Түрлі түсті карандаштар мен пастель

Пәні: Музыка

Сыныбы:5«А», «Ә», «Б».

Мұғалімі:Кетебаева.Ш

Сабақ тақырыбы:

Графиканың бейнелі құралдары.Түрлі-түсті қарындаштар мен пастель

Мақсаты:

Топтық жұмыс негізінде образдарды сипаттамасын ашқызу арқылы тәрбиелеу. Өнер адамдарын құрметтеуге

талдата отырып, әр образдың

оқушыларды отансүйгіштікке

тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Ресурстар:

Оқулық,дәптер,қалам,суреттер,қосымша

материалдар,смайликтер.

Кезеңдері:

Мұғаімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу журнал бойынша оқушыларды түгендеу

Мұғаіммен амандасу,сабаққа қажеті оқу құралдарын дайындау.

Психологиялық қалыптастыру:

Бүгінгі сабаққа дайындығын, көңіл-күйін смайликтерді көрсету арқылы сұрау.

Бүгінгі сабаққа дайындығын, көңіл-күйін смайликтерді көрсету арқылы білдіреді.

Үй тапсырмасын пысықтау:

«Меннен сұрақ,сенен жауап» әдісі

Тақырып соңындағы сұрақтарды қою арқылы үй тапсырмасына дайындығын тексеру.

Оқушылардың бір-біріне өткен тақырып бойынша қойған сұрақтың жүйелілігін қадағалау.

Қойылған сұрақтарға ауызша жауап береді.Оқушылыр бір-біріне өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды.

Негізгі бөлім:

Хавас халқының музыкалық дәстүрі

Тува халқының музыкалық дәстүрі

Башқұрт халқының музыкалық дәстүрі

Өзбек халқының музыкалық дәстүрі

Қырғыз халқының музыкалық дәстүрі

Тува-халқының мәдениеті ерте заманан бергі салт-жора,әдет-ғұрып және ұлттық музыкалық дәстүрлерімен тығыз байланыста дамып отыр.

Музыкалық аспаптары- дошпулуур,игил,хамус,чадаган,шоор, домбра.(Даңғыра) көп қолданылады.

Хавастар-түркі тілдес халықтарының бірі.

Башқұрт халқының музыкасы дәстүрі ұлттық мәдениет арнасында қалыптасқан.

Әр халықтың өз дәстүрі бар.

Дәстүр-дегеніміз-ұрпақтан ұрпаққа мұра ретінде жеткен өмір салты,әдет-ғұрпы,тілі мәдениеті,өнері.

Музыкалық дәстүр-әр халықтың ғасырлар бойы қалыптасқан өзіне ғана тән аспаптық және әншілік (вокалдық) музыка өнері.

Өзбек халқы өте көне заманда пайда болған музыкалық өнерін мақтаныш етеді.

Жаңа тақырып бойынша түсінік алады,дәптерлеріне жазады.Сұраққа жауап береді.

Сабақты бекіту:

Өзбек халқының аспаптары қандай?

Қырғыз бен қазақтың айырмашылығ?

Тува халқының мәдениетін қандай?

Дәстүр дегеніміз?

Рефлексия

Смайликтерді көрсету арқылы оқушылардан сабақтан алған әсерлерін сұрау.

Смайликтер арқылы сабақтан алған әсерін бөліседі.

Үй тапсырмасы

Түсінік айту

Үй тапсырмасын пысықтап алады.

Бағалау

Сабаққа қатысқан оқушыларды қатысу деңгейлері бойынша бағалау.