күні:_

Пәні:Алгебра

мұғалім: Халыкова Гаухар Алтаевна

Сынып : 10

Бөлімі 10.4.

Сабақтың тақырыбы

Туындыны табу ережелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.4.1.21 - дифференциалдаудың ережелерін білу және қолдану

Сабақ мақсаты:

Білім алушылар дифференциалдаудың ережелерін білу, тәжірибеде, есеп шығарғанда қолдану.

Логикалық ойлауын, зейінін, тапқырлығын дамыту.

SMART мақсаты:

Барлық оқушы: дифференциалдаудың ережелерін біледі;

Басым бөлігі: дифференциалдаудың ережелерін есеп шығаруда қолданады;

Кейбіреулері: дифференциалдауды қолдана біледі.

Ресурстар

Оқулық, үлестірмелі қағаздар, тест тапсырмалары, бағалау парағы, слайдтар, стикер.

Бағалау критерийлері

 - дифференциалдаудың ережелерін  біледі;

- дифференциалдаудың ережелерін тұжырымдайды;

-  дифференциалдаудың ережелерін біле және қолданады

Ойдау дағдыларының деңгейі

Білу, қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың кезені

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

1. Ұйымдастыру кезені :

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин

Амандасу, сәттілік тілеу, «Адам-адамға» арқылы коллаборативті орта құру: Білімалушылар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне өз есімдерінің бірінші әріпінен басталатын әріптен келетін жылы сөздер айтады.

Мақсаты: оқушыларды ұжымдық жұмысқа баулу, оң мотивацияны туғызу.

Топқа бөлу: «Мозайка» әдісі

І топ «Көбейтінді туындысы», ІІ топ «Қосынды туындысы», ІІІ топ «Бөліндінің туындысы»

Топ басшысын тағайындап, бағалау парақшасын үлестіру. Топ ережесімен таныстыру.

1. «Миға шабуыл» әдісі

Өтілген тақырып бойынша топтың әр білімалушысына тапсырма беріледі, әр дұрыс жауапқа стикер алады.

І-топ тапсырмасы. Функцияның туындысын тап.

ІІ-топ тапсырмасы. Функцияның туындысын тап.

ІІІ топ тапсырмасы.

Кері байланыс: өзін өзі бағалау парақта бағалайды.

Бүгін күнге тілектер

айтылады.

Білім алушылар өздеріне ұнаған қима қағаздар арқылы топқа бірігеді

Өзара үй тапсырмасын тексереді, критерийлер арқылы бағалау парағына бағасы қойылады:

0 қате «5»бағасы,

1-2 қате- «4»,

3-4 қате – «3».

(1тапсырмасы 3 балмен бағаланады,2-ші тапсырма – 1 б,3-ші тапсырма – 1 б, 4- ші тапсырма – 2 балл.)

Өзара бағалау

2. Сабақтын басы

3 мин

«Ой қозғау» әдісі бойынша сұрақтар қойылады.

а) Туынды дегеніміз не?

ә) Туындының белгіленуі:

б) у'(х) белгілеулерін енгізген кім?

в) с;х; (хⁿ)' – неге тең?

Бүгінгі сабақта не талқыланатын туралы болжам жасайды.

Ауызша бағалау.

3. Сабақтың ортасы

4. Сабақты бекіту

5. Сабақтың соңы

15 мин

5мин

1мин

9 мин

5 мин

Туындыны табу ережелері таныстырылады.

1⁰.

2⁰.

3⁰.

4⁰.

Топпен жұмыс:

1 тапсырма. Өздік жұмыс: кесте толтыру. Әр топ білімалушылары тақтаға шығып, есепті шығарып, кестеге дұрыс жауабын жазады.

І топ

1) 2) 3)

ІІ-топ

₁₎

2)

3)

ІІ топ

1)

2)

3)

2 – тапсырма: Топтан бір білім алушы келіп тақтада ілініп тұрған тапсырмаларды орындайды.

теңдеуін шешіңдер:

1)

₂₎

₃₎

Сергіту сәті:

Мойныңызды бұрмай сағат тілі бағытымен сынып қабырғасын шолып шығыңыз қабырғадағы стендте бейнеленген үшбұрышты көзіңізбен қарай отырып, сағат тіліне қарсы сынып тақтасын соған тең үшбұрышқа бейнелеңіз.Басыңызды солға бұрып, көкжиек сызығына көз салыңыз, сосын өз мұрныңыздың ұшына қараңыз. Көзіңізді жұмып, 5-ке дейін санап, көзіңізді ашыңыз.

«Бірге ойланайық» әдісі

Оқулықпен жұмыс

І топ: № 14.3.

ІІ топ: № 14.4.

ІІІ топ: №14.5

Әр білім алушы өз деңгейінше есептерін шығарып топта талдайды. Топтан бір білім алушы шығып тақтаға жазады.

«Көршіңмен бөліс» әдісі.

Тест тапсырмаларын орындаған соң әр білім алушы көршісімен бөлісіп, тексереді.

Тест тапсырмалары беріледі

1. Функцияның туындысын табыңыз

A)     B)       C)      D)      E) 

 2. Функцияның  туындысын табыңыз

A) 6х+1    B) 6(2х+1)    C) 6(2х+2)    D) 6(2х+3)    E) 12х+5

3.   тап.

A) -11    B) 10   C) -9   D) -7    E) -6

4.   тап.

A) 0,5    B) 1,5    C) -1    D) 1    E) 0

5.   туындысын тап.

A)      B)      C)      D)      E) 

6.   туындысын тап.

A)     B)     C)      D)      E) 

7.   функциясының туындысын тап.

A)     B)     C) 

D)     E) 

8. Фүнкцияның туындысын табыңыз  

A)       B)       C)     

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Халыкова Гаухар Алтаевна

11 Қаңтар 2024

331

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Туындыны табу ережелері

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Туындыны табу ережелері

Материал туралы қысқаша түсінік

Алгебра, 10 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

күні:_		Пәні:Алгебра		мұғалім: Халыкова Гаухар Алтаевна
Сынып : 10		Бөлімі 10.4.
Сабақтың тақырыбы		Туындыны табу ережелері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:		10.4.1.21 - дифференциалдаудың ережелерін білу және қолдану
Сабақ мақсаты:		Білім алушылар дифференциалдаудың ережелерін білу, тәжірибеде, есеп шығарғанда қолдану. Логикалық ойлауын, зейінін, тапқырлығын дамыту.
SMART мақсаты:		Барлық оқушы: дифференциалдаудың ережелерін біледі; Басым бөлігі: дифференциалдаудың ережелерін есеп шығаруда қолданады; Кейбіреулері: дифференциалдауды қолдана біледі.
Ресурстар		Оқулық, үлестірмелі қағаздар, тест тапсырмалары, бағалау парағы, слайдтар, стикер.
Бағалау критерийлері		- дифференциалдаудың ережелерін  біледі; - дифференциалдаудың ережелерін тұжырымдайды; -  дифференциалдаудың ережелерін біле және қолданады
Ойдау дағдыларының деңгейі		Білу, қолдану
Сабақ барысы
Сабақтың кезені	уақыт		Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	бағалау
1. Ұйымдастыру кезені : Үй тапсырмасын тексеру	5 мин		Амандасу, сәттілік тілеу, «Адам-адамға» арқылы коллаборативті орта құру: Білімалушылар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне өз есімдерінің бірінші әріпінен басталатын әріптен келетін жылы сөздер айтады. Мақсаты: оқушыларды ұжымдық жұмысқа баулу, оң мотивацияны туғызу. Топқа бөлу: «Мозайка» әдісі І топ «Көбейтінді туындысы», ІІ топ «Қосынды туындысы», ІІІ топ «Бөліндінің туындысы» Топ басшысын тағайындап, бағалау парақшасын үлестіру. Топ ережесімен таныстыру. 1. «Миға шабуыл» әдісі Өтілген тақырып бойынша топтың әр білімалушысына тапсырма беріледі, әр дұрыс жауапқа стикер алады. І-топ тапсырмасы. Функцияның туындысын тап. ІІ-топ тапсырмасы. Функцияның туындысын тап. ІІІ топ тапсырмасы. Кері байланыс: өзін өзі бағалау парақта бағалайды.		Бүгін күнге тілектер айтылады. Білім алушылар өздеріне ұнаған қима қағаздар арқылы топқа бірігеді Өзара үй тапсырмасын тексереді, критерийлер арқылы бағалау парағына бағасы қойылады: 0 қате «5»бағасы, 1-2 қате- «4», 3-4 қате – «3». (1тапсырмасы 3 балмен бағаланады,2-ші тапсырма – 1 б,3-ші тапсырма – 1 б, 4- ші тапсырма – 2 балл.)	Өзара бағалау
2. Сабақтын басы	3 мин		«Ой қозғау» әдісі бойынша сұрақтар қойылады. а) Туынды дегеніміз не? ә) Туындының белгіленуі: б) у'(х) белгілеулерін енгізген кім? в) с;х; (хn)' – неге тең?		Бүгінгі сабақта не талқыланатын туралы болжам жасайды.	Ауызша бағалау.
3. Сабақтың ортасы 4. Сабақты бекіту 5. Сабақтың соңы	15 мин 5мин 1мин 9 мин 5 мин		Туындыны табу ережелері таныстырылады. 10. 20. 30. 40. Топпен жұмыс: 1 тапсырма. Өздік жұмыс: кесте толтыру. Әр топ білімалушылары тақтаға шығып, есепті шығарып, кестеге дұрыс жауабын жазады. І топ ІІ топ ІІІ топ І топ 1) 2) 3) ІІ-топ 1) 2) 3) ІІ топ 1) 2) 3) 2 – тапсырма: Топтан бір білім алушы келіп тақтада ілініп тұрған тапсырмаларды орындайды. теңдеуін шешіңдер: 1) 2) 3) Сергіту сәті: Мойныңызды бұрмай сағат тілі бағытымен сынып қабырғасын шолып шығыңыз қабырғадағы стендте бейнеленген үшбұрышты көзіңізбен қарай отырып, сағат тіліне қарсы сынып тақтасын соған тең үшбұрышқа бейнелеңіз.Басыңызды солға бұрып, көкжиек сызығына көз салыңыз, сосын өз мұрныңыздың ұшына қараңыз. Көзіңізді жұмып, 5-ке дейін санап, көзіңізді ашыңыз. «Бірге ойланайық» әдісі Оқулықпен жұмыс І топ: № 14.3. ІІ топ: № 14.4. ІІІ топ: №14.5 Әр білім алушы өз деңгейінше есептерін шығарып топта талдайды. Топтан бір білім алушы шығып тақтаға жазады. «Көршіңмен бөліс» әдісі. Тест тапсырмаларын орындаған соң әр білім алушы көршісімен бөлісіп, тексереді. Тест тапсырмалары беріледі   1. Функцияның туындысын табыңыз A)     B)       C)      D)      E)   2. Функцияның  туындысын табыңыз A) 6х+1    B) 6(2х+1)    C) 6(2х+2)    D) 6(2х+3)    E) 12х+5 3.   тап. A) -11    B) 10   C) -9   D) -7    E) -6 4.   тап. A) 0,5    B) 1,5    C) -1    D) 1    E) 0 5.   туындысын тап. A)      B)      C)      D)      E)  6.   туындысын тап. A)     B)     C)      D)      E)  7.   функциясының туындысын тап. A)     B)     C)  D)     E)  8. Фүнкцияның туындысын табыңыз   A)       B)       C)      Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 10 сынып 11.01.2024 331 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Халыкова Гаухар Алтаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ