Тыныс алу мүшелерінің аурулары.Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын-алу жолдары.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тыныс алу мүшелерінің аурулары.Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын-алу жолдары.

Материал туралы қысқаша түсінік
ұстаздар үшін
Материалдың қысқаша нұсқасы


Пәні:Биология


Мектеп: Ю.Гагарин атындағы орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:7.2С- Тыныс алу

Мұғалім: Сатаева Алтыншаш Муратбаевна

Күні: 26.12.18

Сынып: 7»а»

Қатысқандар саны:13

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

Тыныс мүшелерінің аурулары. Тыныс мүшелерінің ауруларының себептері ен алдын алу жолдары(өкпе обыры,астма,бронхит, туберкулез ,тұмау)

Оқу мақсаты:

7.1.4.6.Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарын түсіндіру

Сабақ мақсаты:

Оқушылар:

Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарын түсіндіре алады

Бағалау критерийі:

Сурет бойынша тыныс мүшенің қоздырғышын анықтайды.

Жұқтыру жолын сипаттайды.

Тыныс алу мүшесін анықтайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тыныс алу мүшелерінің ауруларын атайды;

Өкпе обыры,астма,бронхит, туберкулез ,тұмау ауруларының туындау себептерін түсіндіреді;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Өкпе обыры(рак),бензопирен,палладио,висмут,бронхы демікпесі,бронхит,тұмау,интерферон,оксалин мазь,виролиз, туберкулез,

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Өкпе обырының туындау себебінің бірі ...........

..................сырттай белгісі тоқтамай жөтелу,кейде тұншығу.

Бронхит....................................тарылуы.

..... ........ауа тамшылы жолмен тыныс алу мүшелері арқылы берілетін................... ауру.

Вирустың қауіптілігі .........себептен туындайды.

Өкпе ауруына .............жатады.

Алдын алу шаралары ...............

Құндылықтарды дамыту

Академиялық сауаттылық,сыни тұрғысынан ойлау,адамгершілік.


Пәнаралық байланыс


Химия,медицина


АКТ қолдану

Презентация,интербелсенді тақта,дереккөздермен жұмыс

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы


Сәлемдесу.Сыныпта ынтымақтастық атмосфера құру.Оқушыларды суреттер арқылы топқа бөлемін.

Үй тапсырмасын сұрау. «Әңгімелесетін әріптестер» әдісі

-Жаңа оқытылған 3 факті

-Тақырыпта не қиын болды?

-Тақырыпта не оңай болды?Бағалау.Смайликтер

Қызығушылықты арттыру.

Жаңа білімді іздену мен зерттеу кезеңі. Мұнда проблеманы шешу жолдары қарастырылады.

Бастама активити.Бейнебаян шылым шегу зияны туралы.Сұрақтарға жауап беру:

Шылым құрамында қандай заттар болады?

Шылым шегу қандай ауруларды тудырады?

Шылым шегу адам үшін маңызы?

2.Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

«Конверттегі сұрақ»әдісі

Қабілеті төмен оқушылармен жеке жұмыс

1 конверт.Венн диаграммасы

DrawObject2 DrawObject1







2 конверт.Маңызды үштік

3 сөйлем

3 жағдай

3 термин

Себебі

мысал











Бейнебаян.










Сабақтың ортасы




































Сабақтың соңы

Түсіну. 1 топ.

Тыныс алу мүшелерінің аурулары

«DEAL» әдісі

D – Describe – баяндау, суреттеу (оқығанды, көргенді сипаттау, сынау, өлшеу).

E –Explain – түсіндіру (құбылыс немесе оқиға бойынша не білетіндерін, түсінгендерін суреттеу).

A – Anallуse – талдау (ақпаратты талдау, қорытынды жасау, себептерін атау).

L – Links – байланыс (болжамдар немесе қорытынды жасау, өзінде бар біліммен байланыстыру).


Бағалау критерийі

дескриптор

Тыныс алу мүшелері ауруларын сипаттайды

Өкпе обыры,тұмау,

астма,бронхит,

туберкулез ауруларын түсіндіре алады;

Оларың ішіндегі ең қауіптісін таба алады:



Кері байланыс.

Бағалау . «От шашу»

2 топ.

Төрт сөйлем ” әдісі

Тыныс алу мүшелері ауруларының себептері

1. Пікір. Өз көзқарасы туралы пікірін бір сөйлеммен айтады.

2. Дәлел. Пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді

3. Мысал. Пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді.

4. Қорытынды. Тақырып бойынша қорытынды шығарады

Бағалау критерийі

дескриптор

Тыныс алу мүшелері ауруларының себептерін айтады:

Аурулар туралы өз көзқарасын білдіреді;

Өмірмен байланыстырып,мысал келтіреді;


Кері байланыс «Бас бармақ»

Бағалау

3 топ.

Кубизм ”әдісі

Тыныс алу мүшелері ауруларының алдын алу жолдары

1.Атаңыз

2.Сипаттаңыз

3.Салыстырыңыз

4.Түсіндіріңіз

5.Ерекшелігі

6.Маңызы

Бағалау критерий

дескриптор

Тыныс алу мүшелері ауруларының алдын алу жолдарын ұсынады:


Тыныс алу мүшелері ауруларының туындау себептерін жазады:

Алдын алу шарасын айта алады:



Кері байланыс

Бағалау. «Смайликтермен»



Гаухарлар иерархиясы ”әдісі

Белгілі бір сұраққа қатысты 9 идея беріледі.

1.Басымдық берген идеяны 1 орын қойыңыз.

2.Одан кейін 2 стикерді 2 орынға қойыңыз

3 .Стикерді 3 орынға қойыңыз

Өзара талқылап өз пікірін білдіреді.

Қорытынды:

«Ақылдының алты қалпағы»әдісі

Ақ-тыныс алу мүшелері аурулары түрлері

Қызыл-тыныс алу мүшелері ауруларына

сипатта

Қара- тыныс алу мүшелері ауруларының ішіндегі ең қауіптісі?

Сары-Осы аурулардан мүшелер қандай куй кешеді?

Жасыл -тыныс алу мүшелері гигенасының ережелері

Көк-тыныс алу мүшелерінің ауруларының алдын –алу тәсілдері

























































Бағалау.Үйге тапсырма:Тақырыпты оқу.Рефлексия: ҚҚҚ кестесі

Маған қызық

болған 2 нәрсе

Маған қиын

болған 2 нәрсе

Маған құнды

болған 2 нәрсе






Стикерлер


Қосымша мәлімет


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Барлық оқушылар:

Ауру белгілерні сипаттай алады

Көпшілік оқушылар:

Ауру себептерін анықтай алады сипаттайды.

Кейбір оқушылар:

Ауруларын ерекшеліктерні алдын алу ережелерін біледі.емдеу жолын талдайды

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді

Бағалау жоспарланған бағалау критерийлері және қалыптастыру бағалау жұмысы арқылы жүргізіледі. Жұптық немесе топтық жұмыс жасаған кезде өзара бағалауды қосымша қарастыруға болады.Сабақ соңында өз-өзін бағалауы тиімді болады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы


Интеракиивті тақтаны қажет уақытында қосып отыру.

Дереккөздермен жұмысты дағыдалану



Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шындыққа негізделген болды ма?


Оқушылар бүгін нені үйренді?


Сыныпта қандай атмосфера болды?


Мен жүргізген дифференциация іске асты ма?

Мен уақытқа сәйкес жұмыс істедім бе?

Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды және неліктен?


Бұл бөлімді рефлексия үшін пайдаланыңыз (сабақ туралы ой қозғау).

Сол бұрышта тұрған Сіздің сабағыңыз туралы сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алатын еді (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Мен сабақ кезінде келесі сабаққа дайындалуға көмектесетіндей сынып немесе белгілі бір оқушылар туралы не білдім?























Ю.Гагарин атындағы орта мектеп















Тақырыбы: Тыныс алу мүшелерінің аурулары. Тыныс мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдары(өкпе обыры,астма,бронхит, туберкулез ,тұмау)



Пәні:Биология

Сынып: 7

Пән мұғалімі: Сатаева Алтыншаш Муратбаева













2018-2019 оқу жылы

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
16.01.2019
447
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі