Түбір мен қосымша 2 сабақ ҚМЖ 2 сынып

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымша.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыру

Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

35 –жаттығу 19 –бет

Бұлттардағы буындар мен сөздерден жұмбақ құрастырып жаз.

«Ой қозғау» әдісі

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Түбір мен қосымшаны ажыратасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойыңдар.

Мәтінге ат қой.

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Мәтіннен ойыңа не түйдің?

Бұлттардағы буындар мен сөздерден жұмбақ құрастырып жазады.

Шешуін табады

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айтады

1. мәтіннің мазмұнын айтады

2.мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады

3.мәтінге ат қояды

4.компьютердің пайдасын әңгімелейді

5. компьютердің зиянын әңгімелейді

Дескриптор:

-жұмбақ құрастырып жазады (1б)

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-мәтіннің мазмұнын айтады(1б)

-мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады(1б)

-мәтінге ат қояды(1б)

-компьютердің пайдасын әңгімелейді(1б)

- компьютердің зиянын әңгімелейді(1б)

Сөздер жазылған қима қағаздар

Оқулық

36-жаттығу

19-бет

Қолсағат

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Суреттегілерге қосымша жалғап,екінші бағандағы сөздермен байланыстырып жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Екі қолмен сурет салу

1. сөздерге қосымша жалғайды

2.екінші бағандағы сөздермен байланыстырып жазады

Арнайы суретті бір уақытта екі қолмен салады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- сөздерге қосымша жалғайды(1б)

-екінші бағандағы сөздермен байланыстырып жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

37–жаттығу

20-бет

Дәптер

қаламсап

Сурет

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Анықта» әдісі

Жаңылтпашты жатқа жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

1 жаңылтпашты жатқа жазады

2.берілген сөздердің түбір қосымшасын ажыратады.

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-жаңылтпашты жатқа жазады(1б)

-берілген сөздердің түбір қосымшасын ажыратады(1б)

Оқулық

38-жаттығу

20 –бет

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

39-жаттығу 21-бет

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Түбір сөз дегеніміз не?

Қосымша деп сөздің қай бөлігін айтады?

Қосымша жеке тұрғанда мағына бере ала ма?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат