Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу ҚМЖ 3 сын

Пәні:

Математика

Бөлімі:

2 С. Ауызша көбейту және бөлу

Күні:

10.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

3.1.2.12 нөлдермен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілін қолдану

Сабақтың мақсаты

Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(4 мин)

14 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№5, 63-бет

3 * 10 = 30

30 : 10 = 3

7 * 10 = 70

70 : 10 = 7

2 * 100 = 200

200 : 100 = 2

8 * 100 = 800

800 : 100 = 8

«Ой қозғау» әдісі

Өрнектердің мәнін тапсаң берілген әйгілі көпірлердің қай елде орналасқанын білесің

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Білімңді қолдан» әдісі

Үлгі бойынша екі баған құрастыр.

Оларды есепте.

2 * 50 = 100

500 : 2 = 250

500 : 50 = 10

500 * 2 = 1000

2 * 500 = 1000

1000 : 2 = 500

1000 : 500 = 2

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не үйрендің?

10-ға, 100 –ге көбейту мен бөлудің мәнін есептейді

Өрнектердің мәнін тауып, әйгілі көпірлердің қай елде орналасқанын анықтайды

1. толық ондықтарды көбейтудің мәнін есептейді

2.толық ондықтарды бөлудің мәнін есептейді

3.жүздіктерді көбейтудің мәнін есептейді

4.жүздіктерді бөлудің мәнін есептейді

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-есептеулерді орындайды (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай)

Дескриптор:

-толық ондықтарды көбейтудің мәнін есептейді(1б)

- толық ондықтарды бөлудің мәнін есептейді(1б)

-жүздіктерді көбейтудің мәнін есептейді(1б)

-жүздіктерді бөлудің мәнін есептейді(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Оқулық

№1, 64-бет

Оқулық

№3,64-бет

Дәптер

қаламсап

16 мин

Сергіту сәті

2 минут

2 – тапсырма

Топтық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Есептерді шығар

1 – топ

5 тәтті нан – 200 т

320 тг - ? тәтті нан

Ш: 200 : 5 = 40

320 : 40 = 8

2 – топ

Жай қарындаш – 200

Түрлі –түсті қарындаш – 300

Сатылды -5/1

Қалды -? Қ

Ш: (200 + 300) : 5 = 500 : 5 = 100

500 – 100 = 400

3 – топ

Сырлады - 30 м², бұл 6/1

Сырлау керек- ?

Ш: 30 * 6 = 180

180 – 30 = 150м²

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырма орындау барысында не білдің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

1. қысқаша шартын жазады

2.сұрақын анықтайды

3.өрнек құрады

4.мәнін есептейді

5.жауабын жазады

6. есепті шығару жолын түсіндіреді

Сұрақтарға жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- қысқаша шартын жазады (1б)

-есептің сұрағын анықтайды(1б)

-өрнек құрады(1б)

-мәнін есептейді(1б)

-жауабын жазады(1б)

-есепті шығару жолын түсіндіреді(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

№5,

65-бет

Ламинат

маркер

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

№7, 66-бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы