Тұрлаусыз мүшелер

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Сәулет өнері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

10.12.2024ж

Сынып:

3

Сабақтың тақырыбы:

Тұрлаусыз мүшелер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

- сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажыратады

-мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді

Құндылықтар

Апта дәйексөзі:

БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

3минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

5минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Армысың, асыл күн

Армысың, асыл жыр

Армысың, көк аспан

Армысың, жан досым

Жылуыма жылу қос

Міне менің қолым

Үй тапсырмасы

Тұрлаулы мүшелерді қатыстырып сөйлемдер құрап кел

Тақырыпты ашу мақсатында бейнеүзінді көрсету

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Топтық жұмыс

1-жаттығу

Мәтінді тыңда.

Мәтін кейіпкері саған ұнады ма?

Ж/Ы:

Әрине ұнады. Нұртас Оңдасынов мырза сазбалшықтан жасалған мал мүсіндеріне көзі түспегенде, Хакімжан ағамен таныс болмас еді. Нағыз талантты танып, оған көмектескені қуантады.

қай қасиеті ұнады?

Ж/Ы:

Нұртас Оңдасынов мырзаның ұнаған қасиеттері: өнерді бағалауы, жомартығы, қамқорлығы , жанашырлығы. Хакімжан ағаның ұнаған қасиеттері: отбасын ойлағаны, көптеген өнер туындыларын жасағаны.

Хакімжан ағаны «мүсін өнерінің хас шебері» деп неліктен айтады? Өз ойыңмен бөліс.

Х. Наурызбаевтың мына ескерткіштерден басқа тағы қандай мүсіндік шығармаларын білесің?

22-жаттығу

Тиісті тыныс белгісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

қайда?

Нұртас аға Ұзынкөлге келді.

кімге?

Ол Хакімжанға көмектесті.

қайда?

Оны Мәскеуге оқуға жібертті.

Қарамен берілген сөздерге сұрақ қой.

«Есте сақта»Ережемен таныстыру

23-жаттығу

Суреттерге қара. Астындағы сөйлемдерді оқы.

Соңғы сөйлемде қандай сөз түсіп қалған?

Ол сөйлемнің қандай мүшесі: бастауыш па, әлде баяндауыш па? Өз жауабыңды түсіндіріп айт.

Не? Қайтті?

Тоқылдақ тоқылдатты.

Не? Қайтті?

Құс ұшты.

Не? Қайтті?

Кеме жүзді. Осы сөйлемдерге тұрлаусыз мүше қосып жаз.

Не? Нені? Қайтті?

Тоқылдақ ағашты тоқылдатты.

Не? Қайда? Қайтті?

Құс аспанға ұшты.

Не? Қайда? Қайтті?

Кеме теңізде жүзді.

«Қазақша оюлар» биі

Wordwool, Educaplay платформасы арқылы тапсырмалар

«Ыстық бауырсақ» ойыны

Үй тапсырмасы: ереже жаттау

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй тапсырмасын пысықтайды

Тапсырманы орындайды

Сұраққа жауап береді

Тапсырманы орындайды

Сұрақтарға жауап береді

Тапсырманы орындайды

Тапсырмаларды орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Тұрлаулы мүшелерді қатыстырып сөйлемдер құрап келеді-1б

Дескриптор:

Мәтінді тыңдайды-1б

Сұрақтарға жауап береді-1б

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді-1б

Жарайсыңдар!

Дескриптор:

Тиісті тыныс белгісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады-1б

Қарамен берілген сөздерге сұрақ қояды-1б

Дескриптор:

Суреттерге қарап, астындағы сөйлемдерді оқиды-1б

Сөйлемнің мүшелерін ажырата алады-1б

Интерактивті тақта

оқулық

Жұмыс дәптері

Суреттер

Жұмыс дәптері

Видеоролик

Интерактивті тақта

Кері байланыс тақтасы