Үй жануарлары

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балалар, бүгін бізде ерекше күн. Бізге бүгін қонақтар келіп отыр. Қане, қолдарымызды күнге созып, жақсы көңіл күймен амандасайық.

Шаттық шеңбер.

Қане,қане тұрмайық

Үлкен шеңбер құрайық

Құрсақ енді шеңберді

Алақанды ұрайық

Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын.

Өзі кішкентай, Құлағы ұзын,

Өзі қорқақ

Дұрыс, балалар (Қоян)

Балалардың барлығы шаттық шеңберін құрады.

Қуан,шаттан алақай!

-Қуанатын күн келді.

-Қайырлы таң.

-Қайырлы күн

Шешуі: Қоян

Ұйымдастырушылық ізденіс

Рефлекстік түзету

Балалар бүгінгі жапсыру ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде қоянның бейнесін жасаймыз.

Қоянның ерекшеліктеріне назар аудару.

-Қоян қандай аң?

-Қоянның құлақтары қандай?

-Неше аяғы бар?

-Құйрығы нешеу?

-Құлақтары мен аяқтары қандай пішінге ұқсайды?

Балалар, мынау хат кімнен келген екен?

Хат қояннан келіпті. Қоян сендерге қонаққа келемін депті. Қабылдайсыздарма?

Қоян сөйлейді.

-Саламатсыздарма , балалар!

-Мен сендерге қонаққа барамын.

-Менімен дос болғыларын келеме?

-Балалар, қоян сиқырлы қоян екен.Оның санын көбейтіп, бәріміз пішіндерден қоянның бейнесін жапсырсақ, ол шын қоянға айналып кетеді.

-Балалар қоянның бейнесін жапсырамыз ба?

-Балалаоға пішіндер таратылады.

Бірінші денесін, содан кейін басын, аяқтарын, құлақтарын құйрығын жапсырамыз.

Жұмыс орындарынды таза ұстап және ұқыпты жұмыс жасаңдар.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы,қырлы жерлермен

Ытқып-ытқып жүгірді

Тәрбиеші балаларға қоянды мүсіндеу әдісін көрсетеді.

Балалардың жұмыстарын тексеріп, смайликтермен бағалау. Мадақтау.

Сабақты қорытындылау

Тәрбиеші қойған сұрақтарға балалар жауап береді. Балалар тәрбиеші көрсеткен әдісті мүсіндейді.

-жабайы аң

-ұзын

-екі

-біреу

Қояннан

Қоян

-ия

-сәлеметсізбе!

-ия

Тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.

Балалар қоянды көріп қуанады. Сабақ сонында барлық бала мақтап, мадақталынады.