Туыстық шағылыстыру және оның селекциядағы маңызы. Гетерозис, оны ауыл шаруашылығында қолдану.

Сынып/ мерзімі

9

Сабақ/тақырыбы

Туыстық шағылыстыру және оның селекциядағы маңызы. Гетерозис, оны ауыл шаруашылығында қолдану.

Сабақтың мақсаты

Туыстық шағылыстыру маңызы туралы білімін қалыптастыру.

Гетерозис құбылысы және оны ауыл шаруашылығында қалай қолдану керек екендігі туралы өз бетінші ізденуге баулу.

Ойлау қабілетін дамыту.

Күтілетін нәтиже

Туыстық шағылыстыру туралы білімдері кеңейеді.

Мағлұматты өз бетінше ізденуге дағдыланады.

Ойлау қабілеті артады.

Сабақтың әдісі

Топтық жұмыс, зерттеушілік әңгіме, Топтастыру стратегиясы, Синквейн әдісі

Уақыты

Сабақ кезең/рі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

3 мин

2 мин

5 мин

Кіріспе

«Шаттық шеңберін» ұйымдастырамын.

Оқушыларды түрлі-түсті кәмпиттермен 4 топқа бөлемін.

«Миға шабуыл» әдісі

Үй тапсырмасына байланысты сұрақтар қоямын.

Жазып келген зертханалық жұмыстарын жұптасып тексертемін.

Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Оқушыларды түрлі

-түсті кәмпиттермен 4-топқа бөлінеді:

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.

Үйде орындап келген зертханалық жұмысты жұптасып, тексереді.

Түрлі-түсті кәмпиттер

Оқулық

Оқушы дәптері

Бағалау парақшасы

17

мин

10 мин

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

«Топтастыру» стратегиясы бойынша зертеушілік әңгіме жүргіземін.

«Синквейн» әдісі бойынша гетерозис тақырыбына 5 жолды өлең шығартамын.

Берілген тақырып бойынша топта зерттеу жасап, зерттеушілік әңгіме жүргізеді. Тотық зерттеулерін постерге түсіреді. Өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды.

Гетерозис тақырыбына 5 жолды өлең шығарып, сынып алдында әр топ мүшлері оқиды.

Плакат, маркер, оқулық.

Оқушы дәптері.

3 мин

Қорытынды

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылаймын.

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты пысықтайды.

Оқулық

2 мин

Бағалау.

Сыныптасын критериалды бағалау жүргіземін.

Геометриялық фигуралар бойынша формативті бағалау.

Оқушылар бір-бірлерін критериалды бағалау жүргізеді.

Геометриялық фигуралар бойынша сабақтан алған білімдерін бағалайды.

Бағалау парақшасы, геометриялық фигуралар

2 мин

Рефлек сия

Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазды.

Стикер

1 мин

Үйге тапсырма беру

Тест түзу

Күнделікке жазады.

Күнделік