Бөлім

3. Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі.І тоқсан

Педагогтің аты-жөні

Даутова А.А

Күні:

24.10

Сыныбы

5-сынып

Сабақтың тақырыбы

Түлкі мен қырғауыл

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.

Сабақтың мақсаты

Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала біледі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Мәтіналды жұмыс.

Ой шақыру. Жұмбақ шешкізу:

Бұлаңдаған құйрығы,

Бір алдарлық қулығы (түлкі)

Бір топ жыңғыл ішінде,

Бір жапырақ қызыл гүл. (қырғауыл)

Оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

Біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Түлкі мен Қырғауыл» ертегісі.

- Балалар, жұмбақтың шешуіне назар аударайық. - Бұл қандай аңдар?

- Олар қайда мекен етеді?

- Немен қоректенеді?

- Қандай пайдасы бар?

- Қандай зияны бар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырамын.

Жұмбақ шешеді

Білім алушылар суреттер бойынша сұрақтарға жауап береді.

Білім алушылар жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Мадақтау бағытындағы кері байланыс

Айтылым. 1-тапсырма.

Суретте қандай құс бейнеленген?

Ол құсты көрдің бе?

Осы құс туралы не білесіңдер?

2-топқа

Суретте қандай аң бейнеленген?

Қайда мекендейді?

Түлкі туралы қандай ертегі білесің?

3 –топқа

Суретте не бейнеленген?

Итті неге адамның досы дейді?

Адамға иттің қандай пайдасы бар?

Сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді

Айтылым. «Стоп кадр» әдісі 2- тапсырма. Суретке қарап, сұраққа жауап бер

1. Қалай ойлайсың, ертегі не туралы?

2. Түлкі қырғауылға не айтып жатыр деп ойлайсың?

3. Түлкінің ойы қалай?

Білім алушылар

Ертегінің не туралы екенін түсінеді. Түлкінің қырғауылға не деп айтқанын болжайды

Бағыттаушы бағытындағы кері байланыс. Дескриптор Ертегінің не туралы екенін түсінеді. Түлкінің қырғауылға не деп айтқанын болжайды.

Қазақ тілі мен

әдебиеті

«Бәйшешек» Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, А.Қ.Рауандина, Р.С.Рахметова, Қ.С.Жайлаубаева

1-бөлім.

«Көкжиек-Горизонт», Алматы

2017

Сабақтың ортасы

33 минут

Тыңдалым алды.

Тапсырма. Жаңа сөздерді оқы. Қайтала.

Сөздікпен жұмыс:

Қырғауыл

Естімейді

Заман

Зорлық қылмасын

Алды-артына қарамастан

Сөздерді дұрыс айтады, қайталайды, аудармасымен танысады, сөз тіркесін құрастырады,

дәптерлеріне жазады.

Дескриптор:

-сөздерді дұрыс айтады-1 балл;

-сөздермен сөз тіркесін құрастырады-1 балл.

Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.Оқылым

3-тапсырма. Мәтінді оқыңдар.

. Сараланған тапсырмалар. 1.1 топ. Мәтінді рөлге бөліп оқу 2. 2 топ. Мәтін бойынша постер құрастырады. 3. 3 топ. Ертегіні табиғи әдіспен көрсетесіңдер. Қырғауыл не үшін иттер келе жатыр деп айтты?

Тапсырмаларды орындайды

Дескриптор :

Тапсырмаларды орындайды

Жазылым Сараланған тапсырмалар

4-тапсырма.

1.Берілген сөздерден сөз тіркесін құрастыр. Ит, мысық, қасқыр, қой, түлкі, қырғауыл, түлкі, қоян, жолбарыс, елік.

2. Үлгіге қарап, сөйлем құра. Қою әріппен берілген сөйлемдерді алмастыр. Үлгі: ит мысыққа зорлық қылмасын. Ит-мысық, қасқыр –қой, түлкі-қырғауыл, түлкі-қоян, жолбарыс-елік. 3.Осы сөздерге қатысты мақал-мәтелдер, жұмбақ, тұрақты сөз тіркестерін айтыңдар. Мысалы: Қой аузынан шөп алмас.

.Сөздік қорын пайдалана алады. Жалғауларды дұрыс жалғайдв

Бағыттаушы кері байланыс

Дескриптор

Білім алушы:

Сөздік қорын пайдалана алады. Жалғауларды дұрыс жалғай алады.

5-тапсырма Ертегі кейіпкерлерін сипатта» ойны (сәйкестігін анықтау) Балалар оқыған ертегілердің кейіпкерлерін еске түсіріп, типтік мінездерін атау.

Қоян айлалы

Аю айбатты

Қасқыр қорқақ

Түлкі сымбатты

Арыстан сұлу

Қарлығаш қорбаң

Қырғауыл қырағы

Бүркіт ақымақ

Білім алушылар

.

Дескриптор Білім алушы:

.

Мәтінді 2 рет тыңдап, кейіпкерлерді олардың әрекетімен сәйкестендіріңіз.

Кейіпкерлер сәйкестендір

Мәтінді 2 рет тыңдап, кейіпкерлерді олардың әрекетімен сәйкестендіріңіз

Дескриптор: Мәтінді тыңдап, кейіпкерлерді олардың әрекетімен сәйкестендіріңіз

Жаңа сабақты қайталау бойынша сұрақ-жауап: - Түлкі қырғауылға қай жерде кездесті? - Қырғауыл неден қорықты? - Түлкі қандай айла ойлады? - Қырғауыл қандай тапқырлық көрсетті? - Қайсысы жеңді деп ойлайсыңдар? - Адамдар арасында осы мысалдағыдай жағдай кездесе ме?

Білім алушылар

Сабақтың соңы

7 минут

Бағалаушы бағытында кері байланыс беремін

Рефлексия. «Табыс сатысы»

«Мен..............................білемін»,

«Мен ............................түсінемін»,

«Мен.............................жасай аламын».

сабақ бойы алған білімдері бойынша «Табыс сатысына» қорытынды жазады.

Үйге тапсырма.54-бет 3-тапсырма