Түрік қағаны Иштемиге 568 жылы Византия неліктен елші жіберді

Сабақ: Дүниежүзі тарихы тарихы Мектеп: №25 Г.Титов атындағы жом кмм

Күні: 15.09.2018ж Мұғалім аты-жөні: Ф.Ырысбекова

Сынып: 7 «В» Қатысқандар: қатыспағандар:

Сабақ тақы рыбы:

Түрік қағаны Иштемиге 568 жылы Византия неліктен елші жіберді

Оқу мақсаттары

6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау

6.3.2.4 Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым қатынасының мысалында, қарастырып сипаттау

Сабақ мақсаты

Орта ғасырлар тарихының кезеңдерін білу

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу,түсіну,қолдану

Бағалау критерийлері

Орта ғасырлар тарихының деректерін біледі

XI-XV ғасырлар тарихына арналған деректерді біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: тақырыптың мазмұнын оқи алады, мағынасын түсінеді,

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Медиум, аевум

Талқылауға арналған сұрақтар : Өткен кезеңді білуде тарихи деректердің маңызы қандай?

Қандай мәліметтер ... деп ойлайсыз ?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» ұлт жоспары бойынша «Экономикалық өсу» қадамы

Пәнаралық байланыстар

Қазақстан тарихы

АКТ қолдану дағдылары, ресурстар

Карта, стикерлер, оқулық

Бастапқы білім

Тарихтан алған білімдері

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері,

жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған Оқыту іс - әрекеттері

ресурстар

Басы 10 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.

«Бағытталған сұрақтар» әдісі бойынша үй тапсырмасын қорытындылау.

1.орта ғасырлар термині қашан пайда болды?

2.орта ғасырлар қандай кезеңдерге бөлінеді?

Смайликтер арқылы бағалау

смайликтер

Ортасы 20 минут

Сын тұрғысынан ойланатын сұрақтар немесе тапсырма беру әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Жигсо әдісін пайдалану.ол үшін арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір алмасу арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді.

1. Тапсырма:

Мәтінмен жұмыс

1. Орта ғасырлар тарихының кезеңдері

2. Орта ғасырлар тарихының дкректері

3. Кейінгі орта ғасырлар тарихының кезеңдері

Дескриптор

Орта ғасырлар тарихының кезеңдерін айтады

Орта ғасырлар тарихының дкректерін баяндайды

Кейінгі орта ғасырлар тарихының кезеңдерін айтады

Қ.Б: смайликтермен бағалау

2 тапсырма

Дәптермен жұмыс жасау. Төмендегі сөздердің мағынасын ашыңыз:

Медиум, аевум

А4, стикерлер, суреттер

Карта

оқулық

смайликтер

Соңы 10 минут

Кері байланыс:

Бағалау

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқып келу.

Түрлі түсті қағаздар қиындысы

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Б ағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау тақтайшасына белгілеу арқылы бағалаймын.

Пайымдаулар (Рефлексия)

Сабақ мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті , қай деңгейде өтті?

Жоспарлаған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1.

2.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпал тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1.

2.