Түркілер және олардың өмір сүру салты 3сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Түркілер және олардың өмір сүру салты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.2.1. түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір сүру салтына анықтау;

3.3.1.2. тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын сақтау;

Сабақтың мақсаты

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақтың шығу тарихын білу;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен тақырыпты қайталау

5 мин

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын:

«Жебе» әдісі арқылы

1 – топ «Алтын адам»

2 – топ «Сақтар»

3 – топ «Ғұндар»

Балалар, біз өзіміздің Отанымыздың өткен тарихы мен келер шағы туралы біліп жатырмыз.

• Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

• Кім айтады?

Сендерге осы тақырыптарға байланысты сұрақтар дайындап келдім. Жауап беруге дайынсыңдар ма?

«Найзағай әдісі»

1. Астана қаласының ресми емес нышаны? (Бәйтерек)

2. Есік қаласынан қандай ұлттық жәдігер? («Алтын адам»)

3. Жусан ненің белгісі? (Қазақ даласының иісі)

4. Көкке самғаған қыран ненің белгісі? (Еркіндіктің)

5. «Мәңгілік ел» қақпасы қай қалада орналасқан? (Астана)

6. «Тәуелсіздік монументі» қай қалада орналасқан? (Алматы)

7. Аңыз желісі бойынша Өмір бәйтерегі қай өзеннің жағасында өсті? (Ғалам өзені)

8. Аңыздағы бақыт құсының аты? (Самұрық)

9. Өз туған жеріңнің бей ресми нышаны не?

Жарайсыңдар!

Балалар, кітабымыздың 45 бетіндегі «Шежіре ағашына» назар аударыңдаршы;

Бұл «Шежіре ағашында» қазақтардың яғни біздің шығу тарихымыз берілген.

Бұл ағаштың діңі – қазақтардың бабалары: сақтар, ғұндар, түркілер.

• Олар туралы қандай ақпарат білесіңдер балалар?

1 – тапсырма (жеке жұмыс)

Балалар, Қазақ елінің шежіресі болса, әр отбасының, әр әулеттің өз шежіресі болады иә?

Алдарыңдағы парақшаларға өз шежірелеріңді жазыңдар;

• Өз әулеті туралы қысқаша түсінік беріп өтеді;

https://youtu.be/vKYjePoG_4w?si=JkJQBjUD5Pf5GmXR

түркілердің тарихы, шаруашылығы;

Түркілер ғұндардың ұрпақтары. Түркілер көшпенді және отырқшы өмір салтын ұстанған болатын. Түрік қағанатының негізін салған Бумын қаған.Ол темірден жасалған қарумен, сауытпен қаруланып, темір құрсанған қуатты әскер құрды. Түркілердің әскерлері шығысында Ұлы Қытай қорғанынан батысында Қара теңізге дейінгі ұлан – байтақ даланы басып алып, билік жүргізді;

Араб тарихшысы былай деп жазды:

«Түкілер елінде 25 қала орналасқан. Олардың ішінде Құлан, Мерке, Талғар және т.б бар.

2 – тапсырма (топтық жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма:

Саралау – диалог

Постер әдісі

.- Берілген суретке сүйене отырып, түркілердің адамзат тарихына қосқан үлесі туралы айтыңдар;

1 – топ

«Көне түркі руна жазуы»

«Киіз үйдің пайдасы»

2 – топ

«Үзеңгі және ер (ағаштар жасалған ер)

3 – топ

Киіз үй

Алғашқы отырықшы өмір (Қалалар)

СЕРГІТУ СӘТІ

3 – тапсырма (жұптық жұмыс)

Отырықшы өмір мен көшпенді өмірдің ерекшелігі/ұқсастығы;

4 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Бұрынғы және қазіргі қазақтар»

«Планшет әдісі»

Балалар, түркілердің,сақтардың, ғұндардың біздің ата – бабамыз екенін білеміз иә?!

Ендеше бұрынғы қазақтар мен қазіргі қазақтардың қандай айырмашылығы бар екенін қалай сезінесіңдер?

Сол туралы қысқаша ойтолғау жазып өтсеңдер;

5 – тапсырма

«Бала батыр»

1. Дүниежүзіне әйгілі сақ ханшайымы? (Томирис)

2. Түркі қағанатының негізін салушы? (Бумын қаған)

3. Түркілер кімдердің ұрпақтары? (ғұндардың)

4. Түркілер қандай өмір салтын ұстанды? (отырықшы және көшпенді)

5. Қай ғасырда Қазақ жері Түрік қағанатының құрамына кірді? (6 ғасыр)

6. Түрік әскері қалай қаруланған? (темірден жасалған қару мен сауыттармен құранған)

7. Түрік әсерлері қандай жерлерді басып алып билік жүргізді? (Ұлы Қытай қорғаны батысынан Қара теңізге дейінгі)

8. Түркілердің елінде неше қала болған? (25)

9. Құлан,Меркі, Талғар қалалары – қай қағанаттың қалалары? (түркі)

10. Түркілердің қолөнері: қандай заттардан қолөнер бұйымдарын жасады? (тері,темір,ағаш)

11. Түркілер жасаған ат әбзелдерін атап айт: (үзеңгі, ер т.б)

12. Киіз үйдің өзің білетін жабдықтарын айт;

«Киіз үй» әдісі арқылы кері байланыс береді;

Үйге: «Түркілердің жер территориясы туралы ақпарттар жинайды;

Амандасады

Топқа бөлінеді

Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Шежіре ағашымен жұмыс жасайды

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

10 ұстаз жүктеп алған

31 қаңтар

254

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген