Төртбұрыштар тарауын қорытындылау

(пысықтау сабақ)

Сабақтың тақырыбы: Төртбұрыштар тарауын қорытындылау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың төртбұрыштар тарауынан алған білімдерін

тиянақтылау арқылы, алған білімдерін жүйелеу, бекіту,

қорытындылау.

Дамытушылық: Математикалық ойлау белсенділіктерін арттыру, топпен

жұмыс жасауға дағдыландыру, өз ойларын еркін және ашық

айта білуге үйрету, шығармашылық қабілетін шыңдауды

дамыту.

Тәрбиелік: Оқушылардың бір-біріне деген қамқоршы бола білуге, ұлы

адамдарды құрметтеуге тәрбиелеу. Оқушыларды ұйымшылдыққа,

жауапкершілікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі:

Сабақтың типі: қайталау:

Сабақтың әдіс-тәсілі: диалогтік әдіс.

Сабақтың көрнекілігі: плакаттар, қима қағаздар, тест парақшалары,

Сабақтың барысы: І: Ұйымдастыру кезеңі.

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

ә) Оқушыларды топқа бөлу.

Бүгінгі сабақ бірнеше стратегиялық бағыттардан тұрады.

І асу: «Білім» стратегиясы.

ІІ асу: «Түсіну-Қайталау» стратегиясы.

ІІІ асу: «Қолдану» стратегиясы.

ІV асу: « Талдау» стратегиясы.

V асу: «Жинақтау» стратегиясы.

VІ асу « Бағалау» стратегиясы.

І асу: «Білім» стратегиясы. « Білім шыңы-биік шың»

Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген трапецияның периметрін табуға

берілген есептердің орындалуын бақылау.

Оқушылардың жұптық жұмыс арқылы бір-бірінің

жұмысын тексеріп, бағалау.

ІІ асу: «Түсіну-Қайталау» стратегиясы. «Білімді мыңды жығар».

Қайталау сұрақтары бойынша әр топ өз ойларын

ортаға салып, парақ бетіне түсіру.

І топ тапсырмасы: Параллелограммға анықтама беру, сызбасын сызып, әрбір

элементтеріне, қасиеттеріне түсініктеме жазу.

ІІ топ тапсырмасы: Тіктөртбұрыш анықтамасы, сызбасы, негізгі элементтері

мен қасиеттері.

ІІІ топ тапсырмасы: Трапеция,оның сызбасы,элементтері мен түрлері.

ІІІ асу: «Қолдану» стратегиясы. «Кітап – досың, ақылшың» .

Оқулықпен жұмыс. Әр топқа жеке кітаптан есептер

беріледі.

І топ: №70

ІІ топ: №71

ІІІ топ: №74

ІV асу: « Талдау» стратегиясы. «Ойы -озық ,тілі- жүйрік оқушы».

Мұнда әр топқа бір-бір тақырып беріледі, сол

тақырып бойынша жалпы топ өз ойларын қағаз

бетіне түсіріп алып, кейін бір топ мүшесі сол

ойларын қорғап шығады. Ал басқа топ мүшелері

ол ойларды тыңдап , қателері немесе

жетіспеушіліктері болса толықтырады.

І топ тапсырмасы. Трапецияның параллелограмнан айырмашылығы мен

ұқсастығы қандай?

ІІ топ тапсырмасы: Тіктөртбұрыштың ромбыдан айырмашылығы мен

ұқсастығы неде?

ІІ топ тапсырмасы: Квадрат пен ромбының ұқсастығы мен

айырмашылықтарын ата.

V асу: «Жинақтау» стратегиясы. «Білімдінің алды жарық».

Мұнда топтың әрбір мүшесіне деңгейіне қарап,

дайындалған тест тапсырмалары беріледі. Ондағы

мақсат жалпы оқушы « Төртбұрыштар» тарауы

бойынша нені меңгергендіктерін тексеру.

Сол тест арқылы сабақты қорытындылау,

жинақтау.

№1 тест

1. Сыбайлас бұрыштардың қосындысы:

а) 180⁰ ә) 360⁰ б) 90⁰

2. 90⁰ -қа тең бұрыш

а) доғал бұрыш ә) тік бұрыш б) сүйір бұрыш

3. Жазықтықтағы қиылыспайтын түзулер:

а) параллель ә) перпендикуляр б) айқас

4. Екі қабырғасы тең болатын үшбұрыш:

а) тең қабырғалы ә) әртүрлі қабырғалы б) тең бүйірлі

5. Төртбұрыштың әрбір қабырғасының екі ұшы...

а) қарама-қарсы төбелер ә) көршілес төбелер б) диагональдар

6. Барлық бұрыштары тік болатын параллелограмм:

а) квадрат ә) ромб б) тіктөртбұрыш

7. Диагональдары перпендикуляр параллелограмм:

а) квадрат ә) ромб б) тіктөртбұрыш

№2 тест

1. Үшбұрыштардың ішкі бұрыштардың қосындысы:

а) 180⁰ ә) 360⁰ б) 90⁰

2 90^0-градустан үлкен бұрыш

а) доғал бұрыш ә) тік бұрыш б) сүйір бұрыш

3 . Жазықтықтағы тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер:

а) параллель ә) перпендикуляр б) айқас

4. Барлық қабырғалары тең болатын үшбұрыш:

а) тең қабырғалы ә) әртүрлі қабырғалы б) тең бүйірлі

5. Қарама-қарсы төбелерін қосатын кесінді...

а) қарама-қарсы төбелер ә) көршілес төбелер б) диагональдар

6. Барлық қабырғалары тең болатын параллелограмм:

а) квадрат ә) ромб б) тіктөртбұрыш

7. Диагональдары тең параллелограмм:

а) квадрат ә) ромб б) тіктөртбұрыш

№3 тест

1. Төртбұрыштың ішкі бұрыштардың қосындысы:

а) 180⁰ ә) 360⁰ б) 90⁰

2. 90⁰ -тан кіші бұрыш

а) доғал бұрыш ә) тік бұрыш б) сүйір бұрыш

3. Жазықтықтағы қиылысатын түзулер:

а) параллель ә) перпендикуляр б) айқас

4. Бір бұрышы тік болатын үшбұрыш қандай үшбұрыш?

а) тең қабырғалы ә) тік бұрышты б) тең бүйірлі

5 . Екі қабырғасы ғана параллель болатын төртбұрыш:

а)параллелограмм ә) трапеция б) ромб

6. Төртбұрыштың барлық қабырғаларының ұзындықтарының қосындысын не деп атаймыз?:

а) периметр ә) аудан б) радиус

7. Тіктөртбұрыштың ауданы

а) ұзындығы мен енінің көбейтіндісі

ә) диагональдарының қосындысы

б) бұрыштары мен ұзындығының көбейтіндісі

VІ асу « Бағалау» стратегиясы. «Білім шыңына самғау»

Мұнда әрбір топ жетекші өз топтарының әрбір

мүшесінің тапсырмаларға жауап бергендіктері

жөнінде сараптама жасайды. Сол сараптамалар

нәтижесіне қарап мұғалім жекелеп оқушыларды

бағалайды.

Бағалау:

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

Үйге тапсырма: № 75-76; Тарауды қайталау

Ашық сабаққа қатысқан мұғалімдер тізімі мен пікірлері:

Мақтарал ауданы

«Болашақ» жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ:

Пән мұғалімі: Телходжаева М.Б.

Сынып: 8 «Ә»