400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тұрмыстық химияны пайдалану ережелері қандай? 6 сынып

Жаратылыстану Сабақ жоспары 6 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Тұрмыстық химия өнімдерін қауіпсіз пайдалану ережелерін үйрену

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақтың тақырыбы:

Бөлім		1-бөлім
Педагогтың аты – жөні
Күні: 08.12.2023
Сынып 6 «а»			Қатысушылар саны:20	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Тұрмыстық химияны пайдалану ережелері қандай?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Сабақтың мақсаты		Тұрмыстық химия өнімдерін қауіпсіз пайдалану ережелерін үйрену
Сабақ барысы:
Сабақтың кезеңі/ Уақыты	Педагогтың іс -әрекеті		Оқушының іс – әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Оқушылармен сәлемдесіп, оқушыларды ортаға шығарып «ИЯ», «Жоқ» деп қойылған сұрақтарға жауап береді. 1.Атомдар-өте ұсақ, көзге көрінбейтін бөлінбейтін бөлшектер 2. Қайнау-заттың қатты күйден сұйық күйге ауысуы 3. Бейорганикалық заттардың 0,5 млн түрі белгілі 4. Конссервілеу және тағам әзірлеуде қолданылатын сіркесуы- сірке қышқылына жатады. 5. Нейтронды ашқан Джеймс Чедвик 6. Протондардың заряды жоқ 7. Заттар органикалық және бейорганикалық болып бөлінеді. 8. Синтетикалық полимерлерден алынған талшық жасанды заттарға жатады 9. Ара шағып алған жерді мүсәтір спиртімен сүртсе ол тыныштандыратын әсер береді. 10. Қалақай жапырақтарының жасушасында құмырсқа қышқылы болады. Үй тапсырмасын тексеру үшін worldwall парақшасынан сұрақтар арқылы тексеріледі.		«ақиқат», «жалған» деп жауап беру арқылы өткен тақырыты еске түсіреді.	Өзің өзі бағалау	Қиынды қағаздар
Сабақтың ортасы	3. жаңа тақырыпты оқиды. 4. Жеке жұмыс worldwall қосымшасы арқылы түсіп қалған сөздерді толықтырады. 5. worldwall қосымшасы арқылы адам өміріне қауіпті заттардың белгілерін сәйкестендіреді 6. Бүгінгі тақырыпқа сәйкес сөздерді тап.		Берілген тапсырмаларды топпен орындап, өздерінің ойларын толық жеткізеді. .	ҚБ өзін өзі бағалау ҚБ: Мұғалім тарапынан жүретін бағалау «Ауызша мадақтау	Графикалық диаграмма
Сабақтың соңы	Рефлексия - түсіндім.... - маған қиын болды...... - келесі сабаққа ұсынысым.... Үй тапсырмасы: 143 беттегі тапсырма бойынша ескертпе-нұсқаулықтын суретін жасау.		Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.		Рефлексия парағы

Заттардың ортасы нешеге бөлінеді?

А.2 В.3 С.4 D.5

2. Қатты қышқылдарды белгіле

А. Сіркесуы В. Лимон, стеарин

С. Ас содасы D. Сабын

3. Бейтараптандыру дегеніміз не?

А. Қышқылдар мен сілтілердің әрекеттесу үрдісі

В. Құмысқа қышқылы С. Сілтілердің еруі

D. су мен ас содасы

4. Барлық заттар нешеге бөлінеді?

А. 2 В.3 D.4 С.5

5. Бейорганикалық затты белгіле

А. Құм В.қант D. Глюкоза

6. Бейтарап ортаға жататын затты белгіле

А. Құм В.қант D. Глюкоза С.су

7. Қалақай өсімдігінің құрамында қандай қышқыл болады?

А. Сіркесуы В. Лимон қышқылы

В. Құмырсқа қышқылы D.Стеарин

9. Индикатор дегеніміз не?

А. Қышқылдың түрі В.ертіндінің ортасын анықтайды

С. Химиялық рекция D. Температура анықтау үшін

10.Сілтілік ортаны белгіле

А. Лимон В.стеарин D. Спирт С. Құмырсқа қышқылы

Заттардың ортасы нешеге бөлінеді?