Тренинг «Сердце – дворец воображения» (6-7лет)

Тренинг

«Жүрек – елестету сарайы»

(6-7 жас)

Тренинг

«Сердце – дворец воображения»

(6-7лет)

Составила: Ахмеджанова Б.С.

2018 год

«Сердце – дворец воображения»

Ахмеджанова Б.С.

Цели и задачи:

• вырабатывать навыки познания прекрасного;

• формировать чувства сострадания, сочуствия, желания делать добро, заботиться об окружающих;

• научить детей доброжелательно относиться друг к другу.

Материалы:

• соленое тесто, кактусы в горшочках;

• бумага, клей, ножницы;

• ТСО.

Предварительная работа:

• изготовление буклета «Памятка пожеланий»;

• заготовка соленого теста;

• знакомство с кактусами, уход за ними;

• изготовление цветов-тюльпанов.

Методика проведения

Дети собираются в круг. Воспитатель передает ребенку цветочек с пожеланием, а тот следующему. Букет постепенно увеличивается и к воспитателю возвращается не только его цветок, но и целый букет – Букет пожеланий.

Дети вместе с воспитателем делают вывод: пожелай здоровья, сделай добро другому и оно обязательно к тебе вернется.

Релаксация:

Звучит спокойная музыка в сопровождении спокойного, мелодичного, доброго текста: «Представьте себе, что вы оказались на поляне, окруженной красивыми и разноцветными цветами. Вокруг поют птицы, слышится журчание ручейка. Вы подходите к цветам, чувствуете их приятный аромат, ярко светит солнце. Оно согревает нас своими теплыми лучами. Нам тепло и от всего этого в душе становится тепло, хорошо! Ребята, теперь как цветочки потянитесь к солнышку. Протяните ладошки-лепестки лучикам навстречу»

Какие вы увидели цветы на поляне? А какие вам больше всего понравились и почему? Что вы чувствовали, представляя себе эти прекрасные цветы?

А как вы думаете, все ли цветы прекрасны на нашей земле? (предлагаю детям прослушать рассказ об удивительном цветке – Кактусе)

(слайды о пустынной местности)

«Однажды утром в жаркой пустыне, где утро и день одинаково знойны, родился цветок – это был Кактус. В семье кактусов дети воспитывались в строгости. Они были молчаливыми, выносливыми. Но этот ребенок был другим. Он задавал вопросы своей матери и братьям. «Интересно, а можно ли утонуть в песках? А небо – тоже песок? А почему оно другого цвета и почему оно так редко плачет, ведь его слезы дают нам столько свежести?» - думал Кактус.

Его мать сердилась и ворчала: «Ты спрашиваешь слишком много, ты должен молчать и терпеть как все мы.»

Но Кактус не хотел терпеть. Непереносимая холодность, исходившая от его гордо молчаливых собратьев, томила и жгла его сердце. Он разговорил с солнцем и песками, а ночами – с далекими звездами. Все они ему пели о жизни других. «Другие! Вот бы их увидеть» - мечтал Кактус.

Пески рассказали ему много интересного о людях.

«Люди! Как они выглядят? Вот бы дотянуться до них иглами» - вздыхал мечтатель.

«Люди не любят колючих. Они убегают от того, кто делает им больно и остаются с теми, кто радует их взор» - так говорили звезды.

«Они не молчат, как мы. Если молчит их язык, то говорят их глаза, сердце и душа», говорили кактусу звезды.

«Душа! Что это? Есть ли это у нас, у кактусов?», спрашивал он.

И вот однажды случилось чудо: кактус увидел людей и расслышал их слова:

- Что за создание – пустыня. Суровое царство однообразия и безмолвия. Здесь одни колючки. Сравнимы ли они с благоуханием луговых цветов. Они уродливы.

Кактус понял, что говорят о нем. Он в первые узнал что не красив и уродлив.

И кактус заплакал, на нем выступили капельки слез, просочившись через частые иглы».

- Был ли кактус одинок в кругу своей семьи? Почему? Какие чувства испытывал цветок, узнав, что он некрасив?

- Какие чувства испытывали люди, увидев, что обидели кактус? А как бы вы помогли цветку.

Эти кактусы пришли к нам из жаркой пустыни. Но они, почему-то грустные. Чем мы можем им помочь?

Практическая деятельность:

Дети поливают, опрыскивают цветы, рыхлят землю, при этом говорят приятные, добрые слова.

Цветопись:

Если бы у вас была такая возможность создать кактус, какими бы качествами вы его наделили.

Дети делятся на две группы: одна вырезает цветы, вторая – из соленого теста создают кактус. Украшают кактус цветами, прошептав свои пожелания каждому цветочку. Они помогут ему поверить в себя, почувствовать, что его любят таким, каков он есть.

- Каким прекрасным стал наш кактус, он рад нам

Вывод: читает стихотворение ребенок

Ах, как нам добрые слова нужны

Не раз мы в этом убедились сами

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

они живут у каждого из нас

На дне души до времени хранимы

Чтоб их произнести в тот самый час

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский