Тренинг: «Баланың балабақшаға бейімделуі»

Мақсаты:

Ата-аналарды балалардың балабақшаға бейімделу кезеңімен таныстыру.

Ата-аналардың эмоционалды қолдау көрсетуін дамыту.

Ата-аналардың өзара байланысын күшейту және тәжірибе алмасу.

Құралдар:

Жүрекше қағаздар, қайшы, жіп

Стакандар мен сусындар

Жеміс-жидек карточкалары

Парта үстіне қоюға арналған орын

Ата-аналарға сыйлықтар (шағын тәтті немесе белгі)

Тренинг барысы

1. Кіріспе: «Жүрекшелер арқылы жылы қарсы алу»

Жүргізуші (психолог):
«Сәлеметсіздер ме! Бүгінгі тренингтің тақырыбы – баланың балабақшаға бейімделуі. Біз әрқашан балаларымыздың сенімді, қуанышты болуын қалаймыз. Енді бір-бірімізді жылы қарсы алайық!»

Әр қатысушы:

Есіктен жүрекшені алады, жіпті қайшымен қиып алады.

Жүрекшені ұстап, табан іздерімен қимыл жасап, «Менің баламды мақтаймын» деп ойша көрсетеді.

Мақсаты:

Ата-аналардың эмоциялық қатысуын күшейту, жылы атмосфера жасау.

2. Танысу жаттығуы: «Менің балам – жеміс-жидек»

Тәрбиеші
«Енді өз баламызды бір жеміс немесе жидекке теңеп, сипаттап көрейік. Мысалы, «Менің балам – тәтті алма сияқты», «Менің балам – шабдалы сияқты нәзік». Қане, бөлісейік!»

Әр қатысушы:

Өз баласын таңдалған жеміс немесе жидек арқылы сипаттайды.

Баласының мінезі мен ерекшеліктерін қысқаша бөліседі.

Мақсаты:

Ата-аналар бір-бірін танып, балаларын түсінеді.

Топтық байланыс пен сенімділікті қалыптастыру.

3. Тәрбиеші:
«Баланың балабақшаға бейімделуі әр балада әр түрлі болады. Көп жағдайда алғашқы күндерде бала аздап қобалжуы мүмкін, кейде жылайды немесе қорқады.

Баланың сенімді болуы үшін:

Баланы жылы қарсы алыңыз, қошеметтеңіз.

Кішкене қадамдар арқылы бейімдеңіз – баланың өзін қауіпсіз сезінуін күтіңіз.

Күнделікті ритуалдар орнатыңыз – «қоштасу сәті», «сәлемдесу».

Сабырлы болыңыз, бала сіздің эмоцияңызды сезеді.

Балалардың бейімделуін қолдау – ата-ананың жылы сөздері мен махаббаты арқылы мүмкін.»

Мақсаты:

Ата-аналарға бейімделу процесінің психологиялық негізін түсіндіру.

Эмоционалды қолдау көрсету жолдарын көрсету.

4. Қимыл-тренинг: «Жіптер – шуақ»

Құралдар: стакандардағы сусындар, әр ата-анаға жіп, парта үсті

Жүргізуші:
«Баламыздың бейімделуіне символикалық қолдау жасайық. Әрқайсыңыз жіпіңізді «шуақ» деп атап, жоғары көтеріңіз!»

Әр қатысушы:

Жіпті көтеріп, партаға қояды.

Стакандағы сусындарға тілек айтып ішеді: «Балама қуаныш, денсаулық, бақыт тілеймін».

Барлығы өз тілегін ортаға салады, ортақ позитивті энергия қалыптасады.

Мақсаты:

Эмоциялық қолдау көрсету.

Баланың бейімделу процесіне символикалық қатысу.

5. Сыйлық беру

Жүргізуші (психолог немесе тәрбиеші):
«Барлықтарыңыз белсенді қатысып, тренингке үлес қостыңыздар. Міне, сіздерге шағын сыйлық – бұл сіздердің балаларыңызға деген жылы сезімдеріңіздің символы!»

Әр қатысушы:

Сыйлықты алады.

Балаларына деген ыстық ықыласты сезеді.

6. Қорытындылау

Тәрбиеші:
«Бүгінгі тренинг барысында біз:

Баланың балабақшаға бейімделу кезеңін түсіндік;

Ата-аналардың жылы қолдауының маңыздылығын көрдік;

Бір-бірімізбен тәжірибе бөлістік, тілектер айттық, позитивті энергия жинадық.

Есіңізде болсын, бейімделу әр бала үшін жеке, бірақ ата-ананың қолдауы мен махаббаты арқылы балалар тезірек сенімді болады. Барлықтарыңызға қатысқандарыңыз үшін рахмет!»

Қатысушылар:

Қысқаша пікір, тәжірибесімен бөлісу.

Тақырыбы: «Үй жануарлары»

Жас тобы: 1-кіші топ (2–3 жас)

Мақсаты:

Балаларды үй жануарларымен таныстыру, дыбыстарын ажырату, қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету, ұсақ моториканы және танымдық қабілеттерін дамыту.

Сабақ барысы:

1. «Күн шуақпен амандасу»

Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне күлімдеп амандасады.

2. «Қыс мезгілін тап!»

Тәрбиеші қысқа байланысты сұрақтар қояды:
– Қазір қай мезгіл?
– Қыста не жауады?
Балалар жауап береді.

3. «Жануарлар портреті»

Тәрбиеші жануарлардың суреттерін көрсетеді, балалар олардың атын айтады.

4. «Дыбыстарды тану»

Балалар жануарлардың дыбыстарын тыңдап, қай жануар екенін табады.

5. «Төлін табушы»

Жануар мен төлдерінің суреттерін сәйкестендіру.

6. «Жануарлар қимылы»

Балалар жануарлар сияқты қозғалады:

Қоян секіреді

Жылқы шабады

Мысық ақырын жүреді

7. «Қошақанға жұмсақ жүн»

Балалар қошақан суретіне мақта немесе жұмсақ материалдарды жапсырады.

8. «Сиқырлы судағы бейне»

Балалар салфеткадағы жануар бейнесін суға салып, оның көрінісін бақылайды.

Қорытынды

Балалардан сұрақ:
– Бүгін қандай жануарларды білдік?
– Қай ойын ұнады?

Балаларды мақтап, шағын сыйлық беріледі.

Қорытынды нәтиже:

Балалар үй жануарларын танып, дыбыстарын ажыратып, шығармашылық тапсырмаларға белсенді қатысты. Ұсақ моторика, логикалық ойлау және танымдық қызығушылық дамыды.

Ашық сабақ тақырыбы:

«Түстер әлеміне саяхат»

? Мақсаты:

Балаларды негізгі түстермен (қызыл, сары, көк) таныстыру, заттарды түсіне қарай ажыратуға үйрету, сөйлеу тілін, зейінін және ұсақ моторикасын дамыту.

? Міндеттері:

• Түстерді ажырата білуге үйрету

• Сөздік қорын дамыту (қызыл, сары, көк)

• Ойын арқылы қызығушылығын арттыру

• Қол моторикасын жетілдіру

? Қажетті құралдар:

• Түрлі түсті шарлар

• Себеттер (қызыл, сары, көк)

• Ойыншықтар (түрлі түсті)

• Музыка

• Карточкалар

? Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

Балалар әуенмен топқа кіреді.

Тәрбиеші:
– Сәлеметсіңдер ме, балалар!
– Көңіл-күйлерің қалай?

Балалар:
– Жақсы!

Шаттық шеңбері:
Күн болып күлімдейміз,
Аспан болып жайнаймыз.
Достарымыз көп болсын,
Қуанып біз ойнаймыз!

2. Негізгі бөлім

? 1-тапсырма: «Шарларды таны»

(Тәрбиеші түрлі түсті шарларды көрсетеді)

– Бұл қандай түс?
– Қызыл шарды көрсетші
– Көк шарды кім табады?

? Балалар қайталайды, көрсетеді.

? 2-ойын: «Түсіне қарай жина»

Үш түрлі себет қойылады (қызыл, сары, көк)

Тапсырма:
Балалар ойыншықтарды өз түсіне сәйкес себетке салады.

? Мысалы:
– Қызыл ойыншықты қызыл себетке сал
– Сарыны сарыға сал

? Сергіту сәті:

(Музыка қосылады)

Қане, қанат қағайық,
Құс болып ұшайық.
Орнымызға қонайық,
Бір отырып, бір тұрайық!

? 3-тапсырма: «Түсті тап»

Тәрбиеші карточка көрсетеді

– Бұл қандай түс?
– Осы түске ұқсас затты кім айтады?

3. Қорытынды бөлім

– Бүгін қандай түстерді үйрендік?
– Қызыл түс қандай?
– Көк түс қандай?

? Балалар жауап береді

? Мадақтау:

– Жарайсыңдар, балалар!
– Бәрің де өте жақсы қатыстыңдар!

(Балаларға смайлик немесе жапсырма беру)