|
Сабақтың басы
(2
мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал орнату.
«Лабиринт» ойыны
|
Оқушылар сабаққа назар
аударады.
Оқушылар допты лабиринт
арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді
|
|
Қатты қағаздан жасалған лабиринт,
доп
|
|
Сабақтың ортасы
(3
мин)
16 мин
|
Үй тапсырмасын
тексеру
Егер топырақ жануарлар
мен өсімдіктердің тіршілігіне жарамсыз болып қалса не болады?
Ойыңды жаз.
«Ой қозғау» әдісі
Топырақта тіршілік
ететін тірі ағзаларды ата.
Топырақтың құрамында не
болуы мүмкін?
Қалай
ойлайсың?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын
хабарлау
1-тапсырм
Ұжымдық
жұмыс
«Біліміңді қолдан» әдісі
Суреттерге
қара.
Сұрақтарға жауап
бер.
ЕББҚ
Тапсырманы орындауда
қолдау көрсету
Талқылау
сұрақтары:
1.Қай жануар қандай інді
паналайды?
|
Сұрақ бойынша ойын жазады
Топырақта тіршілік
ететін тірі ағзаларды
атайды.
Сұрақтарға жауап
береді
Суретке қарап,
сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор:
-сұраққа жауап
жазады-1б
Мадақтау
Дескриптор:
-бірінші сұраққа жауап
береді-1б
-екінші сұраққа жауап
береді-1б
-үшінші сұраққа жауап
береді-1б
-төртінші сұраққа жауап
береді-1б
ҚБ:
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
Оқулық
8-бет
Таратпа
Қалам
сап
Қолсағат
|
|
15
мин
Сергіту
сәті
2 минут
|
2-
тапсырма
Жеке
жұмыс
«Сипатта»
әдісі
Суретті
сипатта.
Топырақтың үстіңгі
қабатында не бар? Оларды
ата.
Бұл заттар топырақтың
бетінде қалай пайда болады?
Бір жылдан кейін қандай
өзгеріс болады?
Топырақтың бетіндегі
заттар оның астына тереңірек сіңе
ме?
Топырақтың құрамы қалай
және не себепті өзгереді?
ЕББҚ
Тапсырманы орындауда
қолдау көрсету
Талқылау
сұрақтары:
1.Тапсырмадан не
үйрендің?
|
Сұрақтарға жауап
жазады
|
«Комментарий»
арқылы
Дескриптор:
-бірінші сұраққа жауап
береді-1б
-екінші сұраққа жауап
береді-1б
-үшінші сұраққа жауап
береді-1б
-төртінші сұраққа жауап
береді-1б
-бесінші сұраққа жауап
береді-1б
«Басбармақ» арқылы
|
Оқулық
9-бет
Таратпа
қаламсап
https://youtu.be/KdPUqAjuRgY
|
|
Сабақтың
соңы
Рефлексия
7 мин
|
Үйге
тапсырма
Топырақтың құрамын
қалай зерттеуге болады? Зерттеу
жүргіз.
Рефлексия
«ТІКТОК»әдісі
Жүрекшені таңдаса –
сабақ толық түсінікті
Пікір
қалдыруды таңдаса
– түсініксіз жерлерін
ұстаздан сұрау.
Бөлісу белгісін
таңдаса –
сабақ
түсініксіз қызықсыз болды
|
Тикток белгілері
арқылы бүгінгі сабақ бойынша
ойларын айтады. Не үшін ондай
баға қойғандарын түсіндіреді.
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|


|