Бекітемін: «15» қаңтар 2025 ж.

ДОІЖО (қолы) _________________

III. Түзете-дамыта оқытудың мазмұны

3.1 Түзете-дамыту бағдарламасы

Бағдарламаның құрылу уақыты:

Баланың аты-жөні:

Диагнозы: Задержка психического развития. Общее недоразвитие речи 3 уровня

Пән мұғалімі: Ильясова Х.Н.

Қазақ тілі мен әдебиеті

ІІ жартыжылдық

Оқу кезеңі	Жұмыстың бағыты	Мақсат және күтілетін нәтиже	Жетістіктерін белгілеу + немесе -	Ескерту
7. Денсаулық зор байлық.
15.01	Дәрумен –денсаулық кепілі	5.4.3.1 жазба жұмыстарын сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.
16.01	Ең үлкен байлық	5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;
17.01	Ең үлкен байлық	5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау.
21.01	Ас –адамның арқауы	5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.
22.01	Ас –адамның арқауы	5.5.1.6 мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
23.01	Фастфудтың зияны	5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.
24.01	Фастфудтың зияны	5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру;
28.01	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?	5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.
8. Менің тәуелсіз Қазақстаным.
29.01	Менің Тәуелсіз Қазақстаным	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.
30.01	Тәуелсіздік нышандары	5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.
31.01	Тәуелсіздік нышандары	5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау.
04.02	Тәуелсіздік символы-ұлттық теңге	5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
05.02	Тәуелсіздік символы-ұлттық теңге	5.1.2.1.тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
06.02	Тәуелсіз елдің Астанасы	5.2.6.1.тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау.
07.02	Алтын қалам әдеби сыйлығының жеңімпазы	5.3.4.1.мәтіндердің тақырыбын мазмұндық құрылымын салыстыру.
11.02	Алтын қалам әдеби сыйлығының жеңімпазы	5.5.1.7 ыңғайластық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
12.02	Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
13.02	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?	5.4.4.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу.
14.02	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1.	5.5.1.7 ыңғайластық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
9. Аспан әлемінің құпиялары.
18.02	Аспан денелері	5.1.1.1тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
19.02	Аспан денелері	5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.
20.02	Аспан әлемін зерттеген ұлы көшпенділер	5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
21.02	Аспан әлемін зерттеген ұлы көшпенділер	5.3.4.1 мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру.
25.02	Шоқжұлдыз дар	5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
26.02	Шоқжұлдыз дар	5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.
27.02	Жұлдызды аспанның құпиясы	5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау.
28.02	Жұлдызды аспанның құпиясы	5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.
04.03	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.
05.03	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2	5.5.1.7 қарсылықтық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
10.Компьютердің тілін табу- өнер.
06.03	Компьютер қалай пайда болды?	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
07.03	Компьютер қалай пайда болды?	5.5.2.1 жазба жұмыстарында хабарлы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.
11.03	Өнер - білім бар жұрттар	5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.
12.03	Менің электронды поштам	5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
13.03	Көзіңді қорға	5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.
18.03	Компьютердің пайдасы мен зияны.	5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
14.03	Компьютердің пайдасы мен зияны.	5.5.2.1 жазба жұмыстарында хабарлы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.
19.03	Тоқсандық жиынтық бағалау №3	5.1.6.1, 5.3.1.1, 5.4.3.1, 5.2.6.1
20.03	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?	5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау.
11.Қазақстандағы ұлттар достығы.
01.04	Бірлігі жарасқан ел	5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.
02.04	Ұлттар достығы	5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру;
03.04	Маған қазақ әндері ұнайды	5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
04.04	Маған қазақ әндері ұнайды	5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.
08.04	Халықтар достығы туралы шығарма	5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.
09.04	Халықтар достығы туралы шығарма	5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
10.04	Бір атаның балалары	5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.
11.04	Бір атаның балалары	5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.
15.04	Адамзаттың бәрің сүй, бауырым деп...	5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
16.04	Адамзаттың бәрің сүй, бауырым деп...	5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
17.04	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1	5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
12. Ұлы дала табиғаты.
18.04	Алтынемел ұлттық саябағында	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
22.04	Алтынемел ұлттық саябағында	5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.
23.04	«Әнші құм»	5.2.1.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.
24.04	«Әнші құм»	5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
25.04	Шайтанкөл-ғажайып құбылыс	5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
29.04	Шайтанкөл-ғажайып құбылыс	5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу.
30.04	Ақсу –Жабағылы қорығы	5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
02.05	Ақсу –Жабағылы қорығы	5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
02.05	Табиғат жаратылыс пернесі	5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.
06.05	Табиғат жаратылыс пернесі	5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.
08.05	Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2	5.5.2.1 жазба жұмыстарында лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.
13. Ел есімі -ер есінде.
13.05	Ер есімі – ел есінде	5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.
14.05	Ер есімі – ел есінде	5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.
15.05	«Қазақ солдаты» - соғыс туралы көркем шығарма	5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану;
16.05	«Қазақ солдаты» - соғыс туралы көркем шығарма	5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру.
20.05	Бала Қайроштың қалаға кетуі	5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
21.05	Батырдың балалық шағы	5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.
22.05	Тоқсандық жиынтық бағалау №4.	5.1.6.1, 5.3.3.1, 5.5.1.5, 5.2.6.1
23.05	Нәтиже сабақ. Мен не үйренді	5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________