Үй жануарлары

Байділда Гүлзада Құлшыққызы

«Аққайың» бөбекжайының тәрбиешісі

Ырғыз ауданы

Ақтөбе облысы

Үй жануарлары

Білім беру аймағы: Таным

Бөлім: Қоршаған ортамен таныстыру

Апталық тақырыбы: Үй жануарлары.

Мақсаты: Балаларға үй жануарларының неліктен үй жануарлары деп атауын түсіндіру, олардың аттарын дұрыс атап, төлдерінің дыбыстарын ажырата білуге үйрету. Жануарлар жөнінде өлеңдер, тақпақтар, жұмбақтарды мәнерлеп жатқа айту арқылы тілдерін дамыту.
Көрнекілік: Төлдердің суреттері және бетперделері

Сабақтың әдіс - тәсілдері: Әңгімелесу, көрсету, түсіндіру. Жануарлар туралы өлең, тақпақ, мақал - мәтел айту, жаттау, жұмбақ шешу

Тәрбиешінің іс - әрекеті:

Қошақаны қойдың,
Қайда қалып қойдың?
Бұлтиып бір бүйірің,
Қай өрістен тойдың?

Секең, секең ей лақ,
Жүрмін саған кейіп - ақ.
Тыным тапсаң болмай ма?
Секеңдемей бір уақ.

Ботақаны нардың ,

Жарға неге бардың.

Тілерсегің дірілдеп,

Секіре алмай қалдың, -деп тәрбиеші айтқан кезде балалар қимыл - қозғалыстарымен көрсетеді.
Негізгі бөлім:

Тәрбиеші: - Балалар бүгінгі сабақта үй жануарлары туралы әңгімелесеміз, қане тақтаға қараңдаршы ненің суретін көріп отырсыңдар, бұл төрт түлік малдардың суреттері. Мынау ненің суреті?
Балалар: Мынау сиырдың суреті.
Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар. Ал сиырдың төлін қалай атайсыңдар?
Балалар: Сиырдың төлі бұзау.
Тәрбиеші: Дұрыс бұлар қалай дыбыс шығарады?
Балалар: Мө - мө - мө деген дыбысы бар. Ол мөңірейді.
Тәрбиеші: Сиыр бізге не береді?
Балалар: Сиыр сүт береді.

Тәрбиеші: Сүттен не жасаймыз?
Балалар: Айран, құрт жасаймыз.
Тәрбиеші: Сиыр не жейді?
Балалар: Сиыр шөп, жем жейді, су ішеді.
Тәрбиеші: Сиырды қалай шақырамыз?
Балалар: Аухау, аухау деп шақырады (хормен айтады).
Тәрбиеші: Ал мына суретте не көріп тұрсыңдар?
Балалар: Қойдың суретін көріп тұрмыз.
Тәрбиеші: Қой қалай дыбыстайды?
Балалар: Қой маңырайды, мә, мә, мә, мә деді.
Тәрбиеші: Ал қойдың төлін қалай атайсыңдар?
Балалар: Қозы, қошақан, деп атаймыз.
Тәрбиеші: Балалар мына суретте не көріп тұрсыңдар?
Балалар: Ешкінің суретін көріп тұрмыз.
Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар, басында несі бар?
Тәрбиеші:
- Олар қайда тұрады?
Балалар:
- Қорада, үйде, фермада.

Оларды неге үй жануарлары дейді?
- Дұрыс, өйткені олар адамдардың маңайында, аулада тіршілік етеді екен.

Жақсы, балалар ендеше осы үй жануарлары туралы қандай тақпақтар білесіңдер?

Аяна: Түйе сүйеді баласын

«Боташым» - деп.

«Жаудыраған көзіңнен

Тоташым» - деп.

Аяна: Түйе сүйеді баласын

«Боташым» - деп.

«Жаудыраған көзіңнен

Тоташым» - деп.
Нұрдана Н :Ешкі сүйеді баласын

«Лағым» - деп.

«Тастан-тасқа секірген

Шұнағым» - деп.

Нұрасыл:Жылқы сүйеді баласын

«Құлыным» - деп.

«Тұлпар болып жүгірер

Жұлыным» - деп.
Аружан: Сиыр сүйеді баласын

«Торпағым» - деп.

«Қараңғыға баспаған

Қорқағым» - деп.

Нұрдана С : Қой сүйеді баласын

«Қоңырым» - деп.

«Ештеңені білмейтін

Момыным» - деп.

Даян: Салбыраған әукесі,

Мұңды жердің еркесі.

Зеңгі баба баласы,

Сиыр деген – мен болам.

Бекарыс: Мал өсірсең ,қой өсір,

Өнімі оның көл-көсір.

Асылжан: Сиырды теппейді,

Сүтті төкпейді.

Ерасыл: Құнан атқа жеткізер.

Ат мұратқа жеткізер.

Айша: Кішкене ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар. (қой)

Нұрила: Таптым, таптым, тап жорға,

Табаны жалпақ боз жорға. (түйе)
Тәрбиеші:
- Өте жақсы балалар онда біз бүгін ойын ойнап көрейік. Ойынның аты «Төлдерін тап» деп аталады (бейне ролик көрсетіледі).

Сергіту жаттығуы: Қошақаным.

«Үлкен - кіші» дамытушы ойыны:
Сиыр қандай?
Бұзау қандай?
Ол қалай дыбыс шығарады?
Жылқы қандай?
Құлын қандай?
Ол қалай дыбыс шығарады?
Рефлексивті – қорытындылау:
- Балалар, бүгін біз қандай жануарлармен таныстық?
- Неге оларды үй жануарлары деп атайды екенбіз?
- Үй жануарлардың төлдерін қалай атайды?
- Үй жануарлары қалай дауыстайды?
- Адамдарға қандай пайдасы, беретін өнімі бар?
Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау. Мақтап - мадақтау.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Үй жануарларын ажыратып, төлдерін білу керек. Қойылған сұрақтарға толық, әрі нақты жауап бере білу керек.
Болу керек: Қызығушылықтары, ынталары болу керек.
Істей білу керек: Үй жануарларын дала жануарларынан ажыратып, бөлек жинай білу керек.