз
______________________________________________________________________________( 4 )
3 – тапсырма
Сөйлемдерді сөйлем түрімен сәйкестендір. Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгіні қой.
![]()
Хабарлы сөйлем
Алақай, алақай қар жауды
Сұраулы сөйлем
Жолаушылар таң ата жүріп кетті
Лепті сөйлем
Асқар қандай оқушы( 6 )
4 – тапсырма
Сызбаға мұқият қара. Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта. Сызба бойынша 1 хабарлы сөйлем құрап жаз.
![]()
(1
)
![]()
Балл қою кестесі
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
Білім алушының ықтимал жауабы: Маған күшіктің ісі ұнады. Себебі қарияның қалпағын қарияға әкеп берді. /Күшік ұнады. Себебі ол ұшып кеткен қалпақты әкеп берді. Маған аялдамада тұрған балалардың ісі ұнамады. |
1 |
Кейіпкердің іс әрекетіне қатысты көзқарасын білдіреді. |
|
1 |
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады . |
||
|
1 |
Ойын жүйелі жеткізеді, |
||
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Үлкендерге көмектесу керек / өзімшіл болмау керек/... |
1 |
Мәтіннің мазмұнына қатысты ой тұжырымдайды. |
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
2 |
Не істеді ? |
1 |
Білім алушы сұрақтардың жауабын белгілеп көрсетеді. |
|
Әңгімелеу мәтіні |
1 |
Мәтін түрін анықтайды |
|
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырса 1 балл |
|
|
Сұраққа жауап жазады |
1 |
Құрастырған сұрағына жауап берсе 1 балл |
|
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
|
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
3 |
Х
С Лепті сөйлем Қаладақандай үйлер бой көтерді? |
3 |
Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады. |
|
3 |
Әр дұрыс тыныс белгіге 1балл қойылады |
||
|
4 |
Білім алушының ықтимал жауабы : Айжан кітап оқыды / Жандос доп ойнады. |
1 |
Сызбаға сәйкес кез келген дұрыс сөйлем қабылданады 1 балл қойылады. |
|
Барлығы |
7 |
|
|
Мақсаты : 2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру
2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
Күні ..2024Ж
Пәні қазақ тілі
Сыныбы 2 «»
Оқушының аты- жөні _________________________________________________-
ІІ нұсқа
1 - тапсырма
Тыңдалым және айтылым
1.Мәтінді мұқият тыңда. Сұрақтарға жауап бер
Көмек
Қыстың ашық күнінде Ернар, Айдын, Талғат үшеуі ауыл шетіндегі кішкентай көлшіктің жанына ойынға шықты. Олар қардан аққала жасап, бір-бірімен қар лақтырысып ойнады. Одан кейін үшеуі қатып жатқан көлшікке сырғанақ тебе бастады. Кенеттен көлдің мұзы жарылып, Айдын суға күмп ете түсті. Ол қорыққанынан айқайлап жіберді. Осы кезде Ернар мен Талғат жүгіріп келіп, оған қолдарын созып , судан шығарып алды. Бұл жағдайды естіген Айдынның анасы достарына рахмет айтып, « Міне, нағыз достық осындай болады!»- деді.
2) Саған қай кейіпкердің іс – әрекеті ұнады немесе ұнамады ? Неліктен ?
3) Мәтіннің мазмұны бойынша қандай ой түйдің ?
2 – тапсырма (4 )
Оқылым
2.Мәтінді оқы. Мәтінге сәйкес сұрақты белгіле ( V )
Аққу киелі құс. Аққудың мойны ұзын, тұмсығы қара, ұшы қызыл болып келеді. Аққудың қанаты үзын, мамығы ұлпа болады. Ол ұшқанда жаймен ұшады. Аққулар достықтың, мәңгіліктің белгісі.
Неліктен ?
Не істеді ?
Қандай ?
1) Мәтіннің түрін белгіле ( V )
Әңгімелеу мәтіні
Сипаттау мәтіні
Пайымдау мәтіні
2) Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастыр
___________________________________________________________________________
3) Сұраққа жауап бер ___________________________________________________
( 4 )
3 – тапсырма
Сөйлемдерді сөйлем түрімен сәйкестендір. Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгіні қой.
![]()
Хабарлы сөйлем
Алақай, алақай ата-әжем келді
Сұраулы сөйлем
Бүгін кезекші Айдос пен Айжан
Лепті сөйлем
Ақерке қандай қыз
(6)
4 – тапсырма
Сызбаға мұқият қара. Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықта. Сызба бойынша 1 хабарлы сөйлем құрап жаз.
![]()
![]()
(1 )
Балл қою кестесі
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
Білім алушының ықтимал жауабы: Ернар мен Талғаттың ісі ұнады. Себебі Айдынды судан шығарып алды. /Талғат, Ернар ұнады. Себебі олар қиындыққа ұшыраған достарын тастап кетпеді. Маған үш достың көлшікке сырғанағаны ұнамады. |
1 |
Кейіпкердің іс әрекетіне қатысты көзқарасын білдіреді. |
|
1 |
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады . |
||
|
1 |
Ойын жүйелі жеткізеді. |
||
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Достарға көмектесу керек / Қауіпті жерде ойнамау керек/... |
1 |
Мәтіннің мазмұнына қатысты ой тұжырымдайжы. |
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
Тапсырма № |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
2 |
Қандай ? |
1 |
Білім алушы сұрақтардың жауабын белгілеп көрсетеді. |
|
Сипаттау мәтіні |
1 |
Мәтін түрін анықтайды |
|
|
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады |
1 |
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырса 1 балл |
|
|
Сұраққа жауап береді |
1 |
Құрастырған сұрағына жауап берсе 1 балл |
|
|
Барлығы |
4 |
|
|
|
|
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
3 |
Х
С Лепті сөйлем Ақерке қандай қыз? |
3 |
Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады. |
|
3 |
Әр дұрыс тыныс белгіге 1 балл қойылады. |
||
|
4 |
Білім алушының ықтимал жауабы : Жанар үй жинады. / Арман сабақ оқыды. |
1 |
Сызбаға сәйкес кез келген дұрыс сөйлем қабылданады 1 балл қойылады. |
|
Барлығы |
7 |
|
|
Мақсаты : 2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру
2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
шағым қалдыра аласыз
абарлы сөйлем Өркенің өссін, қарағым
!












