Бөлімше

3.1 Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

2.4 Туризм

Оқу мақсаты

1.3.1.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.3.4.1 Дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

1.​2.​4.​2 Туристердің негізгі мақсаттарын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Суреттер бойынша ежелгі адамдардың өмірін сипаттайды

• Томирис туралы ақпараттарды анықтайды

• Туристердің негізгі іс-әрекеттерінің ретін анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

2. 1. Суреттерді пайдаланып, сөйлемдерді толықтыр.

1). Алғашқы адамдар __________________________________ өмір сүрген.

2). Олар жабайы аңдарды ______________________________ .

3). Олардың алғашқы еңбек құралы ______________________ болған.

Керекті сөздер: аулаған, үшкіртас, үңгірде.

2. Сөйлемдерді оқы. Томирис туралы 2 дұрыс ақпаратты белгіле ().

1. О л – атақты сақ ханшайымы болған.

2. О л парсылардың ханшайымы болған.

3. Ол елін, жерін жаудан қорғаған.

3. Саяхатқа шығу үшін ең алдымен не істеу керек? Іс-әрекеттерінің ретін нөмірле (1-3).

• Билет сатып алу керек

• Баратын жерді таңдау керек

• Саяхаттың мақсатын анықтау керек

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Суреттер бойынша ежелгі адамдардың өмірін сипаттайды

1

алғашқы адамдардың баспанасын анықтайды;

1

алғашқы адамдардың кәсібін анықтайды;

1

алғашқы еңбек құралын атайды;

1

Томирис туралы ақпараттарды анықтайды

2

Томирис туралы дұрыс ақпараттарды анықтайды:

-бірінші;

-екінші;

1

1

Туристердің негізгі іс-әрекеттерінің ретін анықтайды.

3

туристердің негізгі іс-әрекеттерінің ретін анықтайды:

- бірінші әрекетті;

- екінші әрекетті;

- үшінші әрекетті.

1

1

1

Барлығы

8

«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

3.1 Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

3.3 Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және

патриотизм

Оқу мақсаты

1.3.3.1 Қазақстан аумағындағы көне жазулар туралы білу

1.3.3.2 Түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып, көне жазуларды бейнелеу

1.3.1.2 Ежелгі заманның танымал тарихи

ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу

1.​3.​5.​1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Қазақстан аумағындағы көне жазуларды сипаттайды

• Көне жазуларды таңбалар арқылы бейнелейді

• Қазақстандағы танымал тарихи ескерткіштерді анықтайды

• Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. 1. Қазақстан жеріндегі көне жазуды бейнелейтін суретті белгіле ().

2 . Көне таңбаларды қолдана отырып, «монета» сөзін жаз.

Ү

ОТ

3

МОНЕТА

1) Алтын адам кім болған?

А) шебер

В) зергер

С) бақташы

D) жауынгер

2) Аңыз бойынша Алтын адамды қалай атаған?

А) Алтын батыр

В) Алтын айдар

С) Алтын семсер

D) Алтын дулыға

3) Алтын адам қай облыстан табылған?

А) Ақтау

В) Ақтөбе

С) Атырау

D) Алматы

4. Қазақстан Республикасының мемлекеттік Туын тауып, белгіле ().

• Еліміздің мемлекеттік Елтаңбасын тауып, белгіле ().

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қазақстан аумағындағы көне жазуларды сипаттайды

1

аң бейнелі петроглифті анықтайды;

1

Көне жазуларды таңбалар арқылы бейнелейді

2

сөздегі әріптерге сәйкес белгілерді тауып, сөзді жазады;

1

Қазақстандағы танымал тарихи ескерткіштерді анықтайды

3

Алтын адамның кім болғанын анықтайды;

1

Алтын адамның аңыздағы есімін анықтайды;

1

Алтын адам табылған облысты анықтайды.

1

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін анықтайды

4

Қазақстан Республикасының мемлекеттік Туын анықтайды;

1

Қазақстан Республикасының мемлекеттік Елтаңбасын анықтайды.

1

Барлығы

7

№

Ортақ тақырып

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма саны

Жалпы балл

1

Саяхат

3.1 Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды .

1

2

3.2 Қазақстанның тарихи тамырлары

1.3.4.1 Дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырмаларды орындайды.

1

1.3.2.1 Көрнекі материалдар негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

1

2.4 Туризм

1.2.4.1 Туризмнің мәнін түсіндіру

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды және бірнеше дұрыс жауапты таңдайды.

1

2

2

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

3.5 Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және патриотизм

1.3.5.2 Тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу

2

3

3.1 Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.2 Ежелгі заманның танымал тарихи ескерткіштері/

жәдігерлері туралы әңгімелеу

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

1

3

Барлығы

5

12

1. Дұрыс жауапты таңда.

1) Ежелгі адамдар алғашқы еңбек құралдарын неден жасаған?

А) шыныдан

В) темірден

С) ағаштан

D) тастан

[1]

2) Көне заманда адамдар жазуды қайда жазған?

А) тасқа

В) темірге

С) қағазға

D) шыныға

[1]

3) Сақтардың атақты ханшайымының есімі кім?

А) Алтын Айдар

В) Клеопатра

С) Сұлушаш

D) Томирис

[1]

4) Сақтар жүктерін қандай көлікпен тасыған?

[1]

2. Туризм туралы айтылған 2 сөз тіркесін анықтап, белгіле ().

[2]

3. Қазақстанның мемлекеттік рәміздері қатарын анықта.

А) Астана, теңге, ту

В) Әнұран, ту, елтаңба

С) Ата заң, теңге, елтаңба

D) Астана, елтаңба, әнұран

[1]

4. Елтаңбада кездесетін 2 элементті тауып, белгіле ().

[2]

5. Мәтінді толықтырып жаз.

Бұл - ________________________________. Ол сақ жауынгері болған. Оның киімдері ______________________ жасалған.

Бұл жәдігерді ______________________________ көруге болады.

Керекті сөздер: алтыннан, мұражайдан, Алтын адам.

[3]

№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

1) D

1

2) А

1

3) D

1

4) А

1

4

Тауға серуендеу

1

Естелік суретке түсу

1

5

В)

1

6

№1

1

№ 4

1

7

Алтын адам

1

Балл қою кезінде сөздегі орфографиялық қателер есепке алынбайды.

алтыннан

1

мұражайдан

1

Барлығы

12

«Тағам және сусын» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

1.1 Мен және менің отбасым

Оқу мақсаты

1.1.4.1 Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1.1.4.2 Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

1.1.1.5 Тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың өндіру көзін анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Жеке бас гигиенасына қатысты ережелерді атайды

• Пайдалы тағамдарды анықтайды

• Тұтыну заттарының алыну көздерін көрсетеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. 1. Сурет бойынша жеке бас гигиенасына қатысты ережелер құрастырып жаз.

2. 2. Суреттерге мұқият қара. 2 пайдалы тағамды тауып, белгіле ().

3. Сүт өнімдерінің алыну ретін анықтап, суреттерді нөмірле.

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Жеке бас гигиенасына қатысты ережелерді атайды

1

тісті тазалауға қатысты жеке бас гигиенасы ережесін құрастырады;

1

тарануға қатысты жеке бас гигиенасы ережесін құрастырады;

1

Тамақтану режиміне пайдалы тағамдарды анықтайды

2

пайдалы тағамдарды анықтайды:

- біріншісін;

- екіншісін;

1

1

Тұтыну заттарының алыну көздерін көрсетеді

3

сүт өнімдерін алудың ретін анықтайды:

- бірінші кезең;

- екінші кезең;

- үшінші кезең;

- төртінші кезең.

1

1

1

1

Барлығы

8

«Дені саудың – жаны сау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

Оқу мақсаты

1.1.4.3 Үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

1.1.4.6 Шұғыл көмек қызметтерін білу және олармен

хабарласу жағдайларын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Үйдегі қауіпсіздік ережелерін сипаттайды

• Құтқару қызметтерін және олармен хабарласу тәсілін анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. 1. Суреттегі құралдарды қолданған кезде қандай қауіп туындауы мүмкін? Суреттерді сөздермен сәйкестендір.

3. 2. Суреттерге мұқият қара. Құтқару қызметтерінің атауын және телефон нөмірін жаз.

№

Ортақ тақырып

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма саны

Жалпы

балл

1

Тағам және сусындар

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

1.1.4.2 Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырмаларды орындайды.

1

1

1.1.4.1 Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1

1

1.1 Мен және менің отбасым

1.1.1.4 Тауар-ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырмаларды орындайды.

1

1

3.1 Ежелгі

мәдениеттер мен өркениеттер

1.3.1.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

1

5

2

Дені саудың – жаны сау

2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

1.2.1.2 Табиғатта өзін-өзі ұстау ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

1

4

Барлығы

5

12

1. Зиянды тағамдар қатарын анықта.

А) cәбіз, қызылша

В) айран, алма шырыны

С) майонез, газды сусын

D) қаймақ, күріш ботқасы

[1]

2. Жеке бас гигиенасының негізгі ережесін анықта.

А) Әр адам сәнді киім кию керек.

В) Әр адам тазалықты сақтау керек.

С) Әр адам дұрыс тамақтануы керек.

D) Әр адам спортпен айналысу керек.

[1]

3. 100 теңгеге қандай пайдалы тағамдар сатып алуға болады? 3 түрлі тағам таңда.

[1]

4. Ежелгі адамдардың өмірі туралы суретке мұқият қара. Сұрақтарға жауап жаз.

1) Ежелгі адамдар тамақты қалай тауып жеген? __________________________

2. Олар қандай тағамдарды азық еткен? ________________________________

3) Киімдерін неден тіккен? ___________________________________________

4) Еңбек құралдарын неден жасаған? __________________________________

5) Отты қайдан алған? ______________________________________________

[5]

5. Сурет бойынша табиғатта өзін-өзі ұстау ережелерін толықтырып жаз.

1. Гүлдерді __________________________________________ болмайды.

2. Ағаштардың бұтақтарын _____________________________ болмайды.

3. Құстардың ұясына__________________________________ болмайды.

4. Жануарларға _____________________________________ болмайды.

[4]