Тыныс алу мүшелері 3 сынып

Пән :Жаратылыстану

Мектеп:Жасбуын жалпы білім беретін орта мектебі

Күні:

Сынып: 3 сынып

Қатысқандар саны: қатыспағандар саны:

Бөлім

Адам

Сабақтың тақырыбы

Тыныс алу мүшелері

Сабақта қол жеткізіле тін оқу мақсаттары (оқу мақсаттарына сілтеме)

3.2.3.3.Тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы ролін сипаттау.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар:мәтіндегі негізгі ой мен тақырып туралы түсініктерін айта алады.

Көптеген оқушылар:топтық жұмысты бірлесе орындап өз бетінше жұмыс жасайды.Сұрақтарға жауап береді.Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:білімді сыныптастарына түсіндіріп,оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Құндылықтар

Салауатты өмір салтын қалыптастыру.Денсаулықты күту,бағалау

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,ағылшын тілі,орыс тілі

АКТ-ны қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,суреттер,үнтаспа

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Жеке жұмыс,топтық жұмыс.Бағдаршам әдісі

Өткен тақырып

Асқорыту жүйесі

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Топқа бөлу

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

Түстер арқылы топқа бөлінеді.

Әр түрлі пішіндегі қиындылар

Сабақтың ортасы

Мағынаны ажырату. Ойқозғау

-Терең дем аламыз.Не байқадыңдар?

-Ал енді деміңді сыртқа шығарамыз.Не өзгерді?

-Біз ауаны ішке жұтып,ауаны сыртқа шығардық.

-Қандай өзгерістер болды?

-Біз қандай мүшелермен демалдық?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қалай аталады?

Сабақ тақырыбы:Тыныс алу мүшелері

Сонымен бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болмақ?

Тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы ролін сипаттау.

Бағалау критериімен таныстыру

Бағалау критерийі:Өз ойлары мен сезімдерін Тыныс алу мүшелерін ажырату, тыныс алу мүшелерінің жүйесін және адам ағзасындағы ролін сипаттау.

Мәтінмен жұмыс: Тыныс алу мүшелері

І топ: Тыныс алу мүшелері

ІІ топ:Тыныс алу жүйесі

1-тапсырма: Әр топ өздеріне берілген мәтіннен өз ойларын айту

ҚБ: «Үш шапалақ»

....................................................................................

2-тапсырма:Тыңдалған сөздерді суретке қарап тыныс алу мүшелерін орнына сәйкестендіріп қою.

ҚБ: «Бағдаршам»

....................................................................................

3-тапсырма:Адамның тыныс алу мүшелерін айтып,адам ағзасындағы ролін сипаттап айту.

І топ: Тыныс алудағы мұрын туралы

ІІ топ: Тыныс алудағы өкпе туралы

ҚБ: «Жарайсың»

.........................................................................................

4-тапсырма: Тақырыпты пысықтау үшін тыныс алу гигиенасын қалай сақтау керек? «Сөйлемді толықтыру»

І топ:

1.Таза ауада ............................................

2.Табиғат аясында ..................................

ІІ топ:

3.Дене еңбегімен ...................................

4.Спортпен ............................................

ҚБ: «Бас бармақ»

...........................................................................................

5- тапсырма:

«Тыныс алу гигиенасын сақтау» эссе жазу

ҚБ: «Үш шапалақ»

Бағалау критерийі

«Көшбасшылық»

Адам денесі суреті

https://yandex.kz/

«Микрофон»

«Ыстық орындық»

Сабақ соңы

Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттік пе? Қалай жеттік? Не істедік?

Кері байланыс: Бағдаршам әдісі

Бағдаршам

https://yandex.kz/

Бағалау

Бағалау парақшасы

Бағалау парақшалары

Рефлексия

Алма ағашы

*Сендер қандай пікірдесіңдер?

*Нені біле алдыңдар?

*Не қызықтырды?

*Саған пайдасы бар ма?

*Не жаман,не жақсы болды?

(өз ойларын жазып алма ағашына жапсыру)

Стикерлер

https://yandex.kz/images

Бағалау

Бағалау парақшасы

Бағалау парақ- шалары