Түбір мен қосымша. 5 сабақ ҚМЖ 2 сын

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымша.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

47 –жаттығу 24 –бет

Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып, көшіріп жаз.

«Ой қозғау» ойын

Тор көздердің ішіндегі әріптерден сөз құрастыр.

Келесі тор көзге жаз.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Түбір мен қосымшаны ажыратасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз.

Түбір сөздерді тап.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып, көшіріп жазады

Тор көздердің ішіндегі әріптерден сөз құрастырып,

келесі тор көзге жазады

1. жазу кезінде сөздерді дұрыс жазады

2.сөздерді жазу барысында орфографиялық нормаларды сақтай біледі

3.түбір сөздерді табады

Дескриптор:

-көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып, көшіріп жазады (1б)

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

- жазу кезінде сөздерді дұрыс жазады (1б)

-сөздерді жазу барысында орфографиялық нормаларды сақтай біледі(1б)

-түбір сөздерді табады(1б)

Әріптер жазылған тор көздер

А4

Оқулық

49-жаттығу

25-бет

қаламсап

Қолсағат

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Тірек сөздерді пайдаланып, «Сырғанақта» тақырыбына әңгіме құрастыр.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Шанамен сырғанағанды ұнатасың ба?

Екі қолмен сурет салу

1. сөйлемдерді нақты әрі анық құрайды

2.ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады

3.тірек сөздерді пайдаланады

4. берілген тақырыптан ауытқымайды

Арнайы суретті бір уақытта екі қолмен салады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- сөйлемдерді нақты әрі анық құрайды(1б)

- ойын түсінікті және дұрыс жеткізе алады(1б)

-тірек сөздерді пайдаланады(1б)

-берілген тақырыптан ауытқымайды(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

50–жаттығу

25-бет

Дәптер

қаламсап

Сурет

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Орнын тап» әдісі

Өлеңнің қатесін тауып, көшіріп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

1. жаңылтпашты жатқа жазады

2.берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-өлеңнің қатесін табады(1б)

-берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратады(1б)

Оқулық

51-жаттығу

25 –бет

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

52-жаттығу 25-бет

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Түбір сөз дегеніміз не?

Қосымша деп сөздің қай бөлігін айтады?

Қосымша жеке тұрғанда мағына бере ала ма?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат