Төртбұрыштың ауданына есептер шығару

Күні: сыныбы: 8 пәні: геометрия

Тақырыбы

Тіктөртбұрыштың ауданына есептер шығару.

Мақсаты

Тіктөртбұрыштың ауданын табуды үйрену, тіктөртбұрыштың ауданына қатысты есептер шығару барысында формуланы дұрыс қолдана білуі, берілген төртбұрыштың кескінін дұрыс сала білу.

Жалпы мақсат

Тіктөртбұрыштың ауданын табу ережесін түсініп, оны есеп шығаруда қолдана алады.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тіктөртбұрыштың ауданы ұғымын біледі, түсінеді және есеп шығаруда пайдаланады.

7 модульдің қолданылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

“Алғашқы қадам”, Лездік тапсырмалар , “Біліктілік” сайысы , “Алғырлық кілті” ,
«Шешуші сәт».

Қолданылатын ресурстар

маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер.

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

«шаттық шеңбері» тренингін жасау арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Барлығын ортаға шығып шеңбер құру. Мен және оқушылар бір – бірімізге арқылы өз тілектерімізді білдіргізу.

Оқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

“Алғашқы қадам” №324

1. бер: тіктөртбұрыш

a=8,5 b=3,2 S=?

S=a*b=8,5*3,2=27,2

Жауабы: 27,2

2. бер: тіктөртбұрыш

a=2 b=3 S=?

S=a*b=2 *3=6

Жауабы: 6

3. бер: тіктөртбұрыш

a=32 S=684,8 b=?

S=a*b b=

Жауабы: 21,4 м

4. бер: тіктөртбұрыш

a=4,5 S=12,15 b=?

S=a*b b=

Жауабы: 2,7 м

Оқушылар бір-бірінің дәптерлерін ауыстырып, интербелсенді тақтадан үй тапсырмасының жауаптарын салыстырып тексереді. Бір-бірін бағалайды.

Түсіну

Лездік тапсырмалар.

1. Төртбұрыштың қандай түрлерін білесіңдер.

2. Тіктөртбұрыш дегеніміз не? Оның қасиеттері.

3. Фигураның ауданы деп нені түсінеміз?

4. Фигураның ауданы ұғымының қандай аксиомаларын білесіңдер?

5. Тіктөртбұрыштың периметрі

дегеніміз не?

6. Тіктөртбұрыштың ауданы дегеніміз не?

Әр топтан оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Қолдану

«Біліктілік» сайысы.

І топ: кесте толтыру.

ІІ топ: топтастыру стратегиясы.

ІІІ топ: венн диаграммасы.

Топ болып, бірлесіп тапсырманы орындайды.

Талдау

«Алғырлық кілті»

Кітаппен жұмыс.

№ 214 есеп
Тіктөртбұрыш тәріздес жер телімінің ауданы 80 га, ұзындығы 2 км. Оның периметрін есептеңдер.

Бер: тіктөртбұрыш

S=80 га

a=2 км 2000м

т\к: Р-?

b=

P=2*(2000+400)=4800

Жауабы: 4800 м

№215 есеп
Егер тіктөртбұрыштың қабырғаларының қатынасы 5:7, ауданы 140 болса, қабырғалары неге тең?

Бер: тіктөртбұрыш

S=140

a:b=5:7

т\к: a-? b=?

a*b=140

a=

Жауабы: 10дм, 14дм

№ 216
Тіктөртбұрыш тәріздес жер телімінің ұзындығы 242,5м, ал ені 81,6м. Жер телімінің ауданын тауып, оны гектармен және армен өрнектеңдер.

Бер: тіктөртбұрыш

a=242,5м b=81,6м S=?

S=a*b=242,5*81,6=19,788

Жауабы: 19,788

Әр топтан бір оқушы шығып, тапсырманы орындайды.

Жинақтау

Шешуші сәт.

І топ: Семантикалық картамен жұмыс.

ІІ топ: Төртбұрыштар бар төркөзді анықта.

ІІІ топ: Қасиеттеріне сәйкес кестеден белгіле.

Топпен бірлесіп орындайды. Тақтаға шығып түсіндіреді.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

бағалау парақшалары.

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату.

Өзін –өзі, топпен бағалайды.

Рефлексия

Стикерлерді толтыру.

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну.

Ұсынылған стикерді толтыру.

Үйге тапсырма беру.

№330

Үй тапсырмасын түсіндіремін. Күнделіктеріне жазып алуын айтамын.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.