Туған жер» бағдарламасы қазақстандық патриотизмнің даму философиясы ретінде

«Алматы облысы Жамбыл ауданының білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі ҚожаназароваКаныгулКанхожаевна

Тақырыбы: «Туған жер» бағдарламасы қазақстандық патриотизмнің даму философиясы ретінде

Жоспары:

1.Кіріспе бөлімі.

Қазіргі кезде білім беру саласындағы әлемдік білім кеңістігіне бағытталған жаңаша оқытудың туған жер төрінде қалыптасуы.

2. Негізгі бөлім.

Елбасымыз Н:Ә. Назарбаевтың «Рухани жаңғыру» мақаласында «Туған жер» бағдарламасымаңыздылығымен патриотизмнің қазақ тілі пәнінде шынайы көрінісі.

3. Қорытынды.

Қазіргі кезде білім беру саласында әлемдік білім кеңістігіне бағытталған жаңаша оқу жүйесі қалыптасуда.

Бүгінгі күнде Республикамызда тәлім-тәрбие саласына түбегейлі өзгеріс енгізудің бір түрі жеке адамның мүддесі және білім үстемдігін іс жүзінде қолдану. Осы мәселені шешуде оқытушы – педагогтар алдында қиын да және көкейтесті мәселелер тұр.

Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңындабелгіленген мақсаттар мен міндеттер басқыш па - басқыш іске асырыла бастады. Жалпы орта білім берудің мемлекеттік стандарты және оқу бағдарламалары істелініп шығып қазіргі күнде жаңартылған түрде білім жүйесі енгізілуде. Демек, оқытушы педагог күрделі әрі жауапкершілігі мол міндеттерді орындау үшін қандай әдістемелік қасиеттерге ие болуы керек? – деген сұрақтар туындауы сөзсіз. Білім беру жүйесі білім мазмұнын ұйымдастыруды, қарым- қатынасын және құрылымын түбегейлі өзгертуді, жаңартуды талап етуде. Білім беру жүйесі жаңаша көзқараспен, іскерлікпен, ақпараттарды қабылдау мен өңдеу қабілеттілігін дамытуды, білім беру мәселелерін шығармашылық пен шешуді білім бағдарламаларың дербес өзгешеліктермен толықтыруды ұсынады. Қалыптасқан дәстүрлі оқыту әдістері, жаңартылған педагогикалық технологиялардың жаңа инновациялық оқыту құралдарымен орын алмасуда. Педагогикалық дамуда оқытушы мен оқушының қарым-қатынасының барысы ең басты негіз болып табылады.

Осы орайда өз іс-тәжірибемнен сабақ жоспарын ұсынуды жөн көрдім. Мен оқытып жатқан 7-орыс сыныптары қазақ тілі пәнінен қызығушылықтары арттыруда. Сабақ барысында қазақ тілінде сөйлеу күнделікті дағдыға айналды. Оқу жоспарындағы айтылым, оқылым, тыңдалым, жазылым, дағдыларына бірте-бірте үйреніп келеді. Мұның себебі жаңартылған білім мазмұнының орта мектеп мекемелеріне енуі. Оқушыларға Елбасымыз Н.Ә. Назарбаевтың «Рухани жаңғыру» мақаласындағы туған жерге байланысты жазылған сөздеріне негізделіп, сабақ өтілуде. 7-сыныпта «Қазақстанның ежелгі қалалары» деген үлкен тақырып бар. Тақырыпқа байланысты «Ұлы дала өркениеті» тақырыбын туған жерімізде қандай қасиетті жерлер бар екендігін сабақ барысында оқушылар түсініп білді. Жалпы сабақ жоспары төмендегіше:

Қорыта айтқанда,

Қазіргі таңда Елбасымыз білім жүйесінде бәсекеге қабілетті, адами капитал қалыптастырудаҚазақстанды әлемге таныта білетін патриот тұлғаны тәрбиелеу міндетін күн тәртібіне қойып отыр. Қай кезде де халқымыз өзінің болашағы жастар біліміне, болмысына көп көңіл бөліп отырған. Қандай жағдайда жаңаша білім алу керектігі үлкен мәселе тудырып отырғаны ұлт зиялыларынойландырмай қоймады. Сондықтан да, жаңартылған білімді енгізуге бел буды. Әрине, білім қажет. Шығыстың ғұлама ойшылы, ғалым ұстаз Әл-Фараби айтқандай «білімсіз –ұрпақ тұл» деген болатын. Үздіксіз білім беруде әр түрлі технологиялардан пайдалану мүмкіндіктеріне ие болды. Туған жер бағдарламасына сәйкес оқушыларды туған жерін, елін сүюге, патриоттық сезімін оятып, туған жердің салт-дәстүрін, құндылықтарын санасына сіңдіру педагогтардың алдына қойған адамилық қасиеті деп түсінемін. Жаңартылған оқудың тиімділігін оқушылардың білім сапасынан көруге болады. Өткен жылғымен салыстырғанда 7 сынып оқушыларының білім сапасы өскендігін көреміз.

Пайдаланылған әддебиеттер:

1. Қазақстан Республикасының білім заңы.

2. Н.Ә.Назарбаев. «Рухани жаңғыру» Туған жер бағдарламасы.

3. Оқу бағдарламасы.

4. 7-сынып оқулығы.