Үй жануарлары және төлдері

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Ұйымдастыру-іздестіру

(Негізгі бөлім)

Түсінік беру.

(Жаңа оқу қызметі)

Сабақтықорытындылау:

(Рефлексивті –

түзету)

- Біз өткен оқу іс- әрекетімізде

«Өнерлі бүлдіршін» тақырыбында әңгімеледік

- Өнерлі бала болу үшін нестеуіміз керек

- Кім тақпақ айтады?

- Кім қандай ән айтып, би билейді?

-Біз барлығымыз ақылды, өнерлі бүлдіршін екнбіз солай ма балалар!

Тіл дамыту

Балалар, бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбы:

«Үй жануарлары және төлдері»

Тәрбиеші:

- Балалар барлығымыз мұқият назар аударамыз!

-Түе, жылқы, сиыр, қой-ешкі, тауық бұларды біз үй жануарлары деп атаймыз. Бұл жануарларды біз үйдің жанында бағамыз. Су, шөп, жем береміз. Үй жануарларының бізге берер пайдасы мол. Олар сүт, ет, жұмыртқа , жүн береді. Сүттен әр түрлі өнімдер жасалады. Атап айтсақ : құрт, балқаймақ, айран, сары май, т,б. Жүннен болса жылы киімдер жасалады. Балалар қойдың баласына қозы дейміз. Түенің баласына бота дейміз. Сиырдың баласына бұзау дейміз. Тауықтың баласына балапан дейміз. Жылқының баласына Құлыншақ дейміз екен. Ана-аталарымыз,әжелеріміз, аталарымыз бізді осы төрт түліктің балаларының аттарымен «қошақаным», «ботам», «құлыншағым» деп еркелетеді екен солайма!

Біз ана-атамызға көмектесіп үй жануарларына қамқор болуымыз керек жарайма балалар!

6--7-8-9-10 –га дейін сандарды санаймыз

Үшбұрыш пішінін және сары түсті үйренеміз Тәрбиеші:

- Балалар мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр. Ол үшін біз мына жануарлардың іздерін басып ойын алаңына барайық! (Сол кезде дыбыс естіледі) Естідіңдерме! Бұл ненің дауыстары болды екен балалар! Қанеқі айтайықшы!

Үстел үсті ойындар:

1. Көлеңкесін тап!

Шарты: үй жануарларының көлеңкесін табу

2. Үй жануарларының өнімдері

Шарты: балалар өнімдерді көздерін байлау арқылы сипап табу

3. Төлдерін тап! Шарты: үй жануарларының төлдерін табу

Сергіту сәті: (өлең айту)

Жазда апамның ауылына,

Барып едім қыдырып.

Бір қошақан алдымнан,

Ойнап шықты жүгіріп.

қайырмасы:

Ақ маңдайы ай ма екен?!

Шекер ме екен, бал ма екен?!

Кеттім оны сағынып,

Қошақаным қайда екен?!

Қамырмен жұмыс: құрт жасау

Шарты: қамырды домалақтап құрт жасау

«Бөлшектерді құрастыр» ойыны

Шарты: Ұшбұрыш пішіндерді түстеріне қарай бөлшектерді құрастыру

Тәрбиеші:

- Өте жақсы балалар.
Тәрбиеші:

-Біз бүгін не туралы әңгімеледік.

-үй жануарлары қайда мекендейді?

- Үй жануарларын және төлдерін атайықшы!

Төрт түліктің қандай пайдасы бар?

- Біз оларға нестеуіміз керек екен

- санап білеміз бе?

- қандай түс қандай пішін үйрендік?

- бүгінгі оқу қызметі ұнадыма?

Бағалау: мадақтау.

Қоштасу: Сау болыңдар балалар!

Тәрбиешімен амандасады.

Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді

- Ақылды, білімді болуымыз қажет

-Тақпақ жаттаймыз, би билеп, ән айтамыз

Балалар белсенділік танытып,

қатысады.

.

Балалар жаңа оқу іс-әрекетін мұқият тыңдайды

.

Үй жануарларының дауыстары: сиыр,жылқы, қой, тауық

Балалар ойынға белсенді қатысады

Балалар жауабы:

-Үй жануаарлары және төлдерімен таныстық

- үйіміздің жанында

- түе баласы бота ,қой баласы қошақан

жылқы баласы құлын, тауық баласы балапан сиыр баласы бұзау

-ет,сүт, жұмыртқа, жүн береді

- Біз оларға су, шөп, жем, беріп бағамыз

- 6-7-8-9-10

- сары түс, ұшбұрыш

-ия

- сау болыңыздар!