Тұрлаулы мүшелер

Тақырыбы

Тұрлаулы мүшелер

Мақсаты

Тұрлаулы мүшелер туралы білім беру ,сөздік қорын байыту арқылы сөйлеу тілінің дамуына жағдай жасау

Шығармашылық,іскерлік қабілеттерінің белсенділігін дамыту арқалы,топпен жұмыс істеуге баулу

Күтілетін нәтиже

Тақырыпты топпен меңгереді, түсінеді, өткен білімдері пысықтап, қорытындылауға үйренеді.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, «Диологтық оқыту»

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Композициялық талдау,сұрақ –жауап.

Қолданылатын ресурстар

Маркерлер, , тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Әр топ өз орнына отырып сабаққа дайындалады

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

«Мозайка құрастыру»

Оқушылар берілген мозайканы құрайды, сонда бүгінгі сабақтың ұраны шығады.

1-топ ;Бірлік түбі тірлік.

2-топ; Жаяудың шаңы шықпас,

Жалғыздың үні щықпас.

3-топ;Күш-білімде.

Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ -жауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттілік тілейді

Түсіну

Тест.Әр топқа өтілген тақырыпты бекіту мақсатында тест .

Жаңа тақырыпты ашу

Қар жауды.

.Бүгін жапалақтап қар жауды.

1-топ:Бастауыш дегеніміз не?

2-топ:Баяндауыш дегеніміз не?

3-топ;Бастауыш пен баяндауыштың арасына не себепті сызықша қойылады.

Әр топқа өтілген тақырыпты бекіту мақсатында тест .

Жаңа тақырыпқа көшу мақсат мағанасын ашады, айтып түсіндіреді.

Әр топтан оқушылары келесі топтың орындаған тест сұрақтарының жауабын тыңдап,өз пікірлерін білдіреді.

Әр топтан оқушы шығып мағанасын ашады,түсіндіреді, талқылайды , бірінші сөйлем тек тұрлаулы мүшелерден құралғанын,ал екінші сөйлемде бастауыш пен баяндауыштан баска сөздер бар екенін айтады.

Оқушылар постер дайындайды.

Қолдану

Оқулықпен жұмыс.

61-жаттығу.Ауызша орындау.

Берілген сөйлемдерді оқиды,тұрлаулы мүшелерді тауып,неліктен тұрлаулы мүшелер екенін айтады.

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін ортаға салады.

Сергіту сәті

«Көңілді күн» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Ән:Көңілді күн.

Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

1-топ:Бұлт,аспан-сөздеріне дыбыстық талдау.

2-топ:Жұмбақтар жазып,ондағы тұрлаулы мүшелерді табу.

3-топ:«Батыр» сөзіне мағыналас сөз тауып,сөйлем құра,тұрлаулы мүшелерді тап.

Топпен жұмыс жасайды.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау керек.

Талдап,жазып, оқып береді.

Жинақтау

1.Жаттығу жұмыстары

64-жаттығу.

Ауызша орындау.

2.

Өздерін білетін мақал-мәтелдер жазып, тұрлаулы мүшелерді табу.

Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты кітаптан жаттығу орындайды;

Мақал-мәтелднр жазып,тұрлаулы мүшелерге талдайды.

Тақырыпты меңгере отырып жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сабақты жинақтайды

Бағалау

Жүгірме диктант.

Әр топ тақтадағы жазылған мәтінді бір-бір сөйлемнен оқып есте сақтап,орнына барып жазады.Қай топ толық, сауатты жазады.

Топтағы әр оқушы есте сақтаған сөйлемін жазады.

Рефлексия

-Әр қалыпта жазу

1.-топ:Өтініш.

2-топ:Хабарландыру.

3-топ:Тілек.

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну.

Ұсынылған стикерді толтыру