Сабақ тақырыбы: Тригонометриялық функциялардың қасиеттері мен графиктері.у=соsx функциясы

Мектеп: № 22Елшібек батыр атындағы жалпы орта мектеп

Күні: 21.10.2016ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Телеуова Н

СЫНЫП: 10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

у=cosx функциясы қасиеттерін қолданып зерттеу,графигін салу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: у=cosx функциясы қасиеттерін қолданып зерттеп,графигін салады

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Қарапайым түрлендірулерді қолданып, функцияның графигін салады:

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Тілдік мақсат

Функцияны зерттеудің алгоритмін біледі

Ресурстар

Оқулық, үлестірмелер,бағалау парағы, табыс өлшемдері

Алдыңғы оқу

Сабақтың жоспары

Жоспарлан

ған уақыт

Сабақтың барысы

Бағалау

І. Ұйымдас тыру кезеңі 3 минут

І. Сәлемдесу

ІІ.Психологиялық ахуал қалыптастыру

формативті бағалау

ІІ. Үй тапсыр масын сұрау.

5 минут

y = sinx функциясының қасиеттері мен графигі

= графигін схема түрінде салыңдар

Бағдаршам

1-5ұпай

V. Мағынаны тану.

15 минут

Оқулықпен жұмыс.

1-слайд у=cosx функциясы қасиеттерін қолданып зерттеу,графигін салу

y = cosx функциясының қасиеттері мен графигі

формативті бағалау

1-5 ұпай аралығында

VІ. Ой толғаныс:

15 минут

. І деңгей тапсырмалары

№ 81. Функцияның тақ немесе жұп болатынын зерттеңдер.

а) y = 1 – sin2x

ІІ деңгей тапсырмалары

№ 81. Функциялардың графиктерін салыңдар:

а) =

№ 78. Қарапайым түрлендірулерді қолданып, y = функцияның графигін салыңдар. Осы графиктің , y = cosx функциясының графигінен айырмашылығын көрсетіңдер

1-5 ұпай аралығында

Сабақты бекіту 3мин

у=cosx функциясы қасиеттерін қайталау

1-5 ұпай аралығында

Үйге тапсырма

1 минут

1-деңгей: №82

2-деңгей №83

Шығармашалыққа,ғылыми зерттеушілікке ,өмірмен байланыстыруға арналған тапсырмалар

№84(ә)

Қарапайым түрлендірулердіқолданып, берілген функцияның графигін салыңдар: у =3cos

1-3 ұпай аралығында

Бағалау

1 минут

Әр топтағы топбасшылардың бағалау парақтары негізінде жиынтық балл мен бағаны жариялау, мадақтау.

Кері байланыс

2минут

«Білім туннелі»әдісі: оқушылар екі қатарға қарама-қарсы тұрып, тақырып бойынша бір-бірінің сұрақтарына жауап береді.

Пәнаралық байланыс: АКT‐мен байланыс құндылықтармен байланыс: интербелсенді тақта

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?

Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?