Түбір мен қосымшаны қайталау ҚМЖ 2 сын

Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымшаны қайталау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

Сабақтың мақсаты

Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату

Құндылық

Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(4 мин)

15 мин

Үй тапсырмасын тексеру

52-жаттығу 25-бет

Берілген әріптер қатарынан жасырынған сөзді тауып, оқы.Жаз .

«Ой қозғау» ойын

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Түбір мен қосымшаны ажыратасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сөздерді оқы. Түбір сөздерге тиісті қосымшаларды сәйкестендір.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Берілген әріптер қатарынан жасырынған сөзді тауып, жазады .

Тақтада берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып айтады.

Түбір сөздерге тиісті қосымшаларды сәйкестендіреді

Дескриптор:

- жасырынған сөзді тауып,жазады (1б)

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-бірінші түбір сөзді тиісті қосымшасымен сәйкестендіреді-1б

-екінші түбір сөзді тиісті қосымшасымен сәйкестендіреді-1б

-үшінші түбір сөзді тиісті қосымшасымен сәйкестендіреді-1б

-төртінші түбір сөзді тиісті қосымшасымен сәйкестендіреді-1б

Сөздер жазылған қима қағаздар

Таратпа

қаламсап

Қолсағат

15 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Кесте» әдісі

Берілген сөздерді сөз құрамына талдап, кестеге жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздерде мағына бар ма?

2.Қосымшада ше?

Екі қолмен сурет салу

Берілген сөздерді сөз құрамына талдап, кестеге жазады

Арнайы суретті бір уақытта екі қолмен салады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші сөзді сөз құрамына талдайды-1б

-екінші сөзді сөз құрамына талдайды-1б

-үшінші сөзді сөз құрамына талдайды-1б

-төртінші сөзді сөз құрамына талдайды-1б

-бесінші сөзді сөз құрамына талдайды-1б

«Басбармақ» арқылы

Таратпа

қаламсап

Сурет

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

Берілген сөздерді сөз құрамына талдап, жаз Спортшыл, әңгімешіл

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Түбір сөз дегеніміз не?

Қосымша деп сөздің қай бөлігін айтады?

Қосымша жеке тұрғанда мағына бере ала ма?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігінде цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат