Білім беру ұйымының атауы

«Ленини орта мектебі» КММ

Пәні:

Биология

Бөлім:

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары

Педагогтің аты-жөні:

Таева Самал Макжановна

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы маңызы. Өзгергіштік пен қоршаған орта жағдайларына бейімделгіштік арасындағы өзара байланыс.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.2.4.1 тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектеу

Сабақтың мақсаты:

- тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәлелдеу;

- өзгергіштік пен қоршаған орта жағдайларына бейімделгіштік арасындағы өзара байланысты анықтау;

- эволюциялық үдерістегі өзгергіштіктің рөлі сипаттау.

Сабақ кезеңі/

уақыты

Педагогтің

іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Комплимент» әдісі арқылы ынтымақтастық орта қалыптастыру. (Түрлі түсті шарлар арқылы топқа бөлу)

Үй тапсырмасы .Wordwall.ресурсына сілтемесі арқылы сұрақтардың нөмірін таңдап ауызша жауап береді. (7мин)

(

«Ұяшық» әдісі (жеке жұмыс)

- амандасады,

-түрлі түсті шарлар арқылы топқа бөлінеді.

-бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп,тілек айтады.

- сілтеме арқылы сұрақтарға ауызша жауап береді

«Серпілген сауал»

(мұғалімнің бағалауы)

Интерактивті тақта, түрлі түсті шарлар.

сілтеме:

https://wordwall.net/ru/resource/55030882

Жаңа сабаққа кіріспе

«Ой толғау» әдісі. Суретке назар аударыңыз. (Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады)

1.Суреттегі Қазақстан Республикасының жарық жұлдызың таныдыңыз ба?

2. Димаш Құдайбергенов кімге ұқсайды?

3. Димаш Құдайбергенов ата-анасынан берілген қандай қасиеттерге ие?

4. Димаш Құдайбергеновке бұл қасиеттер қалай берілді?

5. Тұқымқуалаушылық дегеніміз не?

«Кинометофора» әдісі арқылы бейнематериал көрсетіледі.

Жаңа тақырып бойынша ақпарат беріледі.

Тұқым қуалаушылық — тірі ағзалардың, белгілерді ұрпақтан ұрпаққа беру қасиеті.

Өзгергіштік дегеніміз-организмнің бойындағы түрлі белгілер мен қасиеттердің сыртқы орта фактоларының әсерінен өзгеруі, соған байланысты ол жаңа белгі-қасиеттерге ие болады немесе өзінің кейбір белгі қасиеттерін жоғалтады.

Эволюция – тірі табиғаттың уақытта бағытталған тарихи дамуы

-сұрақтар төңірегінде өз ойларын ортаға салады;

- жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

- тақырыпқа қатысты бейнематериал қарайды;

- өз ойларын айтады

-анықтамаларды дәптерге жазып алады

«Stop-кадр»

(өзара бағалау )

Презентация

Бейнематериал

Сабақтың ортасы

Тапсырма 1.Топта мәтінді талдау. (10минут)

«DIAL» әдісі. ( топтық жұмыс)

D – Describe – баяндау, сипаттау

E – Explain – түсіндіру

A – Anallуse – талдау

L – Links – байланыс, қорытынды

1-топ: Тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікті қасиетттерін сипаттайды;

2-топ: Эволюциялық үдерістегі өзгергіштіктің рөлін түсіндіреді;

3-топ: Өзгергіштіктің түрлерін талдайды;

1-2-3-топ: Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектей отырып, қорытындылайды.

Бағалау критерийлері:

Дескриптор

Білім алушылар:

- тақырыпты баяндайды;

-тақырыпты түсіндіреді ;

-тақырыпты талдайды;

-тақырыпты қорытындылайды .

Тапсырма 2. Әр құстың тұмсығының пішініне сүйене отырып, табиғатта немен қоректенетін қорегінің түрін анықтаңыз (3мин.)

«Сәйкестендіру» әдісі. (жұптық жұмыс )

Дескриптор

Білім алушылар:

• құстардың қорегін анықтайды;

• құстардың қорегін сәйкестендіреді.

(ФС) Тапсырма 3. Бос орындарға қажетті терминдерді енгізіңіз.(3минут)

«Биологиялық диктант» әдісі(жеке жұмыс )

*Тапсырма 3.3. Берілген тұжырымдардың «жалған» немесе «шындық» екенін анықтаңыз.

«Жалған-шындық» әдісі.

1. Ата-анадан балаға берілетін қасиеттер тұқымқуалаушылық қасиеті болып табылады. –ш

2. Өзгергіштіктің тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын түрлері болады. –ш

3. Модификациялық өзгергіштікке климат әсер етпейді. – ж

4. Тұқым қуалайтын өзгергіштік кезінде ағзалар белгілерді ұрпақтарына бермейді.-ж

5.Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясын табиғи сұрыпталу деп атайды.-ш

Дескриптор

Білім алушылар:

• тұжырымдардың «шындық» екенін анықтайды;

• тұжырымдардың «жалған» екенін анықтайды

- берілген мәтінді топта талқылайды.

- «DIAL» әдісіне негізделе отырып, тақырыпты талдайды.

- әр құстың тұмсығының пішініне сүйене отырып, табиғатта немен қоректенетін қорегінің түрін анықтайды.

(кейбір оқушыларға қосымша контекс беру)

- сілтеме арқылы өтіп, бос орындарға қажетті терминдерді енгізеді.

- берілген тұжырымдардың «жалған» немесе «шындық» екендігін анықтайды.

«Бұрыштар» тәсілі (өзара бағалау)

Learningap

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Таева Самал Макжановна

23 Қараша 2023

414

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің заңдылықтары

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің заңдылықтары

Материал туралы қысқаша түсінік

8 сыныпқа арналған демо сабақтың бір түрі

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы	«Ленини орта мектебі» КММ
Пәні:	Биология
Бөлім:	Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары
Педагогтің аты-жөні:	Таева Самал Макжановна
Күні:
Сынып: 8	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы маңызы. Өзгергіштік пен қоршаған орта жағдайларына бейімделгіштік арасындағы өзара байланыс.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:	8.2.4.1 тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектеу
Сабақтың мақсаты:	- тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәлелдеу; - өзгергіштік пен қоршаған орта жағдайларына бейімделгіштік арасындағы өзара байланысты анықтау; - эволюциялық үдерістегі өзгергіштіктің рөлі сипаттау.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/ уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Білім алушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	І.Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Түгендеу Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Комплимент» әдісі арқылы ынтымақтастық орта қалыптастыру. (Түрлі түсті шарлар арқылы топқа бөлу) Үй тапсырмасы .Wordwall.ресурсына сілтемесі арқылы сұрақтардың нөмірін таңдап ауызша жауап береді. (7мин) ( «Ұяшық» әдісі (жеке жұмыс)	- амандасады, -түрлі түсті шарлар арқылы топқа бөлінеді. -бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп,тілек айтады. - сілтеме арқылы сұрақтарға ауызша жауап береді	«Серпілген сауал» (мұғалімнің бағалауы)	Интерактивті тақта, түрлі түсті шарлар. сілтеме: https://wordwall.net/ru/resource/55030882
Жаңа сабаққа кіріспе	«Ой толғау» әдісі. Суретке назар аударыңыз. (Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады) 1.Суреттегі Қазақстан Республикасының жарық жұлдызың таныдыңыз ба? 2. Димаш Құдайбергенов кімге ұқсайды? 3. Димаш Құдайбергенов ата-анасынан берілген қандай қасиеттерге ие? 4. Димаш Құдайбергеновке бұл қасиеттер қалай берілді? 5. Тұқымқуалаушылық дегеніміз не? «Кинометофора» әдісі арқылы бейнематериал көрсетіледі. Жаңа тақырып бойынша ақпарат беріледі. Тұқым қуалаушылық — тірі ағзалардың, белгілерді ұрпақтан ұрпаққа беру қасиеті. Өзгергіштік дегеніміз-организмнің бойындағы түрлі белгілер мен қасиеттердің сыртқы орта фактоларының әсерінен өзгеруі, соған байланысты ол жаңа белгі-қасиеттерге ие болады немесе өзінің кейбір белгі қасиеттерін жоғалтады. Эволюция – тірі табиғаттың уақытта бағытталған тарихи дамуы	-сұрақтар төңірегінде өз ойларын ортаға салады; - жаңа сабақтың тақырыбын ашады. - тақырыпқа қатысты бейнематериал қарайды; - өз ойларын айтады -анықтамаларды дәптерге жазып алады	«Stop-кадр» (өзара бағалау )	Презентация Бейнематериал
Сабақтың ортасы	Тапсырма 1.Топта мәтінді талдау. (10минут) «DIAL» әдісі. ( топтық жұмыс) D – Describe – баяндау, сипаттау E – Explain – түсіндіру A – Anallуse – талдау L – Links – байланыс, қорытынды 1-топ: Тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікті қасиетттерін сипаттайды; 2-топ: Эволюциялық үдерістегі өзгергіштіктің рөлін түсіндіреді; 3-топ: Өзгергіштіктің түрлерін талдайды; 1-2-3-топ: Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектей отырып, қорытындылайды. Бағалау критерийлері: Дескриптор Білім алушылар: - тақырыпты баяндайды; -тақырыпты түсіндіреді ; -тақырыпты талдайды; -тақырыпты қорытындылайды . Тапсырма 2. Әр құстың тұмсығының пішініне сүйене отырып, табиғатта немен қоректенетін қорегінің түрін анықтаңыз (3мин.) «Сәйкестендіру» әдісі. (жұптық жұмыс ) Дескриптор Білім алушылар: құстардың қорегін анықтайды; құстардың қорегін сәйкестендіреді. (ФС) Тапсырма 3. Бос орындарға қажетті терминдерді енгізіңіз.(3минут) «Биологиялық диктант» әдісі(жеке жұмыс ) *Тапсырма 3.3. Берілген тұжырымдардың «жалған» немесе «шындық» екенін анықтаңыз. «Жалған-шындық» әдісі. Ата-анадан балаға берілетін қасиеттер тұқымқуалаушылық қасиеті болып табылады. –ш Өзгергіштіктің тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын түрлері болады. –ш Модификациялық өзгергіштікке климат әсер етпейді. – ж Тұқым қуалайтын өзгергіштік кезінде ағзалар белгілерді ұрпақтарына бермейді.-ж 5.Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясын табиғи сұрыпталу деп атайды.-ш Дескриптор Білім алушылар: тұжырымдардың «шындық» екенін анықтайды; тұжырымдардың «жалған» екенін анықтайды	- берілген мәтінді топта талқылайды. - «DIAL» әдісіне негізделе отырып, тақырыпты талдайды. - әр құстың тұмсығының пішініне сүйене отырып, табиғатта немен қоректенетін қорегінің түрін анықтайды. (кейбір оқушыларға қосымша контекс беру) - сілтеме арқылы өтіп, бос орындарға қажетті терминдерді енгізеді. - берілген тұжырымдардың «жалған» немесе «шындық» екендігін анықтайды.	«Бұрыштар» тәсілі (өзара бағалау) Learningap Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Сабақ жоспары 8 сынып 23.11.2023 414 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Таева Самал Макжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ