Коучинг тақырыбы:

Білім беру үрдісіне сыни тұрғысынан ойлау технологиясын енгізу арқылы оқушыларды ҰБТ-ға дайындауда табысты оқытуға қол жеткізу жолдары.

Жалпы мақсаты

-Топтық жұмыстарды ұйымдастыру

- мұғалімдерді ҰБТ-ға дайындық түрлерін тиімді жолдарын түсіндіру.

-Топтық жұмыс түрлерін меңгерте отырып, мұғалімдердің тәжірибесін жетілдіру, кәсіби көмеке көрсету

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

* Кәсіби дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туындайды;

* ҰБТ-ға дайындаудың тиімді жақтарын біледі;

* бірлескен оқуды, жеке және топтық ұйымдастырудың  мәнін түсінеді.

* Мұғалімдер сыни тұрғысынан ойлау стратегияларын меңгереді;

* оқу және оқыту үдерісін жаңа көзқарастар қалыптастырады;

* шығармашылықпен жұмыс жасайды;

* оқушының алған білімдерін өмірде қолдана алатындай жағдай жасайды;

* диалогтық оқытуды оқушылардың бойына қалыптастырады;

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Мұғалімдердің ҰБТ-ға дайындаудың тиімді әдіс-тәсілдерін меңгере отырып, оқу мен оқыту үдерісіндегі педагогикалық көзқарастарын дамытуға немесе жетілдіруге көмектеседі.

Кіріспе:

Негізгі бөлім:

Бейнежазба көрсетілімі.

Слайдтар көрсетілімі

«Іздендіру жұмысы» стратегиясы арқылы ой шақыру

«Ақылдың алты қалпағы» стратегиясы

І. Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Мұғалімдерді «Шаттық шеңберіне» шақырып, «Алтын балыққа тілек» жаттығуын жүргізу.

Шарты: қатысушылар «Алтын балыққа» өздерінің аты- жөнін және тілектерін айтады.

2.Топқа бөліну «Ақшақар»(қыс мезгілі), « Көктем» (көктем мезгілі), «Гүлдер» (жаз), «Тамшылар»( күз) тобына жыл мезгілдеріне байланысты дүниеге келген мұғалімдер топ болып отырады.

Мұғалімнің оқушымен қарым-қатынасы туралы бейнежазба көрсетіледі (3 мин)

Ой шақыру. «ҰБТ жұмыстарына психологиялық түрде дайындау» слайды көрсетіледі(2 мин)

  Көрсетілім. «Заманауи оқыту мен дәстүрлі оқыту» слайд (2 мин)

1. Дәстүрлі сабақ әдіс-тәсілдерін көрсету (қосымша №1)

2. Сыни тұрғысынан ойлау стратегияларын сабақта қолдану кезеңдерін көрсету (қосымша №2)

« Сиқырлы сөз» ойыны ойналады. Мұғалімдер әр топтан үлестірмелі қағаздардан аяқталмаған сөйлемі бар үлестірмені алады. Сөйлемді әрі қарай жалғастырады.

Ең үлкен жетістікке жету үшін....

ҰБТ тапсыруда оқушы....

Дәстүрлі сабақтар.....

Білім жүйесіндегі өзгерістерге менің үлесім ....

Бүгінгі күн ерекше, өйткені.....

ҰБТ-ны тапсыруда оқушыны психолог .....(6 мин)

Теориялық бөлім.

І топ. «Мұғалімдердің ҰБТ-ға дайындауда сыни тұрғысынан ойлау стратегияларын қолдану». Постер қорғау

 ІІ топ.  «Оқушылардың ҰБТ-ға диалогтық әдісі арқылы дайындалуы».        Постер қорғау

ІІІ топ «Оқушылардың ҰБТ-ға топтасып дайындалуы» (Постер қорғау)

ІҮ топ «ҰБТ-ге дайындаудағы психологиялық ахуал»

Постер қорғау

 Әзірленуге – 10 минут; қорғауға – 5 минут

Г еометриялық фигуралар арқылы бағалау жүргізіледі

- «5»- өте жақсы

- «4»- жақсы

- «3»- орташа

Сергіту сәті. Ырғақты әнге жаттығулар жасау. (Қосымша 3) (2 мин)

Ұлттық Бірыңғай тесте жоғары жетістікке жету жолдары (12 мин)

Ақ қалпақ – ақпараттар, фактілер(ҰБТ-ы туралы ақпарат береді)

Қызыл қалпақ – ішкі сезім(ҰБТ-ға байланысты ашулы, шиеліністі сезімді сыртқа шығарады)

Қара қалпақ – логикалық негативті ойлау( ҰБТ-ға байланысты қауіптілік танытады)

Сары қалпақ – логикалық позитивті ойлау(Оптимизмге толы,артықшылықтарды іздестіреді.

Жасыл қалпақ – шығармашылық ойлау(Жаңа идеялар туындап, шығармашылыққа бастайды)

Көк қалпақ – ойлау үрдісін басқару.Қорытындылау ( Неге қол жеткіздік? Болашақта психологиялық тұрғыдан ҰБТ бойынша не істеу керек ойларымен бөліседі)

(Бас бармақпен бағалау)

Қорытынды.

Рефлексия.

• 1.Бүгін не үйрендіңіз?

• 2.Сізге не ұнады?

• 3.Ұсыныс, пікірлеріңіз