жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Тың эпопеясы
А.С.Пушкин атындағы
МДШО бар орта мектебі
Тарих пәні мұғалімі Саркытова Б.С
Қазақстан тарихы 9 - сынып
Блум таксаномиясы негізінде «Тың эпопеясы» тақырыбына деңгейлік тапсырма құрастыру( жауабымен).
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мақсаты: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын тарих сабағында қолдана отырып Блум таксономиясы негізінде сабақ жоспарын құру және технология негізіндегі стратергияларды қолдана отырып оқушылардың шығармашылық жұмыстарын шыңдау.
Дамытушылық мақсаты: Оқушының сыни тұрғысынан ойлай алу, өздігінен іздену, сенімділікпен жұмыс жасау, өз пікірін ашық айту, ғылыми тұжырым жасай алу дағдыларын дамыту
Тәрбиелік мақсаты: Қазіргі заман талабына сай білімді, тарихын білетін әрі құрметтейтін, иманды, адамгершілігі мол, жат іс-әрекеттен аулақ, өзіне сын көзбен қарай алатын, ұлтжанды, отансүйгіш азамат тәрбиелеу.
|
Деңгейлер |
Сұрақтары |
Жауаптары |
||||||||||
|
Білу |
1.Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстанның экономикалық жағдайы қандай болды?
2. Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім қай жылы қабылданды? |
« Тың және тыңайған жерлерді игеру» туралы шешім қабылданды. |
||||||||||
|
Түсіну Кластер стратегиясы бойынша |
|
|
||||||||||
|
Қолдану |
1.Құрастырмалы тест 1. Тың игеру науқанында республиканың ұлттық-демографиялық ерекшеліктері ............................. 2. Жергілікті халықтың ғұрпына, дәстүріне, мәдени ескерткішіне ............... . 3. Қазақ мектептерінің саны ................ 4. 1954-59 жж. Тың жерлерді игеруге ----------- жұмсалды. 5. ------ Қазақстанға 2млн адам келді. 6.Тың игеру жылдары Қазақстанда ----- жер жыртылды. 7.Қазақстанда ------ жүздеген шағын елді мекенде пайда болды. 8.-------- Республика бойынша жалпы өнім өндіруді 70%-ға арттыру көзделгенімен, іс жүзінде ол 15 %-ға ғана артты. 2. Картамен жұмыс:Тың игерілген облыстарды картаға түсіру |
1. ескерілмеді 2. менсінбей қарау орын алды. 3. күрт кеміді 4. 20 млрд сом
5. 1954-62 жылдары 6. 25 млн гектар 7. 15 жаңа қала, 86 қала тұрпатты поселке, 8. 1959-1965жж. 2. Оқушылар алдарындағы картаға тың игерілген облыстарды түсіреді |
||||||||||
|
Талдау |
1. Кесте толтыру
2. Венн диаграммасы
|
1.Қазақстан Одақ бойынша астықты аймаққа айналды. Қалалармен өнеркәсіп орындары салынды Мәдени ошақтар пайда болды Техниканы меңгеру басталды. Халықтар арасында достық қарым – қатынас орнады. 2 . Қазақ тілі тұрмыстық тіл болып қалды. Қазақ мектептері жабылды. Демографиялық күйзеліс басталды. Экстенсивті әдіспен жүргізілді Мал шаруашылығының жайылымдық жерлері тарылды. Топырақ эрозиясы күшейді. Жердің құнарлы қабаты желге ұшты Ет пен сүт өнімдерінің тапшылығы туды. Пайдакүнемдер көбейді. 2 Диграмманы оқушылар толтырады |
||||||||||
|
Жинақтау |
Тақырыпқа байланысты тест 1. Тың игеру барысында 1960 жылдардың басына дейін Қазақстанға қанша адам қоныс аударды? А) 132 мың В) 640 мың С) 2 млн-ға жуық. 2. Қазақстанның солтүстік бөлігінде ең көп және тығыз орналасқан халық: А) Орыстар В) Қазақтар С) Поляктар. 3. Республикада жергілікті ұлт өкілдерінің саны 2 млн 787 мыңды құраған санақ қай жылы жүргізілді? А) 1958 жылы В) 1959 жылы С) 1960 жылы 4. Төмендегі облыстардың қатарында %-бен есептегендегі халық ең тығыз орналасқан облысты белгіле: А) Ақмола В) Қостанай С) Солтүстік Қазақстан. «Кубизм» әдісін қолдану
|
Тест жауаптары 1. С 2. А 3. В 4. С
«Кубизм» әдісінің жауаптары
|
||||||||||
|
Бағалау |
2. «Тың игеру жылдары Қазақстан мың тілде сөйлейтін алып планетаға айналды » тақырыбына шағын пікіріңізді жазыңыз. |
Иә, тың игерудің ең бір жағымды тұсы Қазақстанның бағалы да сапалы астықты аймаққа айналуында. Бірақ демографиялық, әлеуметтік, экономикалық зияны мен зардаптары зор болғандықтан біздің елімізде тың игеру мәселесі нақты ғылымдарға негізделіп еш зерттеулерсіз экстенсивті тұрғыда жүргізілді. 2. Оқушы осы тақырыптағы Қазақстанда қалыптасқан демографиялық ахуал жайлы өз көзқарасын жазады. |
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген