ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
01 Қазан 2019
716
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Үй жануарлары мен төлдері
Шанжархан Айжамал Бауыржанқызы
Бастауыш сынып мұғалімі, дефектолог
«Алматы облысының білім басқармасы» ММ
«Талдықорған қаласының облыстық
есту қабілеті бұзылған балаларға арнайы мектеп-интернаты» КММ
Сабақ жоспары
Күні: 28.02.2018 ж.
Пән атауы: тіл дамыту
Сынып: 0 «А» сынып
Тақырыбы: «Үй жануарлары мен төлдері»
Мақсаты
Білімділік: : 0.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем) ажырату, тыңдалған сөйлемдерді түсіну.
0.1.3.1 мұғалім және білім алушы арасындағы сұрақ жауап алмасуын қабылдап диалогқа кіру
0.2.3.1 суреттерге қарап, қысқа сурақтарға жауап беру
Балаларды үй жануарларының төлдерімен таныстырып, түсінік қалыптастыру.
Түзете-дамытушылық: дыбыстарын түзету, ұсақ моторикаларын , ойлау, есте сақтау қабілеттерін, таным әрекеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Жануарларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: төлдер, үй жануарлары, үйде, орманда...
Көрнекілігі: табличка,экран, суреттер, үй мен орманның макеті, үй жануарлары мен төлдерінің, жабайы жануарларының муляждары
Іс-әрекет кезеңдері |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
ІІ.Фонетикалық жаттығу
|
-Амандасыңдар! Біз жаттығу жасаймыз. «Мм» МА МО МУ АМА АМО АМУ МАТА МАҚТА МЫСЫҚ Біз не істедік? Отырыңдар Сендер не істедіңдер? |
-біз жаттығу жасадық
-біз отырдық |
І Психологиялық дайындық
|
1,2,3 біздің сынып тып-тыныш, Жалқаулықты тастаймыз. Біз сабақты бастаймыз. ПА ПА ПА дыбыс бар ма?
Марғұлан Арнұр Айгүл Батырхан Сәкен Азамат |
-дыбыс бар
-мен -мен -мен -мен -мен -мен
|
ІІІ.Ұйымдастыру кезеңі
ІV.Үй тапсырмасын тексеру.
Жеке тапсырма: V.Жаңа сабақ
VIІ Сергіту сәті:
VI.кітаппен жұмыс. Дәптермен жұмыс
Жеке жұмыс:
Жеке жұмыс:
VIII. Бекіту
ІХ.Бағалау
|
-Қазір тіл дамыту сабағы. (табличкада көрсету) -Біз сабақта тыңдаймыз оқимыз жазамыз ойнаймыз
Мен сұрақ қоямын: -Қазір қай мезгіл? -Сәкен, Батырханнан қыс айларын сұра! -Қазір қай ай? -Батырхан, Айгүлден ауа- райын сұра! - Сенің атың кім? -Біз не істедік?
-Кім сабаққа жақсы қатысады, мен жақсы деген бағаны қоямын. (смайликтер арқылы) Мынау не ? Үй қандай? Үйде кімдер тұрады? Бәрін 1 сөзбен қалай айтамыз? Мынау қай жер? Қорада нелер тұрады? Бәрін 1 сөзбен қалай айтамыз? Асима мен азамат қима сурет құрау Суретке қараңдар! Мынау кім? Малшы не істеп жүр? Қасында нелер бар? Бүгінгі тақырып « Үй жануарларының төлдері» Төлдер- баласы Мынау не ? Сиырдың кішкентай баласын бұзау деп айтамыз. Мынау не ? Түйенің баласы- бота. « Қуыр, қуыр, қуырмаш»
Кітапты ашыңдар! Суреттердің атауын дұрыс айту
Асима мен Азамат ботаның суретін бояу.
Ойын : «Төлдерін тап»
Асима мен Азамат сәйкестендіру
Ойын. « сиқырлы қорап.» -Үй жануарлары мен жабайы жануарларды өз мекендеріне орналастыру.
Біз сабақта не істедік?
Смайликтер арқылы оқушылар өздерін бағалау |
-тіл дамыту сабағы
-Қазір қыс мезгілі - Желтоқсан, қаңтар, ақпан -Қазір ақпан айы -Күн суық
-Азамат -біз сұраққа жауап бердік.
Мынау үй. Үлкен, әдемі, жақсы.. Ата, апа, ана, әке... Отбасы Қора Ат, түйе, ешкі, қой, сиыр Үй жануарлары Үй
Бала, малшы. Мал бағып жүр. Қой, сиыр,күшік, лақ...
Сиыр.
Түйе Сурет, табличка.
Мен кітапты аштым.
Үй жануарлары үйде тұрады. Жабайы жануарлар орманда тұрады.
Төлдер мен үй жануары
- Біз сабақта тыңдадық оқыдық жаздық ойнадық
Смайликтер
|
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
