Түбір мен қосымша 4-сабақ ҚМЖ 2 сын

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымша.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

Сабақтың мақсаты

Тақырыбына қарап, өлең мазмұнын болжап айту

Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

43 –жаттығу 22 –бет

Ұйқасын тап

«Ой қозғау» әдісі

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Түбір мен қосымшаны ажыратасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Суреттер бойынша әңгіме құрастыр

Қандай қысқы ойын түрлерін білесің?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Саған қысқы ойындардың қайсысы ұнайды?

Кім қандай орын алғанын анықтайды

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айтады

1. бірінші суретке сөйлем құрастырады

2.екінші суретке сөйлем құрастырады

3.үшінші суретке сөйлем құрастырады

Дескриптор:

-кім қандай орын алғанын анықтайды(1б)

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-бірінші суретке сөйлем құрастырады(1б)

-екінші суретке сөйлем құрастырады(1б)

-үшінші суретке сөйлем құрастырады(1б)

Сөздер жазылған қима қағаздар

Таратпа

қаламсап

Қолсағат

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Болжам» әдісі

Тақырыбына қарап, өлең мазмұнын болжап айт.

Қарамен жазылған сөздердің түбір мен қосымшасын ажырат.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Екі қолмен сурет салу

1. тақырыбына қарап, өлең мазмұнын болжап айтады

2.бірінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады

3.екінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады

4.үшінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады

Арнайы суретті бір уақытта екі қолмен салады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-тақырыбына қарап, өлең мазмұнын болжап айтады(1б)

-бірінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады(1б)

-екінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады(1б)

-үшінші сөздің түбірі мен қосымшасын ажыратады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

45–жаттығу

23,24-беттер

Таратпа

қаламсап

Сурет

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Орнын тап» әдісі

Жаңылтпашты жатқа жаз.

Қарамен жазылған сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырат

ЕББҚ

Жаңылтпашты көшіріп жаз.

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

1. жаңылтпашты жатқа жазады

2.берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-жаңылтпашты жатқа жазады(1б)

-берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратады(1б)

Оқулық

48-жаттығу

24 –бет

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

47-жаттығу 24-бет

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Түбір сөз дегеніміз не?

Қосымша деп сөздің қай бөлігін айтады?

Қосымша жеке тұрғанда мағына бере ала ма?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат