Транспортные средства 1класс

Урок 40

Транспортные средства

Школа№7им.К.И.Сатпаева.

Дата:

ФИО преподавателя:Кудабаева Ж.А.

Класс: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1.1.5.1.Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия.

1.2.2.1.Создавать высказывание из 2-3 предложений по картине.

1.2.5.1.Описывать увиденный/услышанный сюжет своими словами.

1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действие предмета.

1.4.4.1.Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Учебные цели

Применять слова, которые называют грузовые, легковые специальные транстпортные средства, способы передвижения, объекты улицы и дорог, при составлении словосочетаний «сущ-ное+прил-ное », « сущ-ное-глагол», вопросов, предложений и рассказа по картине.

Различать звук ЙО и букву Ё

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

запомнить ключевые слова по изучаемой теме;

называть новые слова и использовать в речи;

внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее;

участвовать вдиалоге;

узнавать букву Ё и слышать звук йо в словах

Большинство учащихся смогут:

составлять простые предложения;

использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказывания из 3-5 предложений;

писать слова-описания к предметам, изображенных на картинках;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; обсуждать значение новых слов.

Языковая цель

Полиязычие:

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по темам «Путь в школу», «Транспорт» на русском языке.

Изученные звуки и буквы.

Чтение слогов, слов, предложений с предлогами,заучивание стихотворения.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся на русском,английском языках.

Тему урока дети находят сами,отгадав загадки.

1.Смело в небе проплывает,обгоняя птиц полёт,человек им управляет.Что такое? Самолёт.

Что за чудо-длинный дом!Пассажиров много в нём.Носит обувь из резины и питается бензином? Автобус.

2.Актуализация знаний.

-Дети по звукам определяют,виды транспорта.

Разминка.

Аудиозапись звуков транспортов.

Середина урока

3.Ознакомление с новым материалом.Сегодня на уроке мы совершим путешествие по некоторым городам Казахстана.На каждой станции Вас ждут задания,которые мы должны выполнить,чтобы добраться до следующей станции.

-Учитель:-Уважаемые пассажиры!Отправляется поезд по маршруту:Жезказган-Астана!

- Dear passengers! The train Zhezkazgan- Astana is leaving now.Have a nice trip!

(КФ) Работа со словарем.

Вначале учитель сам произносит слова на русском языке,дети повторяют,затем учитель на английском,дети повторяют .

Станция: «Полиглот.»

Физминутка.

-Рябята,вы успешно доехали до Астаны.

Кто знает,Астана,какой город?

-Дети:Столица нашей Родины Казахстан.

-Уважаемые,пассажиры!

Объявляется посадка на самолёт «Ту-154»Счастливого полёта!

-Учитель: - Dear passengers!

It is an nounced an emplanement on «Тu-154».Have a nice trip!

Станция: «Чтецы.»

- (К) Учитель предлагает рассмотреть картинки и рассказать стихотворения о различных видах транспорта.

(ФО) Чтение наизусть стихотворений.

Дети рассказывают стихотворения о видах транспорта.

Учитель:-Дамы и господа!Приглашаем Вас на борт теплохода «Каспий».Благополучного плавания!

-Ladies and Gentlemen!We invite you aboard the ship «Kaspi»Have a nice trip!

Станция «Письмо.»

(П) 4. Закрепление изученного материала.

Работа в рабочей тетради.

Знакомство с буквой Ё.

Обыгрывание стихотворения про букву Ё.

Показать в воздухе, на бумаге, как она пишется.

Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами.

Чтение слоговых цепочек с учителем, в парах, индивидуально.

Раскрась правильно машины специального назначения. Подпиши.

Заучивание стихотворения про букву Ё.

Игра зо звуком ЙО. Пение громко-тихо, тихо-громко.

(СО) 20 минут.

(Ф)Инструктаж домашнего задания. Нарисовать предметы, в названиях которых встречается буква ё.

Учащиеся рассматривают картинки на доске.

Называют виды транспорта на русском,английском языках.

Автобус-bus

Машина-car

Трактор-tractor

Самолёт-plane

Поезд-train

Вертолёт-helicopter

Пароход-steamship

Экскаватор-power-shovel

Просмотр видеоролика мультфильма «Мы едем в далёкие края.»

Предметные картинки.

Учебник, задания 1. 2.

Учебник,задание3

Раздаточный материал.

Сюжетные картинки.

Предметные картинки.

Учебник, задание5,6

Рабочая тетрадь.

Конец урока

5 мин.

5. Итог урока.Рефлексия.

(К, Ф)

Учитель:-Дети встали в круг.Давайте ,каждый из Вас произнесёт по одному пожеланию водителю,машинисту.лётчику,пешеходу.

-Пешеходу:Зелёного светофора!

-Водителю:Счастливого пути!

-Лётчику:Ясного неба!

-Машинисту:быстрых рельсов!

-Пароходу,попутного ветра!

-Велосипедисту,чистой дорожки!

-Метро,яркого света!

-Таксисту,прямой дороги!

-Трамваю,постоянного тока!

-Пожарникам,чтобы не было пожаров!

-Скорой,чтобы не вызывали!

-Пассажирам,прекрасной дороги!