Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Топырақ

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

3

Сабақтың тақырыбы:

№17 сабақ.Топырақ не үшін қажет?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.4.1 топырақтың рөлін және негізгі қасиеттерін түсіндіру;

3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау

Сабақтың мақсаты:

Топырақтың тіршілік маңызын түсінеді

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Талап бар жерді тәртіп бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

Уақыты

30минут

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

3минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

5минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Өтілген бөлімді пысықтау

«Табан іздері» әдісі

1.Табиғат деген не?

2. Табиғат нешеге бөлінеді?

3. Тірі табиғатты ата?

4. Өлі табиғатты ата?

5. Тірі табиғатқа қажеттілік?

6. Судың қандай қасиеттері бар?

7. Судың табиғаттағы үш күйін ата?

8. Суда еритін заттар нелер?

10. Суда ерімейтін заттар нелер? Бірақ араласады.

11. Су көздері нелер?

12.Судың адам үшін маңызы.

Құндылық мақсаты: Түрлі объектілердің жеке белгілерін салыстыра білу, заттарды жалпы белгілер бойынша талдау, біріктіру

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

1-тапсырма

«Ассоциация» әдісі

«Топырақ» деген сөзді естігенде сендер қандай ассоциацияларды көз алдына елестетесіңдер?

Топырақ дегеніміз - жердің бетіндегі өсімдік өсетін жұмсақ қабаты. Яғни, топырақ құрамына өсімдіктердің, жан - жануарлардың, қалдықтарының араласуы арқылы пайда болады.

ЕБҚ

Топырақтың адам үшін не маңызы бар?

Өз ойыңды айт

ЕҚБ

Ойланып көр.

Айда немесе басқа ғаламшарда топырақ бар ма? Олар қандай болуы мүмкін?

«Нейрожаттығулар» әдісі

Топтық жұмыс

2-тапсырма

«Галлереяда ой шарлау»

Тақырып: Топырақ

Берілген тақырыпта топтық жұмысы жүргізіліп, әр топтың жұмысы қабырғаға ілінеді де, оқушылар жүріп, аралап, оған әр оқушылар кішкене жапсырма қағазға бағасын беріп, пікірін жазып жабыстырып кетеді. Ең жақсы баға алған топтың жұмысы қаралады.

3-тапсырма

Саралау тапсырмасы.

Топырақ тек жануарларға қажетпе?

Тағы қандай тірі ағзалар қоректік заттарды топырақтан алады?

Адам өмірінде топырақ қандай рөл атқарады?

Егер топырақ жануарлар мен өсімдіктердің тіршілігіне жарамсыз болып қалса, не болады?

ҚЖ:

«Зерттеушімін» әдісі

Топырақты қолдарына алып,оның қасиеттерін саралайды

Үй тапсырмасы

Есік алдындағы топырақты зерттеп,түйген ойларыңды жазып кел.

Ол топырақтың пайдасы неде екенін ажырат.

Кері байланыс

Мақсаты:

Бір-біріне құрмет сезімін ояту

Амандасады

Үй тапсырмасын тексертеді

Сұраұтарға жауап береді

Тапсырмалар

ды орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығу жасайды

Тапсырманы орындайды

Саралау тапсырмасын орындайды

Қосымша жұмыс атқарады

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ:

« Транспортир » әдісі

Дескриптор:

Өтілген бөлім бойынша сұрақтарға жауап береді-1б

Тамаша!

Дескриптор:

«Топырақ» деген сөзге ассоциация құрайды-1б

ТОпырақ туралы білімдерін қолдана алады-1б

Кереметсіңдер!

Дескриптор:

Топырақ туралы өз білімдерін суреттер арқылы білдіреді-1б

Топырақтың маңызын түсінеді-1б

Керемет!

Дескриптор:

Кейбір ағзалардың тіршілігіндегі топырақтың рөлін түсіндіреді-1б

Қандай ағзалар топырақсыз тіршілік ете алмайтынын біледі-1б

Адамның өміріндегі топырақтың рөлін айтып береді-1б

Тамаша!

«Кинолента» әдісі

Суреттер

Оқу құралдары

Жұмыс дәптері

Оқулық

Топырақ

Суреттер

Қимылдар

Суреттер

Суреттер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы