Күні:

Сыныбы: 10

Пәні:физика

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1. Сәлемдесу

2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

1. Ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін түсіндір?

2. Көкжиекті бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалыс траекториясын түсіндір?

3. Көкжиекті бұрыш жасай лақтырылған дене қанша градуста ұзақ қашықтыққа ұшады?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

1. Қозғалыс түрлерін ата?

2. Қисықсызықты қозғалыс дегенді қалай түсінесің?

3. Траектория дегеніміз не?

4. Олай болса траекторияның қисықтық радиусы дегенді қалай түсінесіңдер?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген тапсырманы топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

Ү. Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» (5 минут)

(Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)

Берілген формулаларды түсіндіреді

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

VІ. Жеке жұмыс «жалғасын тап» (11 минут)

1. Траектория дегеніміз.....................................................................

2. Қозғалыстың екі түрі бар. олар..................................................

3. Траекторияның қисықтық радиусы деп..................................................

4. ......................................................қисықтық радиус ең кіші мәнге ие болады.

5. Көкжиекті бұрыш жасай лақтырылған дененің траекториясының кез-келген нүктесінің қисықтық радиусын есептейтін формула.....................................................................

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)