Тығыздықты есептеу

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:№40

Күні: Мұғалімнің аты – жөні:Бурибасова Г.А.

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Практикалық жұмыс №6

Тығыздықты есептеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.15- тығыздықтың формуласын есептер шығаруда қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар үшін:Тығыздықтың қандай шамаларға тәуелді екенін, өлшем бірліктерін біледі,тығыздықтың формуласын пайдаланып, есептер шығарады.

Оқушылардың басым бөлігі үшін:Тығыздықтың формуласын түрлендіре отырып,есептер шығара алады.

Кейбір оқушылар үшін :Әртүрлі денелердің тығыздығын тәжірибе жүзінде есептеп, күнделікті өмірде қолданады.

Бағалау крите рийі

●Тығыздықтың формуласын пайдаланып есептер шығарады.

●Тығыздықтың формуласын пайдаланып, өлшем бірліктерін

ХБЖ-не келтіріп, есептер шығарады.

●Әртүрлі денелердің тығыздығын тәжірибе жүзінде анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тығыздық, көлем, масса терминдерін қолданады.

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы:

-еңбек және шығармашылық

-ынтымақтастық

-өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыс

Математика, химия,өмірмен байланыстыру.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Масса, көлем,тығыздық туралы толық мағлұмат алды.

Сабақ барысы

Сабақтың жарияланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ширату жаттығулары» иә, жоқ

1.Заттың тығыздығы m әріпімен белгіленеді.

2.Заттың тығыздығының бірлігі ХБЖ-де кг/м³ тең.

3.1кг = 1000г

4.Дененің массасын мензуркамен өлшейді.

5.Сол заттың көлем бірлігіндегі массасына тең физикалық шама масса деп аталады.

6.Дененің массасы тығыздық пен көлемнің көбейтіндісіне тең.

Оқушыларды топқа бөлу.

І топ: таразы

ІІ топ: мензурка

ІІІ топ: жүктер

Сабақтың ортасы

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

1.Тапсырма

І топ:Массасы 59г картоптың көлемі 50см³.Картоптың тығыздығын анықтаңдар.

ІІ топ:8кг керосин сыятын құтының көлемі неге тең? Керосиннің тығыздығы 800кг/м³.

ІІІ топ:Өлшемдері 200х20х4см³ болатын қарағай тақтайдың массасын анықтаңдар.

2.Тапсырма«Сәйкестендіру тесті»

Оқушылар жұмысты орындап болған соң , жұптасып алмастырады, дайын жауап арқылы өзара бағалайды.

3.Тапсырма.Эксперимент жасау.Күнделікті пайдаланып жүрген заттардың тығыздығын анықтайсындар.Құрал-жабдықтар: сызғыш, таразы, ағаш білеуше,метал білеуше,метал цилиндр, мензурка, жіп.

І топ:Ағаш білеуше

ІІ топ: Металл білеуше

ІІІ топ: металл цилиндр

Өлшеу нәтижесін кестеге жазыңдар

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Саралау сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақбойынша рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз

Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1

2

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1

2

Осы сабақтың барсында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет