7-бөлім: Бұқаралық ақпарат құралдары. Синтаксис

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП: 9

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Төртінші биліктің пайда болу тарихы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;

Сабақ мақсаты

Тақырыпқа байланысты мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау; қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолын ажырата білу, түрлендіріп қолдану;

Бағалау критерийі

• мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтайды;

• қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолын ажырата біледі;

• қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді түрлендіріп қолдана біледі.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ

• Не себепті БАҚ-ты «төртінші билік» деп атаған? Оның қоғамда атқаратын қызметі қаншалықты маңызды?

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.Мәтінді тыңдаңыз.

2-тапсырма. «Газет пен радионың пайда болу тарихы» мәтінін тыңдап, негізгі ойды анықтаңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Алғашқы газет - әйгілі Иоганн Гутенберг 1450 жылыбаспастаногынойлаптапса, соданкейін-аққазіргібаспасөздіңнегізіқаланабастадыдеугеболады.[1]

Тұңғыш бір газеттің дүниеге келуі - Англияда шығарылған "Инглиш меркьюри" 1588 жылы жарық көрді. Одан кейінгі бір басылым 1606 жылы шыққаны мәлім. Дегенмен аталған газеттерді толыққанды жарияланым деуге болмайтын. Себебі, өте қарапайым, газетке қойылар талаптан төмен болатын. Бар болғаны кішкене бір парақша түрінде және қысқаша хабар-ошардан әрі аспады. Цезарь патшаның үш жүз құлды жалдап, жазу үйретіп, қолжазба газет шығарғаны да тарихтан мәлім. XVI ғасырдан Еуропада жүзеге асқан баспасөз қарапайым түрден бастау алып, бүгінге жетіп отыр. Бұл-адамзатөркениетінтанытарзоржетістікеді.

1859 жылы 4 наурызда Богослов зауытынан 20 шақырымжердегі «Турин кеніштері» депаталатыншағынғанакенттедінқызметкерініңотбасындадүниегекелген. Әлсіз, аурушаңболыптуылғаныменбаланыңбойы тез өседі. Арықшакелген, аққұбабаланыкөпұзамайбәрі де жақсыкөріпкетеді. Себебі, олешкімгеауыртпалықсалмай, түрлі, қызықтыойындардыойлаптауып, өзімен-өзіойнайтын. Әсіресе, техникағақаттыәуеседі.Бірдеолқұрдастарынаөзініңжаңаданойлаптапқанөнертабысынкөрсетеді. Бұлқашықтықтатұрыпсөйлесугеболатынқұрадеді. Олқұралды бас киімніңқораптары мен балықтыңторсылдағынанжасайды. Семинариядааптабойы тек Саша Поповтың «сөйлейтінтұтқасы» жайлыәңгімеболды. Бұндайқұралдыағылшынфизигі Роберт Гук ХVII ғасырда-ақойлаптапқанекен. Алайдажас семинарист бұлжөніндеештенебілмегенедіжәнежаңалықтыөздігіненойлаптапқан.

1895 жылы Попов тәжірибе жасап жатқан кезде аяқ астынан Петербург маңында найзағай ойнап, жаңбыр жауады. Ал, осының бәрі Попов жасаған қабылдау стансасына дыбыстық белгі берді. Әлемдегі алғашқы радиоқабылдағыш осылай пайда болды. Ад 1895 жылдың 7 мамырында жас физик А.Попов Санкт-Петербург университетінде өткен Орыс физика-химиялық қоғамының физика бөлімшесінде өзінің жаңалығын ғалымдар арасында жария қылды. Сөйтіп, бұлкүнрадионыңдүниегекелгенкүнідепбелгіленеді.

-Ең алғашқы газеттер қандай материалдарға басылды және оларда қандай мәселелер жарияланды?

• Алғашқы құйма әріпті баспа станогын ойлап тапқан кім?

• Бүгінгі газеттерге ұқсас ең бірінші басылым қай жылы, қай елде шықты?

• Төмендегі ақпараттың дұрыстығын тексеріңдер?

Гульельмо Маркони – Ганс Христиан Эрстед - Попов Александр

Нобель сыйлығының Поповтың тәжірибесін Степанович –

иегері. жалғастырушы радио аппаратын

ойлап тапқан

ғалым

Дескриптор

• Мәтінді тыңдайды, ой тұжырымдайды;

• Сұрақтарға жауап береді;

• Ақпараттың дұрыстығын тексереді.

ТЫҢДАЛЫМНАН КЕЙІН

ӘТН. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас.

4-тапсырма. Тақырыпты негізге алып, қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарына мысалдар жазыңдар.

Дескриптор:

1. Тақырыпты түсінеді;

2. Қимы-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер құрастырады;

3. Мысалдарын түсіндіреді.

ҚБ

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.

«Газет пен радионың пайда болу тарихы» мәтінін тыңдап, негізгі ойды анықтаңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер.

Оқушылар мәтінді тыңдайды, ой тұжырымдайды;

Сұрақтарға жауап береді;

Ақпараттың дұрыстығын тексереді.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Тақырыпты негізге алып, қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарына мысалдар жазыңдар.

Қалыптастырушы бағалау

Тамаша жауап!

Жақсы жауап!

Қосымша ізден!

Қалыптастырушы бағалау

Тамаша жауап!

Жақсы жауап!

Қосымша ізден!

Қалыптастырушы бағалау

Тамаша жауап!

Жақсы жауап!

Қосымша ізден!

Алғашқы газет — Уикипедияkk.wikipedia.org

13 Mp 3

https://oilay.kz/%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE-%D2%9B%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B9-%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0-%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D1%8B/

Рефлексия

Кері байланыс:

Үй тапс

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Назира Уразова

21 Ақпан 2024

825

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Төртінші биліктің пайда болуы 2-сабақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Төртінші биліктің пайда болуы 2-сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Төртінші биліктің пайда болуы 2-сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

7-бөлім: Бұқаралық ақпарат құралдары. Синтаксис			МЕКТЕП:
КҮНІ:			Мұғалім:
СЫНЫП: 9			Қатысқандар :		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		Төртінші биліктің пайда болу тарихы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау; 9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
Сабақ мақсаты		Тақырыпқа байланысты мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау; қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолын ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
Бағалау критерийі		мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтайды; қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолын ажырата біледі; қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді түрлендіріп қолдана біледі.
Жоспар:
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті			Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Сабақтың ортасы	Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады. Жағымды психологиялық ахуал. ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ Не себепті БАҚ-ты «төртінші билік» деп атаған? Оның қоғамда атқаратын қызметі қаншалықты маңызды? Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды. ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.Мәтінді тыңдаңыз. 2-тапсырма. «Газет пен радионың пайда болу тарихы» мәтінін тыңдап, негізгі ойды анықтаңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер. Алғашқы газет - әйгілі Иоганн Гутенберг 1450 жылыбаспастаногынойлаптапса, соданкейін-аққазіргібаспасөздіңнегізіқаланабастадыдеугеболады.[1] Тұңғыш бір газеттің дүниеге келуі - Англияда шығарылған "Инглиш меркьюри" 1588 жылы жарық көрді. Одан кейінгі бір басылым 1606 жылы шыққаны мәлім. Дегенмен аталған газеттерді толыққанды жарияланым деуге болмайтын. Себебі, өте қарапайым, газетке қойылар талаптан төмен болатын. Бар болғаны кішкене бір парақша түрінде және қысқаша хабар-ошардан әрі аспады. Цезарь патшаның үш жүз құлды жалдап, жазу үйретіп, қолжазба газет шығарғаны да тарихтан мәлім. XVI ғасырдан Еуропада жүзеге асқан баспасөз қарапайым түрден бастау алып, бүгінге жетіп отыр. Бұл-адамзатөркениетінтанытарзоржетістікеді. 1859 жылы 4 наурызда Богослов зауытынан 20 шақырымжердегі «Турин кеніштері» депаталатыншағынғанакенттедінқызметкерініңотбасындадүниегекелген. Әлсіз, аурушаңболыптуылғаныменбаланыңбойы тез өседі. Арықшакелген, аққұбабаланыкөпұзамайбәрі де жақсыкөріпкетеді. Себебі, олешкімгеауыртпалықсалмай, түрлі, қызықтыойындардыойлаптауып, өзімен-өзіойнайтын. Әсіресе, техникағақаттыәуеседі.Бірдеолқұрдастарынаөзініңжаңаданойлаптапқанөнертабысынкөрсетеді. Бұлқашықтықтатұрыпсөйлесугеболатынқұрадеді. Олқұралды бас киімніңқораптары мен балықтыңторсылдағынанжасайды. Семинариядааптабойы тек Саша Поповтың «сөйлейтінтұтқасы» жайлыәңгімеболды. Бұндайқұралдыағылшынфизигі Роберт Гук ХVII ғасырда-ақойлаптапқанекен. Алайдажас семинарист бұлжөніндеештенебілмегенедіжәнежаңалықтыөздігіненойлаптапқан. 1895 жылы Попов тәжірибе жасап жатқан кезде аяқ астынан Петербург маңында найзағай ойнап, жаңбыр жауады. Ал, осының бәрі Попов жасаған қабылдау стансасына дыбыстық белгі берді. Әлемдегі алғашқы радиоқабылдағыш осылай пайда болды. Ад 1895 жылдың 7 мамырында жас физик А.Попов Санкт-Петербург университетінде өткен Орыс физика-химиялық қоғамының физика бөлімшесінде өзінің жаңалығын ғалымдар арасында жария қылды. Сөйтіп, бұлкүнрадионыңдүниегекелгенкүнідепбелгіленеді. -Ең алғашқы газеттер қандай материалдарға басылды және оларда қандай мәселелер жарияланды? Алғашқы құйма әріпті баспа станогын ойлап тапқан кім? Бүгінгі газеттерге ұқсас ең бірінші басылым қай жылы, қай елде шықты? Төмендегі ақпараттың дұрыстығын тексеріңдер? Гульельмо Маркони – Ганс Христиан Эрстед - Попов Александр Нобель сыйлығының Поповтың тәжірибесін Степанович – иегері. жалғастырушы радио аппаратын ойлап тапқан ғалым Дескриптор Мәтінді тыңдайды, ой тұжырымдайды; Сұрақтарға жауап береді; Ақпараттың дұрыстығын тексереді. ТЫҢДАЛЫМНАН КЕЙІН ӘТН. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас. 4-тапсырма. Тақырыпты негізге алып, қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарына мысалдар жазыңдар. Дескриптор: Тақырыпты түсінеді; Қимы-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер құрастырады; Мысалдарын түсіндіреді. ҚБ			Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады. Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. «Газет пен радионың пайда болу тарихы» мәтінін тыңдап, негізгі ойды анықтаңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер. Оқушылар мәтінді тыңдайды, ой тұжырымдайды; Сұрақтарға жауап береді; Ақпараттың дұрыстығын тексереді. Грамматикалық тақырыпты меңгереді. Тақырыпты негізге алып, қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарына мысалдар жазыңдар.		Қалыптастырушы бағалау Тамаша жауап! Жақсы жауап! Қосымша ізден! Қалыптастырушы бағалау Тамаша жауап! Жақсы жауап! Қосымша ізден! Қалыптастырушы бағалау Тамаша жауап! Жақсы жауап! Қосымша ізден!	Алғашқы газет — Уикипедияkk.wikipedia.org 13 Mp 3 https://oilay.kz/%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BE-%D2%9B%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B9-%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0-%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D1%8B/
Рефлексия	Кері байланыс: Үй тапс Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 9 сынып 21.02.2024 825 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Назира Уразова Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ