САБАҚ ЖОСПАРЫ:
«№176 Мектеп-гимназиясы» КММ
Директордың оқу-ісі
жөніндегі орынбасары: ![]()
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
Сейдахмет Құралай Серікбайқызы |
||||||||
|
Пән/Сынып: |
Химия, 9 сынып |
||||||||
|
Қай аптаның нешінші сабағы |
ІІ тоқсан. 2- сабақ |
||||||||
|
Тарау немесе бөлім атауы: |
V тарау. Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Тотығу және тотықсыздану реакциялары |
||||||||
|
Оқу мақсаты: |
9.2.2.3 тотығу дәрежесін табудың ережесін білу және қолдану; 9.2.2.4 тотығу және тотықсыздану үдерістері бір-бірімен байланысты екенін және бір мезгілде жүретіндігін түсіну |
||||||||
|
Сабақ мақсаты |
тотығу дәрежесін табудың ережесін біледі және қолдана алады тотығу және тотықсыздану үдерістері бір-бірімен байланысты екенін және бір мезгілде жүретіндігін түсінеді |
||||||||
|
Бағалау критериі: |
|
||||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары |
|||||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыпты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру. |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Бекіту тапсырмасын бере отырып, дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету. |
Жеке жұмыс Оқу тапсырманы ұсына отырып, оқушылар өз бетімен орындайды. |
|||||||
|
Уақыты |
Кезеңдері |
Тапсырма |
Тапсырманың мақсаты |
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
3 минут 00:00 – 03:00 |
Ұйымдастыру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушыларды сабақтың мақсаттарымен, бағалау критерийлерімен таныстыру. Оқушыларға өткен тақырыпты еске алу үшін сұрақ: - Тотығы дәрежесі дегеніміз не? - Тотығу-тотықсыздану реакциялары қалай ж.зеге асады? Оқушылардың жауаптарын тыңдау. Қажет болса, толықтыру. |
Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру |
|
|
Презентация Слайд 1, 2 |
|||
|
14 минут 03:00 – 23:00 |
Жаңа сабақ |
Деңгейлік қайталау тапсырмаларын орындау. 1-деңгей Берілген реакция теңдеулерін электрондық баланс әдісі арқылы теңестіріңіздер:
2-деңгей Металл бұйымдардың тат басып бүлінуі, тамақ өнімдерінің ашуы, газ, отын, мұнай өнімдерінің жануы процесін түсіндіріңіз. Дескриптор: - Реакция теңдеулерін жазады; - Металл бұйымдарының тат басып бүлінуін, тамақ өнімдерінің ашу процесін түсіндіреді. Бағалау: Мұғалім тарапынан (сөзбен, қимылмен, белгілермен мадақтау).
Оқушылар тақырыпты бекіту мақсатында қалыптастырушы бағалау жұмысын орындайды. Жұмыстарын мұғалімге тапсырады. Бекіту тапсырмалары №1 тапсырма Мына қосылыстардығы әр элементтің тотығу дәрежесін көрсетіңдер
В) KMnO4 С) Н2O2 Дұрыс жауап: Мына қосылыстардығы әр элементтің тотығу дәрежесін көрсетіңдер
+2 +6 -2
|
Жаңа тақырыпты меңгеру |
|
Дескриптор:
Дескриптор:
|
Презентация Слайд 3 https://cdn3-kt-vdc.bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11335/16.mp4 Слайд 4 Слайд 5
Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 |
|||
|
2 минут 23:00-25:00 |
Бекіту |
Теңдеулерді электрондық баланс әдісімен теңестіріңіздер және тотықтырғыш пен тотықсыздандырғышты анықтаңыздар: HNO3+Cu → Cu(NO3)2+NO2+H2O Na2SО3+KMnО4+H2SО4 →Na2SО4+MnSО4+K2SО4+H2О Бүгінгі сабақта
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау |
|
Дескриптор:
|
Презентация Слайд 19 |
|||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Тотығу-тотықсыздану реакциялары
Тотығу-тотықсыздану реакциялары
САБАҚ ЖОСПАРЫ:
«№176 Мектеп-гимназиясы» КММ
Директордың оқу-ісі
жөніндегі орынбасары: ![]()
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
Сейдахмет Құралай Серікбайқызы |
||||||||
|
Пән/Сынып: |
Химия, 9 сынып |
||||||||
|
Қай аптаның нешінші сабағы |
ІІ тоқсан. 2- сабақ |
||||||||
|
Тарау немесе бөлім атауы: |
V тарау. Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Тотығу және тотықсыздану реакциялары |
||||||||
|
Оқу мақсаты: |
9.2.2.3 тотығу дәрежесін табудың ережесін білу және қолдану; 9.2.2.4 тотығу және тотықсыздану үдерістері бір-бірімен байланысты екенін және бір мезгілде жүретіндігін түсіну |
||||||||
|
Сабақ мақсаты |
тотығу дәрежесін табудың ережесін біледі және қолдана алады тотығу және тотықсыздану үдерістері бір-бірімен байланысты екенін және бір мезгілде жүретіндігін түсінеді |
||||||||
|
Бағалау критериі: |
|
||||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары |
|||||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыпты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру. |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Бекіту тапсырмасын бере отырып, дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету. |
Жеке жұмыс Оқу тапсырманы ұсына отырып, оқушылар өз бетімен орындайды. |
|||||||
|
Уақыты |
Кезеңдері |
Тапсырма |
Тапсырманың мақсаты |
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
3 минут 00:00 – 03:00 |
Ұйымдастыру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушыларды сабақтың мақсаттарымен, бағалау критерийлерімен таныстыру. Оқушыларға өткен тақырыпты еске алу үшін сұрақ: - Тотығы дәрежесі дегеніміз не? - Тотығу-тотықсыздану реакциялары қалай ж.зеге асады? Оқушылардың жауаптарын тыңдау. Қажет болса, толықтыру. |
Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру |
|
|
Презентация Слайд 1, 2 |
|||
|
14 минут 03:00 – 23:00 |
Жаңа сабақ |
Деңгейлік қайталау тапсырмаларын орындау. 1-деңгей Берілген реакция теңдеулерін электрондық баланс әдісі арқылы теңестіріңіздер:
2-деңгей Металл бұйымдардың тат басып бүлінуі, тамақ өнімдерінің ашуы, газ, отын, мұнай өнімдерінің жануы процесін түсіндіріңіз. Дескриптор: - Реакция теңдеулерін жазады; - Металл бұйымдарының тат басып бүлінуін, тамақ өнімдерінің ашу процесін түсіндіреді. Бағалау: Мұғалім тарапынан (сөзбен, қимылмен, белгілермен мадақтау).
Оқушылар тақырыпты бекіту мақсатында қалыптастырушы бағалау жұмысын орындайды. Жұмыстарын мұғалімге тапсырады. Бекіту тапсырмалары №1 тапсырма Мына қосылыстардығы әр элементтің тотығу дәрежесін көрсетіңдер
В) KMnO4 С) Н2O2 Дұрыс жауап: Мына қосылыстардығы әр элементтің тотығу дәрежесін көрсетіңдер
+2 +6 -2
|
Жаңа тақырыпты меңгеру |
|
Дескриптор:
Дескриптор:
|
Презентация Слайд 3 https://cdn3-kt-vdc.bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11335/16.mp4 Слайд 4 Слайд 5
Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 |
|||
|
2 минут 23:00-25:00 |
Бекіту |
Теңдеулерді электрондық баланс әдісімен теңестіріңіздер және тотықтырғыш пен тотықсыздандырғышты анықтаңыздар: HNO3+Cu → Cu(NO3)2+NO2+H2O Na2SО3+KMnО4+H2SО4 →Na2SО4+MnSО4+K2SО4+H2О Бүгінгі сабақта
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау |
|
Дескриптор:
|
Презентация Слайд 19 |
|||
шағым қалдыра аласыз














