Ұ дыбысы мен әрпі

МАД

Қаражанова Динагүл Ахметқызы

Білім беру саласы

Қатынас

ҰОҚ

Сауат ашу негіздері

Бөлімі, бөлімше

1.Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну

1.1.Сөздің дыбысталу формасын ажырату

Тақырыбы

Ұ дыбысы мен әрпі

Оқу мақсаты

0.1.1.2. Сөздегі дыбыстарды,олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып,дұрыс дыбыстау

0.1.1.3 сөзді буынға бөлу,сөздегі буын санын және орналасу ретін анықтау.

ҰОҚ мақсаты

Ұ дыбысы кездесетін сөздегі дыбыстарды және олардың белгілерін (дауыссыз қатаң,ұяң, үнді) ажыратады,дыбыстай біледі.Буынға бөліп ,орналасу ретін анықтайды.Ұ дыбысының белгілерін ажыратады.

Күтілетін нәтиже

Сөздерден дыбысты бөледі.Сөздегі дыбыстарды және олардың белгілерін (дауыс -сыз қатаң,ұяң,үнді)дыбыстарын ажыратады. Сөздерді буынға бөледі, дұрыс айтады ,олардың санын біледі,орналасу ретін анықтайды

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

ҰОҚ жоспарлау

ҰОҚ жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басы 5 минут

1.Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату

Бақылау жанама, ұйымдастырушылық

Бала үні

Ширату «Бір-біріңе жақында » әдісі бойынша Қайырлы күн досым Қайырлы күн болсын!

Сауат ашу сабағы

Сәттілікке толсын!

Жұмбақ

Ұқсайды ұяға,

Ұшты құстар қияға.

(Ұ дыбысы)

Құс, ұя, ұшақ суреттері арқылы оқушыларды топтастыру ( қима суреттерді таңдау арқылы)

І топ «Құс»

ІІ топ «Ұя »

ІІІ топ «Ұшақ» тобы

Әр топ өзіне берілген суреттер жайлы әңгімелейді. Буынға бөледі, буын санын анықтайды.

Қима

суреттер

Саралау(қызығушылығы,қолдау, нәтиже)

Бақылау тікелей

1.Топтық жұмыс

1-топ ермексаздан ұ дыбысын жасау,дыбыстау

2 –топ түрлі-түсті қағаздан жасау, мысал келтіру

3- топ сіріңке талшықтарынан ұ дыбысын құрастыру

Бас бармақ арқылы

Сергіту сәті

«Ұшты-ұшты» ойыны

Ұшты-ұшты қарға ұшты,

Ұшты –ұшты арба ұшты .

Жұптық жұмыс

«Буындардан сөз құра »

Әр түрлі буындардан сөз құрастырады, ұ дыбысы кездесетін сөздерді белгілейді , буынға бөледі , санын анықтайды

«Кел, ойлайық»әдісі

Берілген суреттерден ұ дыбысы кездесетін сөздерге дыбыстық талдау жасау

Мадақтау сөздер арқылы

Ермексаз, түсті қағаздар,сіріңке талшығы

Басбармақ тәсілі

Айналада не ұшады,не ұшпайды?

Қорытынды 5 минут

Кері байланы « Серпілген сауал »

Ашық сұрақтар арқылы кері байланыс

Бүгін қандай дыбыспен таныстық?

Ұ дыбысының айтылу ерекшелігі ?

Ұ дыбысы кездесетін сөз кім көп ойлап таба алады?

Рефлексия

«Көңіл – күй таразысы » әдісін пайдалану арқылы оқушылар «күн» және «жаңбырлы бұлт» суреттерін таразыға орналастырулары тиіс. ( Сол жақтағы суретте - жаңбырлы бұлт суреті .Оң жақта күннің көзі,ашық аспан суреті. Көңіл-күйдің «күнді » немесе «жауынды» болуына байланысты,таразы аяқтары сабақтың соңында солға немесе оңға ауытқиды.)