Түбір мен қосымша

Қазақ тілі

Бөлім

Тақырыбы

Түбір мен қосымша 71- сабақ

Мектебі

Сыныбы

2

Мұғалімнің аты -жөні:

Богусова Рысжан

Оқу мақсаттары

2.1.1.1. мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;

2.4.2.1. мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

Сабақ мақсаты

Түбір мен қосымшаны ажыратады, ережені түсінеді, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді, суретпен әңгіме құрастырады, тақырып бойынша сәйкестендіру жасайды.

Құндылық

Ұлттық мүдде (Отан), Ар-ұят, Талап, Жауапкершілік, Еңбек

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал. Мақсаты: Оқушыларды сабаққа ұйымдастыру, жағымды көңіл-күй тудыру.

Өмір бойы білім алуға бағыттау.

Оқушылар шеңберге тұрып, өлең жолдарын бірге қайталайды.

Біз бақытты баламыз,

Ойнап, күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып білім аламыз.

ҚБ асықтар

Слаид

5 мин

Үй тапсырмасын пысықтау

Үй тапсырмасы бойынша сұрау.

1.Синоним деп нені айтамыз?

2.Қандай боксшыларды білесің?

3.Антоним деген не?

4.Омоним деген не?

5.Қандай олимпиада чемптондарын білесің?

6.Жеңіс сөзіне синоним.

7.Жеңіс сөзіне антоним.

«Баскетбол» әдісімен сұрақтарға жауап береді

Дескриптор

Синоним туралы түсінеді, сұрақтарға дұрыс жауап береді-2 балл

Допқа жазылған сұрақтар

Кішкентай жеті допқа немесе шарларға сұрақтарды жапсыруға болады оқушыларға таратып бересіз

2 мин

«ФИЛБОРН» әдісімен тақырыпты ашу

Мақсаты:Сабақтың тақырыбын ашу арқылы оқушылардың қызығушылықтарын арттыру. -Балалар, жасырынған сөздерді табамыз!

Ал, ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай екен?

Сабақ мақсатымен таныстыру

Оқушылар жасырылған сөздерді тауып, тақырыпты анықтайды , сабақ мақсатымен танысады

ҚБ

«ФИЛБОРН» парақшасы

2 мин

Қызығушылығын ояту

Жұмбақ жасыру

Жұмбақты шешімін табады

ҚБ

Слаид

10 минут

Жаңа тақырыпты түсіндіру ЖИ Бейнебаян «Түбір мен қосымша»

ЖЕКЕ ЖҰМЫС АЙТЫЛЫМ

27-жаттығу Суреттерге қара. Түбір мен қосымшаларды ажырат.

Түбір сөздерде мағына бар ма?

Қосымшаларда ше?

28-жаттығу ОҚЫЛЫМ

Тақырыбына қарап, мәтін не туралы екенін болжа.

«Шынжыр» әдісімен мәтінді оқы.

Мәтінде не туралы айтылған?

Тәукенің бұдан әрі қарай әрекеті қандай болады?

Жалғастыр.

Мәтінде қарамен жазылған сөзердің түбірі мен қосымшасын ажырат.

Дәптерге тақырыпты жазады.

Бейнебаянды тамашалайды

Суреттерге қарап, сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады.

Жаттығуды орындайды.

«Шынжыр» әдісімен мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді, түбір мен қосымшаны ажырата алады.

ҚБ

Дескриптор:

Түбір мен қосымшаны ажырата алады-2 балл

ҚБ

Оқулық Бейнебаян

слаид

дәптер оқулық

15 минут

Жаңа тақырыпты меңгеру

Тәжірибе алаңы

Орманшы сөзінің негізгі бөлігін қағазбен жап. Жабылмай тұрған сөздің бөлігін оқып көр. Қалай ойлайсың, бұл бөліктің жеке тұрғанда мағынасы бола ма?

31- жаттығу ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ

Хабарландыруды оқып, сұрақтарға жауап беру.

ЖЕКЕ ЖҰМЫС

«Сәйкестендіру» әдісімен

«Түбір мен қосымша» тақырыбы бойынша түсініктерін қалыптастыру

Деңгейлік тапсырмалар: ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС

1-жұп: Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қой.

2- жұп: Түбір мен қосымша туралы ережені еске түсіріп жаз.

3-үштік:Суретке қарап әңгіме құрастыр!

Әңгімеде қолданған сөздерден қосымшаларды тап.

Түбір мағына беретініне көз жеткізеді.

Түбір мен қосымшаларды сәйкестендіреді және түсіндіреді

Хабарландыруда не айтылғанын түсініп жауап береді.

Оқушылар топтық жұмыста сыни тұрғыдан ойлана отырып, тапсырмаларды орындайды және қорғайды.

Дескриптор

Дескриптор:

Мәтінді оқиды түсінеді -2 балл:

Қосымшалар туралы айтып бере алады-2 балл.

Түбір мен қосымша туралы ережені жазбаша жаза алады-2 балл.

Ереже ішіндегі қосымшаларды көрсете алады -2 балл:

Суретке қарап, әңгіме құрай алады-2 балл.

Қосымшаларды белгілейді-2 балл.

Оқулық Слаид

Сәйкестендіру тапсырмасы

Сұрақтар

Суреттер

5 минут

СЕРГІТУ СӘТІ «ҚАРА ЖОРҒА» биі

Өтілген тақырыпты қорытындылау

ЖЕКЕ ЖҰМЫС

«Асықтар» интерактивті ойынындағы сұрақтарға жауап беру

ЖЕКЕ ЖҰМЫС

Тесттік сұрақтарға жауап беру

Оқушылар әуенге билеп, сергіп алады

Интерактивті ойында тапсырмаларды қызыға отырып, орындайды, қызығушылықтары артады.

ҚБ

Сұрақты түсінеді, дұрыс жауап береді-2 балл.

https://youtu.be/JcXmKWGU-L4?feature=shared

«Асықтар» интерактивті ойыны

ТЕСТТІК СҰРАҚТАР

3 минут

«Өзіңді бағала!» әдісімен өздерін бағалау

Оқушылар интерактивті бағалауда сабақ барысында жинаған асықтарын санай отырып, өздерін бағалайды.

ҚБ

Асықтар

Интерактивті бағалау ойыны

Үйге тапсырма: 29-жаттығу

Өлеңді жаттау

Күнделікке жазып алады

ҚБ

күнделік

2 минут

«Кері байланыс» хатын толтыру

«Кері байланыс» хатын толтырады

# Кері байланыс түрі

Тестке жауап бергеннен кейін, оқушылардан келесі сұрақтарға жауап беру сұралады:

1. **Сен бұл тақырып туралы не білдің?**

2. **Саған қандай сұрақтар қиын болды?**

3. **Қандай жаңа ақпарат алдың?**

4. **Сабақтың қандай бөліктері саған қызықты болды?**

Бұл сұрақтар оқушылардың дәстүр туралы түсінігін тереңдетуге және өз ойларын бөлісуге көмектеседі.

ҚБ

«Кері байланыс» хаты