Түркия

Уақыт

Тақырыбы.

Негізгі мақсаты

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

Көрнекіліктер

2 минут

Туркия Республикасыныѓ орнауы мен

дамуы туралы әңгiмелей отырып, М.Кемалдың басшылығы-

мен жүргiзiлген әлеуметтiк, саяси және экономикалық

реформалар елдiң iшкi және халықаралық жағдайын тұрақ-

тандырып, халықтық ахуалын төзегенiн түсiндiру.

Тәрбиелiк. Ұлт-азаттық күрестiң нәтижесiнде Таяу Шығыстағы елдердiң iшiнде көзге түсiп, ұлттық тәуелсiздiгi мен

егемендiгi беки түскен Туркия Республикасы осы жолда

басқа елдерге үлгi боғанын оқушылардың есiне салу

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Топқа бөлу

І топ: Жапония

ІІ топ: Туркия

Оқу құралдарын дайындап, сабаққа ден қояды.

Картадан қалаларды көрсету арқылы топқа бөлінеді.

Карталар — Туркияның саяси-экономикалық картасы, “ХХ ғасырдыѓ бiрiншi жартысындағы Туркия”, “Екiншi дүниежүзiлiк соғыс”,

Туркияның карта-сұлбасы, т.б.

6 минут

Ой шақыру

Ұлт-азаттық қозғалыс, буржуазиялық-патриоттық

қоғамдар, Кемалдың революция, партизандық қозѕалыс, Ұлы

халық жиналысы, ұлттық-демократиялық революция,

Туркия Республикасы.сөздерінің мәнін ашады.Танака жоспары мен Танака жоспарын салыстырады.(Венн диограмма)

8 минут

ІІ. Негізгі бөлім.

жылдар да сөйлейді.

Топтық жұмыс

1918—1923 жылдар — Туркиядағы ұлт-азаттық қозғалыс.

1881—1938 жылдар — Мұстафа Кемал паша.

1921 жылғы 16 наурыздаѕы Туркия-Ресей келiсiмi.

1922 жылғы қарашада Сұлтан билiгiн жою туралы заңның қабылдануы.

1923 жылғы 29 қазанда Туркия Республикасының жариялануы.

1924 жылғы 20 сәуiрде жаңа Конституция қабылданды.

1932 жылы Туркия Республикасы Ұлттар Лигасына қабылданды.

5 минут

ІІІ. Тақырып бойынша фактілермен жұмыс.

1-топ. 1. 1939 жылғы қыркүйек айында Мәскеуге келген Түрiк деле-

гациясы қандай ұсыныс жасады?

2. Кеғңес үкiметi бұл ұсынысқа құлақ аспағаннан кейiн, Туркияға

қандай мемлекет жақындаса бастады?

3. Туркия—Кеңес достық қатынастарының тұрақсыздануына қай жақ кiнәлi?

1)...............................................................

2)...............................................................

3)...............................................................

2-топ. Кемал үкiметiнiң экономикалық өзгерiстерi

1)...............................................................

2)...............................................................

3)...............................................................

Кемал өкiметiнiң саяси

өзгерiстерi

1)...............................................................

2)...............................................................

3)...............................................................

Кемал өкiметiнiң әлеуметтiк

өзгерiстерi

1........................................................

2.......................................................

3........................................................

2 минут

Сергіту сәті

10 минут

VІ. Постер әдісі.

Картамен жұмыс

3. Оқушылардың назарын 1921 жылғы 16 наурыздағы

Туркия — РКФСР достық келiсiмiне аударып, Ресейдiң

Кемал үкiметiне көрсеткен көмегi туралы мысал келтiрiледi.

Мәселенi нақтылай түсу үшiн хрестоматиядағы 1921

жылғы 26 ақпанда болған РКФСР және Иран (Парсы)

арасындағы келiсiмiнiң мазмұнын талдау.

(Дүниежүзi тарихы: Хрестоматия. 9-сынып. Алматы:

Мектеп, 2013.).материалын пайдалана отырып талдау жұмысын жасайды.

5 минут

VІІ. Кері байланыс

Тест

3 минут

VІІІ. Рефлексия

Кемаль өкіметінің ішкі –сыртқы саясатыны жайлы ой-толғау жасау.

2 минут

VІІІ. Критериялды бағалау.

Оқушылардың сөйлеуіне, топпен жұмыс, жеке жұмыс жасағанына, белсенділігіне қарай бағалау

Бағалау. Топбасшылар өздерінің құрдастарының белсенділігіне қарай бағалайды.

2 минут

ІХ. Үйге тапсырма

Тест құрастыру

Тақырып бойынша жазба жұмыстарын жасау.