«Ұғымдарды бекіту үшін стандартты емес тапсырмаларды қолдану»

Парманқұл Жадыра Сейітжанқызы

«№18 жалпы білім беретін орта мектеп»

Мақала түрі: ғылыми-әдістемелік публикация

Стандартты емес тапсырмалар, ұғымдарды бекіту,

сыни ойлау, белсенді оқыту әдістері

2026 жыл

Аннотация

Бұл мақалада оқушылардың оқу материалын терең меңгеруін қамтамасыз ететін ұғымдарды бекіту кезеңінде стандартты емес тапсырмаларды қолданудың тиімді жолдары қарастырылады. Зерттеу барысында шығармашылық, проблемалық және интерактивті тапсырмалардың оқушылардың танымдық белсенділігіне әсері сипатталады.

Кіріспе

Қазіргі заманғы білім беру жүйесінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту – басты міндеттердің бірі. Осыған байланысты дәстүрлі жаттығулармен қатар стандартты емес тапсырмаларды қолдану қажеттілігі артып отыр.

Негізгі бөлім

1. Стандартты емес тапсырмалардың теориялық негізі

Стандартты емес тапсырмалар – оқушыларды ойлануға, талдауға, салыстыруға және өз көзқарасын дәлелдеуге бағытталған тапсырмалар. Олар білімді дайын күйінде емес, оқушының өз бетімен меңгеруіне мүмкіндік береді.

2. Стандартты емес тапсырмалардың түрлері

- Проблемалық жағдаяттар
- Кейстік тапсырмалар
- Логикалық есептер
- Рөлдік ойындар
- Сөзжұмбақ, ребус, анаграмма
- Венн диаграммасы, кластер

3. Ұғымдарды бекіту кезеңінде қолдану

Сабақтың бекіту кезеңінде стандартты емес тапсырмаларды қолдану оқушылардың жаңа ұғымдарды есте сақтауын арттырады. Мысалы, ұғымды өмірмен байланыстырып түсіндіру немесе топтық жұмыс ұйымдастыру.

4. Практикалық тапсырмалар үлгісі

1) «Артық ұғымды тап» тапсырмасы
2) «Сурет арқылы түсіндір» әдісі
3) «Ойлан – жұптас – бөліс» стратегиясы
4) Кейстік жағдаят шешу

5. Тиімділігі мен нәтижесі

- Танымдық қызығушылық артады
- Сыни ойлау дағдылары дамиды
- Өздігінен білім алу қабілеті қалыптасады
- Коммуникативтік дағдылар жетіледі

Қорытынды

Қорытындылай келе, стандартты емес тапсырмаларды қолдану оқу процесінің сапасын арттырып, оқушының жан-жақты дамуына мүмкіндік береді.

Пайдаланылған әдебиеттер

1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы.
2. Жаңартылған білім мазмұны бойынша әдістемелік нұсқаулықтар.
3. Заманауи педагогикалық технологиялар.