Түбір мен қосымша. ҚМЖ 2 сын

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымша.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

31 –жаттығу 18 –бет

Хабарландыруды оқы.

Сұрақтарға жауап жаз.

«Ой қозғау» әдісі

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Түбір мен қосымшаны ажыратасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Мәтінді оқы.

Сұраққа жауап бер

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Хабарландыруды оқып, сұрақтардың жауабын жазады

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айтады

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

-сұрақтардың жауабын жазады (1б)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-көл сөзінің мағынасын айтады-1б

-көлшік сөзінің мағынасын айтады-1б

Сөздер жазылған қима қағаздар

Оқулық

32-жаттығу

18-бет

Қолсағат

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не білдің?

Екі қолмен сурет салу

1. бірінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады

2.екінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады

3.үшінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады

4.сөйлемдерді қатесіз жазады

Арнайы суретті бір уақытта екі қолмен салады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады(1б)

-екінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады(1б)

-үшінші сөйлемдегі қосымшаларды қойып жазады(1б)

-сөйлемдерді қатесіз жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

33–жаттығу

18-бет

Дәптер

қаламсап

Сурет

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Мен зерттеушімін» әдісі

Қайсысы түбір, қайсысы қосымша екенін дәлелде

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

1. түбірді белгілеп көрсетеді

2.қосымшаны белгілеп көрсетеді

3.түбір мен қосымшадан сөз жасайды

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-түбірді белгілеп көрсетеді(1б)

-қосымшаны белгілеп көрсетеді(1б)

-түбір мен қосымшадан сөз жасайды(1б)

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

35-жаттығу 19-бет

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Түбір сөз дегеніміз не?

Қосымша деп сөздің қай бөлігін айтады?

Қосымша жеке тұрғанда мағына бере ала ма?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат